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1、数学组工作计划6篇数学组工作计划 篇1在这个充满希望的新学期里，我们数学教研组将一如既往地做好各项工作，现根据学校工作计划，本学期数学组工作的指导思想是：钻研教材、提高教学质量，和谐师生关系，树立教研组团队合作意识，积极开展校本研究，进一步提高我校数学整体的教学水平。工作要点：提高课堂的有效性，使每个学生不同程度的有所提高，探索创新形成具有个人和教研组特色及风格的教学模式。具体安排1、备课加强各备课组集体备课。落实地点，内容，中心发言人，做好记录，做到教学四统一：教学进度、教学要求、基本作业和练习考核，确定符合学生实际的“教学案”。提高课堂教学效率。这学期每个备课组进行一次公开备课活动，全数学
2、组参加，使得备课组之间有交流，有学习,有提高。2、和谐师生关系，规范行为培养习惯从一点一滴中帮学生养成良好的学习习惯，预备，初一学生要做好解题的规范，和课堂上的知识点的落实。初二学生的解题思路，能力，强化知识点，注重分类讨论并要让大部分同学达到要求。初三教会学生会预习复习、会看书、会思考、会提取有效信息、会质疑、会归纳总结。在交流过程中亲密师生关系。3、反思每节课后进行教学反思，随时交流教学中的体会。通过教与学以及对不同层次学生的关注和了解，反思教学中的不足，向同行学习，向学生学习，多途径解决教学中遇到的困惑。4、辅导加强优生的辅导，重视对学困生和临界生的帮扶，各位教师要定期的、有计划的、组织
3、好学习上有困难的个别学生的辅导工作，尽力做到措施得力，要有记录,效果显著。5、教学质量分析每次考试后，从试题的易中难比例，学情等方面进行分析，总结不足，确定努力方向和采取的措施。6、公开课组内教师随堂听课、结合备课、听课、评课研修环节，积极发言，切实提高教学效率，共同提高。7、积累和完善教学资料（1）、每位教师勇于创新，善于总结，积累素材，使改变教学方法成为个人的自觉意识，逐步形成个人和教研组的教学特色和教学风格，并将收获体会以论文形式呈现。（2）、各备课组要做好资料的积累和整理，做到分工协作，共同受益，逐步完善本组的教学资源库。数学组工作计划 篇2一、指导思想：在数学课程标准指导下，以教育科
4、研为先导，以课程改革为契机，以课题研究为重点，以校本培训为依托，深入开展教学研究，让课程改革促进课题研究的不断深入，全面提高教学质量。积极开展教育教学的学习和研究，从而让学生形成一种积极的、生动的自主、合作、探究的学习方式，实现人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。二、工作目标：1、转变教师的教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，以先进的教学理念武装自己，指导平常的教学工作。2、稳步提高教学质量，从多方位、多角度对学生进行评价，让素质教育落到实处。3、树立良好的师德师风，使教师的自我反思行为纵深发展。三、具体工作措施：1、开学初组织教师学习学校教学工
5、作计划及教研组工作计划，组织教师学习国家教育部颁发的新课标、新教材，集中备课，写好计划。2、按照学校要求，每学期进行两次教学常规检查（期中及期末各一次），检查的内容包括计划、总结、备课、批改、上课、辅导、考核、听课、评课等内容。各项的要求有：备课要求教师做到认真备好、上好每一节课，积极改进课堂的教学方法，开展创新学习的研究，突出课堂教学的三维目标的落实，同时在每一堂课后写上这一节课的教学反思。教师每周至少听一节课，做到记录详细完整，并有评议和建议。作业布置，每授完一课时布置一次作业。作业要求教师做到全班统一格式，排版合理，书写工整，作业封面填写规范。教师批改要及时、详细认真，批语规范工整，打分
