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1、总结类文档 | Summary class sample essay高二上学期语文知识点总结(高二语文教学总结(精选10篇) 总结人：2022年 月 日高二语文教学总结(精选10篇) 高二语文教学总结一： 光阴似箭，日月如梭。转瞬间，一个学期的训练教学工作已告一段落，本学期我担高二115、116两个班的语文教学。由于教学经历尚浅，所以，我对教学工作没有敢怠慢，仔细钻研教材，深化讨论教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学经历，也取得了较好的成果。现将详细工作总结如下： 一、细研教材、潜心备课 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备课没有充分或者备得没有好，会严峻影
2、响课堂气氛和进取性。曾有一名前辈对我说：备课备没有好，倒没有如没有上课，否则就是白费心机。从今，我明白备课的重要性。所以，每一天我都花费许多的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握重难点。在制定教学目的时，非常留意同学的实际情景。教案编写仔细，并没有断归纳总结经历教训。同时注意课堂教学效果，针对同学特点，以开心式教学为主，没有搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。由于预备充分，教学效果明显，同学易于理解。 二、激发学习爱好，提高语文素养 语文是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的学科。在新
3、课改的大背景中，同学的自主学习，培育同学的创新本领，已成为老师关注的热点，争论、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让同学变得鲜活，让同学学得兴致盎然，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，从而开展同学的语文素养。 1、留意新课导入新奇。 爱好是最好的老师。在教学中，我非常注意培育和激发同学的学习爱好。譬如，在导入新课，让同学一上课就能置身于一种简便和谐的环境气氛中，而又没有知没有觉地学语文。我依据没有同样的课型，设计没有同样的导入方式以激发爱好、设计悬念，引发设计，比起简洁的叙述更能激发同学的灵性，开启同学学习之门。 2、培育进取探究习惯，开展求异思维本领。 在语文
4、教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与同学的生活经受、学问积累、熟悉本领、理解水平有关。为此，我在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导同学仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索辩论中，老师穿针引线，奇妙点拨，以促进同学在剧烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导，让同学对问题充分思索后，同学依据已有的经历，学问的积累等发表没有同样的见解，对有分歧的问题进展辩论。经过辩论，让同学进一步熟悉了自然，懂得了学问无穷的，再博学的人也会有所没有知，体会学习是无止境的道理。 这样的课，课堂气氛很活泼，其间，开放的课堂教学给了同学更多的自主学
5、习空间，我也毫没有吝惜地让同学去思索，争论，真正让同学在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让同学表述自我对课文的理解和感悟，使同学理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为同学的学习供应了宽阔的舞台。 三、重视朗读、培育语感 1、利用早读课时间让同学大声朗读，以提高他们的语感。 农村的同学听，说的本领相对较弱，有的同学回答下列问题语言没有连贯，他们语言表达本领较差，这样也制约了他们的阅读及写作本领，所以我对这两班的同学规定每一天早上必需大声朗读20分钟，并且要能精确的使用一般话。 2、选择美文，让同学感悟理解。 高二下册语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用
6、的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导同学感悟的重要资料。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导同学逐一感悟。为了使这些精彩美文给同学留下整体印象，我在阅读中抓重点，引导同学对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让同学在感悟的根底上，引导同学居高临下地对课文进展品评，在品评中深化理解，升华熟悉，填补空白。如在日的阅读教学中，我是这样引导同学这样品评：学习了这篇课文，你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象？请你选择其中的一点说一说。此时的同学充分表述他们的真实感受。 四、加强课外阅读、写作和习字训练 为了提高同学的阅读和写作本领，这学期
7、我连续加大训练力度。为此，我规定同学每周都要阅读两篇课外文章并写两篇作文。课外文章的阅读要适合初校生，写作训练是每周三一次，周日一次，其中一篇写所读文章的读后感，另一篇以本周内所闻、所见、所经受的事为主，也能够写些自我的感受等。同时，两班里也有没有少同学卷面书写没有仔细，为了提高他们书写本领，我规定他们每一天必需练字，每一天一页，每周一交上来。所练资料主要是以字帖为主，也能够以抄课文，总之要仔细书写。经过这么长时间训练，他们提高还真没有小。 五、进取参加教研，做到取长补短 进取参与校内外教学研讨活动，没有断吸取他人的珍贵经历，提高自我的教学水平。经常向经历丰富的老师请教并经常在一齐争论教学问题
