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1、大班教案 | Kindergarten Lesson Plan 大班语言颠倒世界教案反思 授课老师： 大班语言颠倒世界教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动重难点，活动预备，活动过程，活动反思等内容，借助“颠倒”所产生的滑稽好笑的新颖感，引导幼儿学习儿歌，初步学习创编儿歌，充分发挥幼儿的想象力量，适合幼儿园教师们上大班语言活动课，快来看看颠倒世界教案吧。 设计意图： 看是人的天性，如何去看，深远影响着一个人的开展。 在诸多感觉中，尤为重要的是视觉，由于视觉能够特别直接、特别明确地熟悉事物，觉察事物之间的差异。追求新颖是幼儿的天性，因此，我利用颠倒这一好玩的学习情境，使幼儿以颠倒的方式来重组
2、自己的知觉经历，自然而然地比拟着颠倒前后的知觉映象。活动目标：1、借助颠倒所产生的滑稽好笑的新颖感，引导幼儿学习儿歌。2、初步学习创编儿歌，充分发挥幼儿的想象力量。3、能自由发挥想像，在集风光前大胆叙述。4、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动重难点：重点：借助儿歌，让幼儿体验颠倒带来的滑稽、好笑。难点：创编儿歌。活动预备：图片、幻灯片活动过程：一、弯腰看世界说说与平常看到的有什么没有同样？二、出示幻灯片，学习儿歌。1、让幼儿说说看到些什么？你的心理有什么想法？2、你为什么想笑？3、学念儿歌。三、创编儿歌。1、小伴侣看到过哪些好玩，颠倒过来的事情呢？2、出示图片，让幼儿创编，并请能干的幼儿进展表演。四、带着幼儿到外面找找，有没有跟颠倒世界里同样的事呢？活动反思：纲要精神，激发了幼儿的爱好，也充分调动了他们参加活动的乐观性。幼儿在儿歌中学习，全身地投入，真正让幼儿体验到了玩中学，学中玩，让他们成为学习的仆人，从而到达了教学目的。 实用借鉴| Practical lessons页 1