6、准确，必要时还要做到有批注。认真抓好辅导，照顾学生的个体差异，通过辅导帮助学生巩固已学的知识，把所学知识转化为技能，发展学生的特长，课外辅导要做到抓两头，促中间，达到全面提高。按学校要求抓好单元考核及期中期末、特长生竞赛的考试。单元考试要及时统计好三率一分送交教导处。及时查漏补缺，力争三率一分达标。3、抓好毕业班的辅导工作，培养尖子生，迎接水平检测考试。4、抓好一到五年级课改实验工作，组织教师学习班教育教学理论，积极进行课堂研究并做好课后记、教学随笔、教学案例分析、教学总结、试卷分析等文字积累工作。5、做好师徒帮带工作，促进年青教师尽快成长。6、大力推进信息教育技术与数学学科的整合，充分利用多
7、媒体辅助教学，优化教学方法与教学手段。7、抓教师的专业成长，利用网络教研的方式，促进教师进行教学专题的研究。鼓励教师参与新课程教学的实践与反思探讨教学中的疑难与困惑，并积极写博客，把自己在教学中的所得所失所想写出来与大家共同分享。数学组工作计划 篇3一本学期教研指导思想和目的要求在学校教学工作指导思想的前提下，大力推进课改工作，遵循学校发展目标，深入开展课堂教学研究，强化质量意识，规范、务实、创新做好各项工作。充分发挥教研组的作用，探讨更有效的工作方法，紧紧围绕学校对教学工作的要求，积极地、认真地开展工作，力求教科研工作效益的最大化。二本学期主要教研内容和日程安排1.积极配合和落实学校，教务处
8、的各项工作，抓好教学常规。2.全面实施主体参与教学模式，实施有效教学。3. 加强备课组建设，充分发挥备课组的作用。注重相互协作，资源共享。4. 认真做好新老教师的结对子工作，加强对年轻教师的培养。老教师应从教育教学的各个环节对新教师进行指导帮助，使他们能迅速地熟悉教育教学工作，并能成为教学能手，教学骨干。5. 进一步对高一课改的调查和研究，及时总结交流课改经验，针对有些问题：内容多，课时不够，习题难，学生做不了等，组织教师们进行研究，切实提高教学的针对性。6. 强化高三复习教学质量意识，认真协助高三数学教学工作。7.积极进行选修校本建设和作业活页的开发。8.积极教科研工作，组织学校数学教师认真
9、学习研讨有关专业内容，积极参加各项培训。要求每位教师积极撰写教育教学论文。重视试题研究，定期组织教学情况和学情分析。9.认真组织开展开示范课，观摩课，评优课等公开课活动，认真组织听课评课活动。全面提升组内整体业务水平和教学水平。10.具体活动计划表育秀中学数学教研组活动计划表月 份主 要 工 作 内 容九 月 份1. 教研主题：如何进行选修课程校本开发2选修校本课程安排高一：初高中衔接教材杨新卡高中数学趣味选讲邱殿清高二：培优（培养数学尖子生） 古象菊补差杨明书高三：培优（培养会考a,b类生）盛金兵补差林秀芬十 月 份1.组内公开课活动（第4，6周）高一： 对数与对数运算杨新卡对数函数及其性质
10、邱殿清高二: 直线与平面平行的判定杨明书直线与平面垂直的判定林秀芬直线与圆的位置关系古象菊高三平面向量的数量积与应用盛金兵基本不等式刘培东2教研主题： 评课（选2名老师参加校级公开课）十一月份1. 高二数学知识竞赛第9周2. 高一作业本订正情况评比第13周3. 教研主题：期中质量分析十二月份1. 高二数学知识竞赛第15周2.教研主题：如何把握教学进度，提高教学质量元 月 份1.把关高三数学会考前的边缘生，对他们进行课外辅导2. 教研主题：期未复习工作。数学组工作计划 篇420xx年，在教育局师训科的正确领导下，名师中学数学组共8人（含两位青年教师）认真开展活动，针对课堂教学研讨、复习课教学研讨
