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1、爱心公心耐心责任心从参加工作那天起，我一直任班主任。这期间有失败的苦 衷，也有成功的快乐。对如何做好班主任工作，我积累了以 下几点体会。、班主任工作需要爱心。实践使我体会到，没有爱， 就没有教育。班主任工作应树立正确的教育观念，教育工作 必须以爱为基础。心理学研究表明，学生学习成绩的好坏， 在很大程度上受师生关系的影响。如果你喜爱这个学生，处 处关心她，尊重她，经常给以成功的启示，她就会为你的爱 所感染，自然喜欢你，接受你的教育。记得我刚接手第一个 新班时，没有听到欢迎的掌声，看到的却是四十几个懒洋洋 的身影和一片嗡嗡的说话声，从他们的眼神里可以猜出他们 存有不信任的心理。听别人说，这个班已换
2、了六、七个班主 任，学生成绩差不用说，课堂纪律更令人头痛，特别是有两 个特殊的同学，一个是由于意外事故受到严重刺激的女孩, 学习成绩为零；另一个是连降三年的留级生，学习没有兴趣, 还经常惹事，连高年级的学生也让他三分，教过的老师和家 长都认为他不可救药了。面对这样的集体，我该怎么办呢？ 我首先从改变师生关系入手，着力让学生喜欢我。我同学生 在一起踢犍子、跳皮筋、玩口袋，在他们当中我简直成了一 个大孩子。为了让孩子心中有我，我一丝不苟地备课，全神 贯注地上课。特别是当学生有困难时，我尽量出现他们面前。 对班级那两个特别生，我更是给以特殊的照顾，上课时多提 问他们，练习时常到他们身边，与他们一起读
3、课文，一起算 数学题，和他们手拉手做游戏，经常组织他们和大多数同学 接触，同时注意发现他们优点并及时给予表扬。渐渐地这两 位同学对参加班级活动产生了积极性，如收煤，修理桌椅， 砌墙等。作业也能按时完成。不到半学期我所教的这个班便 成为全校学习、纪律、卫生优胜班。成绩的取得，使我感觉 到了爱的重要性，使我看到了爱的力量。二、班主任工作需要公心。这里说的公心，是说老师对 学生要一视同仁，不能从容貌优劣、成绩好坏而对学生有所 偏见。否则，会严重挫伤学生自尊心，也会降低老师的威信， 从而影响班级工作的开展。班级的每位学生，在老师心里天 平上都是平等的。无论是谁做出成绩就应实事求是地予以肯 定和表扬，错
4、了就应提出严肃的批评，做到严而有格，爱而 不宠。三、班主任工作要有耐心。实践使我认识到，人的正确 思想的形成和良好习惯的养成是一个长期的过程，需要教育 者做长期的深入细致的工作。对那些调皮生、顽皮生尤其如 此。我班那个降级生由于散漫惯了，很难改掉不良习惯，总 是好两天，差两天。对此我并没有产生急躁情绪，而是正确 分析对待转化过程中出现的反复，对他进行耐心持久的帮助 和教育，最终使这个差生变成了一个遵守纪律的好学生，同 时学习成绩也有明显的进步。这件事对我启发很大。班主任工作更需要高度的责任心。责任心是爱心.公心、耐心的集中表现和力量源泉，有了它，你会更加热爱你的工作，你会有使不完的劲。我为了 提高学生的口算能力，整理了许多题单，学校没有油印机我 就把题拿回家，用复印机复印，每天晚上印三四份，一共印 了二三百份，常忙到夜深人静。心血换来的是成绩。经过我 的努力，我班终于取得了全校第一名的好成绩并被评为校级 三好班级，我本人被评为校级优秀教师。面对所取得的成绩，我心里有说不出的高兴，班主任工作虽累虽苦，但苦中有甜哪！
