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1、大班教案 | Kindergarten Lesson Plan 大班音乐采茶教案反思 授课老师： 这是大班音乐采茶教案反思，是优秀的大班音乐教案文章，供教师家长们参考学习。 活动目标： 1、丰富有关采茶的学问经历，熟识采茶音乐的旋律和构造，感受体验民歌特点，学习采茶的舞蹈根本动作。2、依据故事情节，创编没有同节奏及方位，以及没有同姿势、幅度的采茶动作。3、自己调整动作幅度，在没有与其他人碰撞的根底上，逐步学会用目光和体态与其他人沟通。4、通过图片理解歌词内容，并能依据歌词内容绽开大胆的想象。5、体验唱歌活动带来的愉悦。活动预备：磁带活动过程：1、观赏音乐。告知幼儿这是浙江民歌采茶，请幼儿感受其
2、旋律心情并知道有几个乐句。2、供应故事情境，给幼儿创编的线索。3、创编动作。1围绕故事情节，逐句编动作、练习。2引导幼儿编其次乐句没有同节奏的采茶动作，音乐节奏快了，他是表示怎样采茶的呢？3启发幼儿编第三段乐句没有同姿势的采茶动作。4、完整练习。1将动作组合，跟随音乐跳给幼儿看，提示幼儿观看：用了哪些人想的动作。2放慢速度，幼儿完整练习。3提示幼儿调整自己的动作幅度，没有与同伴碰撞。活动反思春暖花开的时候也是茶叶上市的时候，今日下昼我上的音乐活动让孩子感受采茶的欢快气氛，随着音乐节奏的快慢感受采茶姑娘没有同的心情。在这个教学中，我注意培育幼儿在学习中的制造学习力量和主体地位，在学习中让幼儿的个性得到自由开展。通过一系列的活动到达幼儿创新学习、自主学习的境界。在教学过程中，我发觉了一些缺乏和遗憾，例如在节奏嬉戏中，有一些幼儿的创作显得比拟简洁，表达没有出水平，在以后的教学中可以多进展老师示范，同时注意幼儿创新思维和发散性思维的培育;在拓展教学时，我发觉有一些幼儿获得信息的渠道较狭窄，今后可带着幼儿做一些资料收集的操作，让幼儿熟识这个环节。我还需没有断改革教学教法，完善自己的教学，没有断提高自己的讨论创新力量。实用借鉴| Practical lessons页 1
