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1、爱心公心耐心责任心从参加工作那天起,我一直任班主任。这期间有失败的苦 衷,也有成功的快乐。对如何做好班主任工作,我积累了以 下几点体会。、班主任工作需要爱心。实践使我体会到,没有爱, 就没有教育。班主任工作应树立正确的教育观念,教育工作 必须以爱为基础。心理学研究表明,学生学习成绩的好坏, 在很大程度上受师生关系的影响。如果你喜爱这个学生,处 处关心她,尊重她,经常给以成功的启示,她就会为你的爱 所感染,自然喜欢你,接受你的教育。记得我刚接手第一个 新班时,没有听到欢迎的掌声,看到的却是四十几个懒洋洋 的身影和一片嗡嗡的说话声,从他们的眼神里可以猜出他们 存有不信任的心理。听别人说,这个班已换
2、了六、七个班主 任,学生成绩差不用说,课堂纪律更令人头痛,特别是有两 个特殊的同学,一个是由于意外事故受到严重刺激的女孩, 学习成绩为零;另一个是连降三年的留级生,学习没有兴趣, 还经常惹事,连高年级的学生也让他三分,教过的老师和家 长都认为他不可救药了。面对这样的集体,我该怎么办呢? 我首先从改变师生关系入手,着力让学生喜欢我。我同学生 在一起踢犍子、跳皮筋、玩口袋,在他们当中我简直成了一 个大孩子。为了让孩子心中有我,我一丝不苟地备课,全神 贯注地上课。特别是当学生有困难时,我尽量出现他们面前。 对班级那两个特别生,我更是给以特殊的照顾,上课时多提 问他们,练习时常到他们身边,与他们一起读
3、课文,一起算 数学题,和他们手拉手做游戏,经常组织他们和大多数同学 接触,同时注意发现他们优点并及时给予表扬。渐渐地这两 位同学对参加班级活动产生了积极性,如收煤,修理桌椅, 砌墙等。作业也能按时完成。不到半学期我所教的这个班便 成为全校学习、纪律、卫生优胜班。成绩的取得,使我感觉 到了爱的重要性,使我看到了爱的力量。二、班主任工作需要公心。这里说的公心,是说老师对 学生要一视同仁,不能从容貌优劣、成绩好坏而对学生有所 偏见。否则,会严重挫伤学生自尊心,也会降低老师的威信, 从而影响班级工作的开展。班级的每位学生,在老师心里天 平上都是平等的。无论是谁做出成绩就应实事求是地予以肯 定和表扬,错
4、了就应提出严肃的批评,做到严而有格,爱而 不宠。三、班主任工作要有耐心。实践使我认识到,人的正确 思想的形成和良好习惯的养成是一个长期的过程,需要教育 者做长期的深入细致的工作。对那些调皮生、顽皮生尤其如 此。我班那个降级生由于散漫惯了,很难改掉不良习惯,总 是好两天,差两天。对此我并没有产生急躁情绪,而是正确 分析对待转化过程中出现的反复,对他进行耐心持久的帮助 和教育,最终使这个差生变成了一个遵守纪律的好学生,同 时学习成绩也有明显的进步。这件事对我启发很大。班主任工作更需要高度的责任心。责任心是爱心.公心、耐心的集中表现和力量源泉,有了它,你会更加热爱你的工作,你会有使不完的劲。我为了 提高学生的口算能力,整理了许多题单,学校没有油印机我 就把题拿回家,用复印机复印,每天晚上印三四份,一共印 了二三百份,常忙到夜深人静。心血换来的是成绩。经过我 的努力,我班终于取得了全校第一名的好成绩并被评为校级 三好班级,我本人被评为校级优秀教师。面对所取得的成绩,我心里有说不出的高兴,班主任工作虽累虽苦,但苦中有甜哪!