8、。 本学期，根据教研组的支配，听了本校同事的公开课，并经过参加研讨和团体备课等活动，使自我从别人身上学到了许多有益的经历。总之，本学期以来，我尽心尽力做好自我的教学工作，没有断严格要求自我，努力吸取他人的特长，没有断更新自我的教学理念，并运用到自我的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一名同学都能真正提高自我的语文素养。 高二语文教学总结二： 本学期我担当高二班级1班和6班的语文教学工作。1班是理科试验班，6班是理科一般班。虽然两个班的层次没有太同样，但在语文学习方面，却存在着同样的问题：同学根底薄弱，学习语文爱好偏低，信念缺乏。教学过程中，我本着教有耐心，教有定法的原则，以单
9、元教学为点，以读写实践为链，拓展常规教学思路。从努力激发同学学习和欲望着手，坚守传统语文教学理念和方式方法，想方设法开展各种语文教学活动，坚持每课能得、每课必得。在使用教材过程中，留意教学单元的整体性、本领性以及读写结合的系统性，留意阅读局部与写作、口语局部的交替式(穿插)教学，防止单一的直线式重复性教学;每个单元精讲12篇教读课，以课为例，举一反三，侧重本领的全程培育，突出以同学为中心的思想，努力转变老师教学方式，从而促进同学的学习方式转变，以达教，为了没有教之目的。 回忆半个学期的教学过程，感慨多多，收获多多，现将教学方面的体会和工作总结如下。 一.既备教材又备同学。 开学初，我仔细地研读
10、新课标与教材，力求精确把握重点难点，留意弱化难点强调重点。以此为据我仔细备好每一节课。在备课的过程中我既讨论到教材又讨论到同学的实际情景力求充分备好贴合同学水平的课。 二.用生动敏捷的教学方式焕发课堂活力。 传统教学课堂围绕学问目标而绽开教学过程，但无视了同学创新的动机、爱好、情感、意志。新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，以激活同学奇怪心探究欲，培育同学主动思索、质疑、求索以及擅长捕获新信息的本领，并把这种本领的培育定为课堂教学的终极目的。例如，在处理每单元的重点篇目时，我们始终采取整体感知合作探究反思质疑拓展延长的教学模式，并依据没有同样资料细心设计问题，组织课堂教学。让同
11、学成为课堂上真正的仆人。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，同学在互动中求知，在活动中探究，既简便地把握了学问又潜移默化地培育了本领。同学的整体素养有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。 三.重视文言文教学。由整理 重视文言文阅读本领培育，把学习重点放在积累文言学问，理解文章资料，增加同学文化功底之上。增加同学文化底蕴。指导同学对传统文化经典庄子的学习，帮助提升传统文化素养并强调对古诗文名篇的记诵，补充有关文言学问，稳固文言文阅读的学问根底，并能在阅读实践中举一反三。 四.准时布置作业，仔细批改作业。 作业是同学稳固所学学问的一个重要环节。每篇课文教学完毕后我都依据班上大局部
12、同学的实际水平来布置作业。作业有词抄写、课后拓展、高考热身、小作文等形式。对作业的批改我一直坚持。全批全改才能对同学学问落实情景有更好把握，并且能够据此随时调整教学。 五.利用活动的开展培育同学学习语文的爱好爱好。 本学期，我进取引导同学参与各类活动，以提高自我的语文素养。只要有征文竞赛我就让全班同学都写，再选择出优秀的作文进展评比。推举同学阅读名著导读和课外阅读书籍，扩高校生阅读量，帮助开阔视野，陶冶情操，提高文化素养及审美。课外阅读活动有方案、有措施、有效果，没有搞形式，没有走过场，没有断提高了同学的语文积累和素养，极大地训练了同学的写作本领。 六.进取参加教研组、备课组活动。 每周，我准
13、时参与语文教研组和备课组活动，在研讨实践中提高自身素养。坚持听课、评课本学期平均每周听课一至二节，并留意学习组里老师的教学经历，努力探究适合自我的教学模式。 七.教学反思。 回首这一学期，我收获的相当多。可是，我的教学工作也存在着必需的缺乏。如在课堂教学过程中，有时仍摆脱没有了传统的教学模式，同学的学习进取性调动没有够等。今后我会更加努力工作，在以下这些方面多加改善。 1.在课堂上还要要更加留意发挥同学的主观能动性，让同学多想多说多练。 2.进一步将课堂教学与课后练习结合起来，催促同学稳固所学学问。 3.指导同学开展课外阅读，扩高校生学问面，培育同学的发散思维思维和理解本领。 4.和同学多进展
14、沟通，特别是给同学强调一种意识，语文本领的提高是循序渐进的，要多读多记多写，切莫想一口吃个胖子。 总之，学无止境，教无定法，我将在接下来的教学过程中连续完善我的教学工作。 高二语文教学总结三： 本学期我担当高二(11)(15)两个理科班的语文教学工作，深感职责重大，丝毫没有敢放松自我。虽然教学任务繁重，可是经过一个学期师生的共同努力，能够说完满地完成了教学任务。现总结如下: 思想方面：作为一位老师，我非常留意自我的师德修养。平常进取参与各种学习和会议，并经常留意翻阅报纸和杂志，努力把握最新的训练动态和训练信息，学以致用，时刻调整自我的方向，使自我能随时跟上时代的开展，符合素养训练的要求。在为人
15、师表方面，严格遵守中学老师职业道德标准，谨言慎行，没有忘以德育人，坚信老师无小节，时刻留意树立良好的老师形象。随着教龄的增长，越来越向老老师看齐，敬业爱岗，诲人没有倦。能喜爱同学，关怀同学，对同学严格要求，循循善诱，争取让他们成为具有综合素养的新型人才。由于我个人情景特别，中午根本上没有回家，平常也有更多的时间和精力进展新课程教学的讨论和预备，我能够没有计较个人得失，以全部精力投身于教学工作。训练目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;工作仔细负责，关怀同学，保护同学，为人师表，有奉献精神。 教学方面：一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，构成比拟完整的学问构造，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，没有断提高，从而没有断提高自我的教学水平和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了没有少的工
