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1、本文格式为Word版,下载可任意编辑学英语音标 由于我们随着汉字掌管得越来越多,运用拼音的时间就越来越少;而学英语那么不同,这种纯拼音文字都是由这26个字母组成的,学得越多,就越熟。这就使得我们轻易混淆拼音与英语,甚至忘掉拼音,那是不是就任其混淆,任其遗忘呢?当然不能。(浮现26个大写字母)这26个字母是我们的汉语拼音音序字母,汉语拼音教我们识字,是我们学习汉语的看家才干,我们可千万不能忘。热爱英语是好事,但要记住:“喜新不厌旧,学洋别忘本”。来,我们一起读汉语拼音音序(学生齐读)。再读英语字母(齐读)。3、对比写法。下面请大家在练习本上分别写出这26个字母的拼音、英语小写,然后再在小写字母前
2、面写出大写。写完后对比每个字母的拼音和英语在写法上的异同。(显示小写字母,配上大写字母。让学生对照对比,找出异同。并改正写错的。指名说。)归纳:大写字母的写法一致(浮现大写字母),小写有的写法一致(浮现写法一致的小写字母),有的写法不同(浮现写法不同的小写字母)。这26个字母的汉语拼音和英语有一致之处,也有不同之处,我们在学习的过程中可要专心查看、留心体会、细心识别哟。汉语拼音的音节由声母、韵母组成,读音是将声母和韵母合起来拼读;英语单词由字母组合,读音以音标为准。下面请看声母、韵母与音标。二、声母、韵母与音标:1、(显示的声母、韵母)生齐读。(显示音标)生齐读。这些声母、韵母是怎样组成拼音音
3、节的,这些音标又是如何确定英语单词的读音的呢?下面我们举一组例子来对比:2、(显示)例:p-npn(盆)penpen(钢笔)请大家留心查看、对比:这个拼音音节与这个英语单词有何异同?从字母组合,声母、韵母以及音标的拼读处境来对比。(学生对比,指名说。)归纳:这个拼音音节与这个英语单词都是由这三个字母组成。拼音音节“pn”由声母“p”和韵母“en”组成,韵母“en”上还有阳平声调,加有声调的韵母“n”读“n”,整个音节的拼读是p-npn。英语单词“pen”是一个整体,其读音由音标pen确定,拼读为:eenpen。同样是字母“e”,在拼音里读“e”,作为英语字母读“e”,成为音标又读e,为了识别拼
4、音跟音标的拼读方法,下面我们进一步研究声母、韵母及音标。(显示幻灯片声母、韵母及音标。)学生边读边找出读音一致或相近的拼音和音标。四人小组议论,交流。归纳小结:这里有几组读音相近(显示幻灯片)。ppddggbbttkkaa: o ee aeii: iuu: u3、对比写法:指名说出声母、韵母与音标写法的一致和不同之处。(显示韵母、拼音音序、英语字母。)在韵母、拼音音序、英语字母中哪个排在第一?(学生齐答A。浮现A。)三、元音字母A、E、I、O、U的拼音与英语对比:1、教师引导对比A:Aa拼音读音是“a”(浮现“a”),写法是“a”(浮现“a”),它是单韵母,与其它字母组成复韵母,如ai、an、
5、ang等;这些韵母与声母组成音节,如xiao、yang等;音节标上声调就可写出汉字,如xio(笑)、yng(扬)。(幻灯出示拼音苹果树,学生齐读含有“a”的拼音。)Aa英语本音读ei,在开音节单词里读本音ei,在闭音节单词里读ae (幻灯显示英语苹果树。播放动画。)闭音节单词。下面分小组对比E、I、O、U。2、分组学习对比E、I、O、U:四个小组每组分析对比一个字母,对比时可分别按英语其次册Lesson2、Lesson 3、Lesson 4、Lesson5的读听图示设计出相应的拼音图示,举行比较学习。3、唱歌对比:(1)唱英语第一册P45A E I O U song;(看着英语其次册书唱。)(2)将词改成拼音韵母唱;(对着英语其次册书唱。)(3)合起来唱,要求先唱拼音,后唱英语。(录音伴唱)四、总结:拼音是我们学习祖国语言汉语的根基,英语是我们与一些外国挚友交流的工具,都理应学习好,掌管熟,会运用。学了英语,拼音不能忘,忘了拼音就是忘了根本,忘了祖国。在这个飞速进展的社会里,我们长大后很可能出国旅游、留学、工作,不管到了哪个国家,哪个地方,我们都要记住:我们是中国人,我们会读汉语拼音。 4