11、、专题交流等方面进行交流学习，均有不同程度的提高，现将全年活动情况总结如下：一、20xx年活动回顾1.前半年的五次教研活动：前半年，我们进行了五次教研活动，分别是：2月份小组进行任务安排；3月份第一次集体备课，八年级平行四边形七年级实数1、谈教学设计及说明；黄XX老师上实数，孔XX校长、xXX老师和汤XX讲的是平行四边形，大家分别按照集体备课的要求，录好视频并上传到Q群里，组内成员相互观看学习；4月份第一次视频分析，地点济水一中录播室，数学组扩大会议除名师工作室成员外，济水一中和实验中学两校的数学老师，黄XX主任主持，孔校长主题发言复习课教学研讨；5月份第二次集体备课，地点济水一中小会议室，七
12、消元八一次函数1、谈教学设计及说明；2、提出疑惑集体研讨。xXX、汤XX做主题发言二轮复习研讨；6月份第二次视频分析，观现场课，地点XX一中录播室，实验中学和XX一中两所学校，观XX老师的课勾股定理研讨分析，并进行主题教研：讲评课经验交流。2.阅读与交流：我们按要求建立了QQ群，群号：29020xxXX。小组成员利用Q群里的视频进行交流学习，讲课、教学设计交流等。小组每个成员都制定自己的三年发展规划，都有自己的专业成长档案（均为电子稿，做得较好），每个成员都有自己的读书计划，共同开展系列读书活动。共读做不抱怨的教师、做不完美的教师、教师课堂技能训练等。3.下半年的两项工作任务：下半年，在师训科
13、的指导下我们调整了工作思路，做了两项重点研修任务，一是规定任务，二是自主拓展任务。规定任务是：进行了三次集中研修，每位成员进行了三次录像课交流，并且进行了主题交流，例如黄小国做的读透课程标准，选对教法学法、孔冬青做的数学思想方法渗透策略、汤清河做的分块结构化中招数学总复习、陈峰做的高中数学教师对初中数学教师的建议、庞松林做的从高初中数学知识的衔接来谈初中数学的拓展教学等。自主拓展任务是：初中数学总复习资源库的建设。初中复习课没有教材和课本，老师们在教学时由于受到时间的限制，往往会陷入两个误区，一个是把复习课上成做题课，做题讲题，缺少知识块状分析与知识网络的构建；二是把复习课上成概念公式课，没有
14、典型的例题来巩固，显得浮躁与空洞。鉴于本活动小组多是常年带毕业班，就一致认为我们应该建立这样一个资源库，实用价值会不可想象。我们把初中数学复习分两个框架七个领域17个专题31节基础知识复习课和20节专题二轮复习课，要求做到课件、教案齐全。九月份末，我们把任务分解到人，并由黄小国组长做出模版，利用说课的形式给大家做以培训和交流，然后每次活动每位成员要把自己备的课以说课的形式进行交流，同志们提出修改建议，再进行二次修改。现在，这项活动已经进入尾声，明年开学的复习教学将会给大家提供一个非常实用的教学资源。二、存在的问题1.交叉工作的协调问题困扰着同志们的研修质量：本年度，大家一致感觉比以前任何时候都
15、忙的要命。虽然说时间是挤出来的，只要愿意，总能抽出时间来读书学习，这在理论上是成立的，就像是：“给我一个支点，我能把地球撬起来”一样，但支点在哪，谁把地球撬起来了？希望我们能够整合我们的专业发展任务，认真地做一件两件事情，取得应有的效果，是我们真实愿望。本组成员多数承担着学校的一些工作，希望同志们妥善安排好工作与学习、与教学之间的关系。2.学习习惯及学习效率较低，效果不佳：作为数学教师，平时的工作量不小，平时又没有读书写作的习惯和精力，导致大家读书慢、效果差、写作少、质量低。3.研修方向不够明确，忙而无功现象存在：虽然大家身在课堂，天天和学生打交道，但是忙碌之中，没有能够确定明确的研究方向，或者有方向但不能够坚持做下去，没有明显的效果，更不能成为有影响的教师，不能带动一批青年教师快速成长。三、20xx年活动计划1.读书研修方面：（
