美学参考资料简答论述

《美学参考资料简答论述》由会员分享，可在线阅读，更多相关《美学参考资料简答论述（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、1、 简述审美惊异的特点？答：审美惊异是一种鲜活的生命感， 是在主客分化的新的基础上对主客融合新境界的一种深情的期待。表现为可体对主体的召唤，主体对客体的向往。审美惊异的产生既依赖于主体一定的自身条件，又依赖于对象本身一定的客观条件。2、简述审美形态的历史性？答：审美形态是特定历史社会文化发展阶段的产物， 是一定历史时期人们的审美理想的反应。审美形态的具体内涵是在历史发展中不断演变的。这就使得审美形态在历史性中具有了当代性，从而赋予审美形态以新的时代内涵。3、简述丑得特点？答：由丑引起的情绪感受仍然是一种审美情感。作为丑得审美形态，表现为反常、混乱、给人以恶性的刺激等形式。4、简述审美经验的两

2、种直观性？答：感性直观性 。在审美活动中， 主体凭借自己的感觉器官直接与对象打交道， 对象也以自己的感性外观呈现给主体，从而在主客体之间建立起一种感性直观的关系。本质直观性 。因排除了概念对于理性认识的干扰， 审美经验能够有效地把感性认识和理性认识统一起来，把握事物的现象，揭示事物的本质。5、为什么说艺术创造的核心是意象的生成？答：意象是艺术存在的核心， 艺术首先存在于意象世界及其流程中。 艺术活动的开端以意象的产生为标志。 在艺术的流程中， 贯穿始终并处于核心地位的是艺术创造阶段艺术家意象的生成。所以说艺术创造的核心是意象的生成。6、论述美学的哲学基础是马克思的实践存在论？答：马克思的实践论

3、和社会存在论构成美学理论的哲学基础。原因如下：人的存在与世界的存在、人的审美感觉与现实的审美对象都是在实践中双向建构、同步发展的。美学以实践存在论作为哲学基础，还需要借助自由概念和范畴作为中介。因为，自由是从美学的哲学基础向美学内在问题过渡的中介感念， 也是从人的实践存在向审美现象、审美活动过渡的中介环节。人在实践中，在内不受功利欲望的支使，在外不受他者他律的限制，而全身心沉浸于天地万物一体。自己如此生成、显现、运作、存在，便是人生在世的自由状态。人生在世一旦达到自由状态，审美情景就是应运而生。7、试述审美形态与人的思维方式的关系？答：审美形态在形成发展中，与人的思维方式有着密切关系。由于人类

4、各民族在实践活动方式上的差异，导致了他们的思维活动也有许多不同特点。就中西思维方式比较：中国古代思维方式主要是一种象数思维，其主要特点是天人合一，主客交融， 重视体验、综合和整体把握。最基本的思维单位是物象与数的结合体。最主要的思维方法是触类旁通、神与物游。重视通过对象的描绘来把握隐藏于现象世界之后的意义。从而产生老子的“大音希声，大象无形” ，并提出言不尽意、立像尽意的观点。西方古代的思维方式经历了由具象向抽象思维转化的过程，逐渐形成以抽象思维为主的特征。主要表现为主客两分，重视理性、经验与逻辑分析。最基础的思维单位是概念。最主要的思维方法是逻辑、归纳和演绎。其主要模式原子主义和还原主义成了

5、西方思维，其目标是透过客观事物的现象认识其内在本质和规律。西方美与丑、 悲剧与喜剧等体现二元对立性质的审美形态的产生，与上述抽象思维方式密不可分。18、简述亚里斯多德的悲剧理论贡献？答：亚里士多德在西方美学史上奠定了悲剧理论基础。他在诗学中对古希腊的悲剧艺术进行了系统的理论总结，对于悲剧的情节、人物以及悲剧艺术的审美特征等问题进行了全面而深刻的探讨。他认为“悲剧是对于一个严肃、完整、有一定长度的行动的模仿”，这是悲剧理论史上的第一个较为完整的定义。他对悲剧艺术带给人们的审美体验的深刻分析。他认为悲剧能够借助于引起人们的怜悯和恐惧之情来使人们的灵魂得到净化和陶冶。因为悲剧主人公遭受的痛苦是由于他

6、的某种过失或弱点， 因此他的遭遇引起我们的同情和怜悯，使我们担心自己由于同样地错误或弱点而受到惩罚，由此就产生了强烈的恐惧和不安。9、从非二元论的立场出发，简述审美经验与美感之间的差异？答：美感是主体对于对象的主观感受。 审美经验是人在审美活动中与对象所形成的审美关系。若将二者等同，就是对审美经验做了片面化的理解。美感是主体在瞬间的感受和体验。 审美经验是审美对象被构成并得到感受和评价的动态过程。若将二者等同，就是对审美经验做了静态化的理解。美感是主体对某种现成对象所作出的反应。 审美经验的审美对象是在具体的审美活动过程中才被建构起来的。10、为什么说艺术应当是美学研究的主要对象？答：艺术是人

7、类审美意识的集中体现。研究艺术欣赏有助于更深刻地把握人类美感经验的本质和特点。通过艺术能更好地抓住审美对象的基本特征。通过艺术研究审美观念是一种行之有效的方法。11、简述兴象的含义和特点？答：含义：兴象是主体以客观（对象）世界的物象为引导，给接受者提供借以触发情感、启动想象而完成意象世界的契机，物象使“感兴”得以发生、联系得以开展，在此基础上的“象”便是兴象。特点：一是要 “天然”，不可有做作之际；二是要 “隐蔽”，不可外露， 更不可明白说出。12、简述音乐艺术的审美特征？答：音乐所依赖的媒介是声音，声音自身的质量决定着音乐的美感。 同时，声音间的组合关系，各种音色的组合关系也决定着音乐的美。

8、各种声音按照一定的节奏、 旋律、和声等规范组合起来， 能够塑造出一定的音乐形象，表达一定的思想感情。对音乐作品的欣赏必须以表演者的演奏为中介。音乐是完全动态的艺术。13、为什么说审美活动是审美主体与审美客体的基础？答：美并不是先于人而存在的一种东西。 美只存在于审美活动中， 只有在审美活动中它才能生成、真实地显现出来。所谓美就是审美主体与审美对象在审美活动中相互作用所生成的一种特殊价值。 因此，审美活动是比美这一范畴更具优先性和根本性的美学基本问题。只有在主客体关系中才能把握审美主体的性质。就审美而言，正是人的对象化活动，建构起现实的审美对象及与之相适应的审美主体，确定了主客体之间审美关系的规

9、定性。214、简述审美经验的动态过程？答：审美经验的动态过程分为呈现阶段、构成阶段和评价阶段。呈现阶段。 审美态度的确立是审美活动开始的主观标志。审美主体通过自己的整个身心与对象建立关系， 达到主体与对象的合一状态。 这种状态是摆脱物质欲望的束缚后出现的一种忘我状态，并建立起平等的精神交流。构成阶段。 审美想象在构成阶段非常重要，想象的先验层面和经验层面构成这一思维活动。先验想象力打破主体对对象之间浑然一体的状态，形成审美距离； 经验想象力则在此基础上，改造原初经验材料，形成关于审美对象的格式塔。评价阶段。 审美体验的最后阶段。主体的理解力在评价阶段起着重要作用。它抑制想象力，松弛它在我们与世

10、界之间结成的纽带。“反思判断力”是康德的美学概念。审美体验从感觉开始，也以感觉告终， 但作为结果的审美感觉与前者不仅对象不同，而且还是得主体呈现出一种新的状态，达到了一种体验的深度。这种深度也使得审美活动本质上成为一种主体间的精神交流，而审美对象实际上成为了一种“准主体”。1107三、名词解释26.审美形态27.无我之境28.有意味的形式说29.崇高四、简答题30.简述喜剧的特点。31.简述审美情感在审美活动中对审美想象的作用。32.简述审美经验的特点。33.简述审美价值与一般价值活动的共性。34.简述原始意识的特征。五、论述题35.举例说明艺术品与非艺术品之间的区别与联系。36.举例说明审美

11、关系的特点。1104三、名词解释题26.以美育代宗教说27.鉴赏过程中的“品 ”28.生物本能说29.喻象四、简答题30.简述作为人文学科的美学在研究方法上的主要特点。331.简述艺术接受的主体性。32.美育与人格教育的关系。33.简述艺术品的层次结构，并说明其内在关系。34.简述审美活动作为价值活动的特殊性。五、论述题35.举例论述悲剧审美形态的特征。36.结合具体审美实践，说明审美经验的动态过程。1007三、名词解释26.审美形态27.“劳动说”28.对比联想29.灵感四、简答题30.自然在什么条件下才能成为审美对象？31.为什么美不能先于人而存在？32.在审美经验中情感与理智的关系是怎样

12、的？33.简述审美活动的特殊性。34.简述什么是意境以及意象与意境的区别。五、论述题35.试分析美育在现代素质教育中的地位。36.试论述艺术品与非艺术品的联系与区别。1004三、名词解释题26有我之境27审美体验28空间艺术29净化说四、简答题30简述艺术意象的基本特征。31如何理解审美活动是一种价值活动？32简述作为审美活动中介的艺术品的基本特征。33美育的功能。434简述美学的研究方法。（ 0904、 1107 单； 1004、 1104 简）答：美学是一门综合性的人文学科，它的研究方法是多样的、综合的，而不是单一的。美学是研究具体的审美现象和现实的审美活动，就意味着美学美学研究比一般人文

13、学科更为注重感性的经验、情感的契合、心灵的碰撞，更多地要求经验科学的配合和协助。美学必须广泛吸收其他人文学科以及自然学科、社会学科的成果，美学研究方法应该是多元的、 多样的。 它既可以单独使用不同方法，也可以同时用多种方法进行综合研究，还可以用不同方法进行不同组合研究。美学研究的多种方法还有主次之分、核心和附属之人。从学科性质来看，美学的核心方法是哲学方法。五、论述题35为什么说想象力是审美对象得以构成的重要因素？36为什么说丑也是一种审美形态？请举例说明。0907三、名词解释26.审美理想27.审美体验28.优美29.寓教于乐四、简答题30.作为审美形态的荒诞具有什么样的特点？31.审美经验的主要特征有哪些？32.构成审美理解多义性的原因是什么？五、论述题33.从北京奥运场馆“鸟巢”、“水立方”，看建筑艺术的审美特征。34.举例说明艺术的多元功能及其审美功能在其中的地位。0904三、名词解释题26审美趣味27艺术品的他律性28仿象29趣味教育四、简答题30简述主体在审美活动中作为精神存在的特征。31简述审美境界的性质、特点。32简论艺术创造的核心是意象的生成。