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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑学校管理制度大全六篇 学校管理制度 篇1 为了实现“管理精细，质量上乘，特色鲜明，校园和谐”为总体目标，在“尚美立人”教导理念的引领下，以推进学校“尚美”文化创办，推行精细化管理，推动高效课堂教学为工作重点，进一步确立新的进展策略，创造出有特色的品牌学校，特制定管理制度如下： 1、严格贯彻落实市政府关于进一步推进义务教导均衡进展的观法文件精神，围绕东海县特色学校创办方案及每学年初学校制定学年特色工程实施方案，朝着“尚美立人”目标组织开展特色教导工作。 2、成立特色学校创造领导小组、特色工程实施小组，负责安置、组织学校特色创造相关活动。 3、特色学校创造领导小
2、组根据学校实际和教师处境科学分工，实行工程负责制。 4、工程实施小组根据年度特色工程实施方案组织实施各兴趣小组特色教导相关工作。 5、校级领导、特色学校创造领导小组、各处室负责人根据本岗位工作性质学年初制定出年度特色学校创造行动筹划，特色工程实施小组成员学年初制定出年度个人行动筹划，并按筹划组织实施各项工作，领导小组负责检查实施处境，并纳入考核，每学期举行总结。 6、特色教导按照“课程化、活动化、渗透化”方式运行，将心理健康教导纳入每周一次的课表，开展特色教导活动;各工程负责人应当负责好各特色工程组内活动，并积极组织学生加入全镇性特色活动及各级各类竞赛，科任教师在各自课程中应当积极渗透心理健康
3、教导。 7、学校应当为特色创造供给足够的资金支持。 8、对取得优异劳绩的学生和辅导教师举行表彰赏赐。 9、学期末根据特色工程实施处境、活动开展处境对学校和教师举行考核，予以表彰。 学校管理制度 篇2 为了全面落实素质教导和新课程改革的精神，根据省、市关于教师校本培训的有关精神，加强对校本培训工作的管理，特制定如下制度： 1、业务进修制度：要求教师每周利用业余时间到图书馆、阅览室或网络系统举行自培自练;同时，积极激励教师加入各种学历和非学历的教导和培训。内容包括： 2、分层培训、整体推进制度：针对我校教师教龄布局和进展水平的实际处境，举行分层培训。共分为三层次：年轻教师培训、骨干教师培训、名师培
4、训，分别制定相应的培训目标和筹划，层层递进、环环相扣 。 3、校本教研培训制度：教研组开两周集中半天时间，确定主题，由专人主讲，学习教导教学理论，最新教改动态，探讨教导教学体会;组织全组成员按照学校工作要求有序组织集体备课，技能培训，三课汇报课、研究课、示范课，活动和课题研究 。 4、活动考勤制度：在开展校本教研和校本培训的过程中，将设置考勤登记表或手册，对全体加入教师举行严格的考勤，无故旷缺者作为旷课处理。 5、学分登记制度：加入校本培训和校本教研的教师，教研处和教研组共同根据教师加入培训的数量和质量举行整理评定，上报县教导局和教师进修学校按校本培训模范性学分登记手段申请相应的学分。 6、过
5、程督查制度：学校对校本教研和培训工作实行动态管理，定期或不定期举行抽查。强化六种工作态度：积极主动参与态度;一切为了学生态度;团队合作态度;勤于研习态度;擅长反思态度;合理利用业余时间丰富自己专业的态度。坚持做到勤学习、勤钻研、勤反思。 7、资料建档制度：学校对开展的校本教研和校本培训活动以及教师加入该活动的各种资料，做好建档工作，将课程理念、教学观、学生观的熟悉和变化、收获和感悟记录下来，做好教师个人专业成长过程资料的积累。 学校管理制度 篇3 一、行政办公会议是制定学校进展规划、议论学校重大事项、落实概括工作任务的常规会议。 二、行政办公会议由校级领导、各处室主任、工会主席、团委书记、年级
6、组长、参与管理人员等加入，必要时，可扩大到教研组长。原那么上每周一次，必要时可召开紧急会议。 三、行政办公会议由校长召集主持，校长离校时可嘱托一名副校长主持召开。 四、行政办公会议的主要内容是分析总结前一阶段学校工作处境，明确近期工作内容，布置下阶段任务，提出概括要求，落实工作措施和方法;各部门通报阶段工作处境和后一阶段工作安置;协调各部门的工作，使学校各项工作有条不紊地举行。 五、办公室要做好会议的记录工作，对未能出席会议的同志负责做好传达工作，同时对会议所安置的各项工作专心督办、催办，以保证学校工作顺遂举行。 教职工考勤制度 一、学校全体干部、教师、职员、工人均系考勤对象，校长办公室负责考
7、勤的组织工作。 二、教职工的考勤由所在处室组举行，考勤员由处室组推举。 三、考勤员逐日记载出勤处境，一周统计公布一次，按月统计报校长办公室记入教职工工作档案。 四、全体教职工务必按学校规定的办公制度按时上下班、不迟到、不早退、不中途离岗。 五、教职工因事、因病(除特殊处境外)，务必事先履行请假手续，准假后面可离岗，工作时擅离职守按旷工论处。因公外出，也应告知考勤员。 六、告假期满，务必按时履行销假手续，逾期无故不归者按旷工论处。 七、教职工集体的政治学习、业务学习和各种集体活动均列入正常考勤之列。 八、教职工的考勤务必根据有关规定，结合学校的概括实际处境，制订同工资、奖金、评优、职称评定挂钩的
8、实施细那么。 学校管理制度 篇4学校管理制度 篇5 一、校长办公会议是学校最高行政会议，主要任务是制订学校进展规划和行政工作筹划，研究、抉择学校行政的重大问题。 二、会议由校长主持，党总支书(副书记)和全体副校长加入。必要时，总支委员到席加入。 三、校长办公会议原那么上每月举行12次，要明确时间，列入校长工作日程表。必要时也可临时召开。 四、校长在会前要提出会议的主要议题，与会人员要做好出席会议的打定工作，要肃穆专心加入议论。 五、会议要充分发扬民主，讲究效率，一般处境下，由校长结果作出抉择并负责组织实施。 六、校长因病因事暂时离校时，嘱托一名副校长主持办公会议，在此期间作出的有关抉择，在校长
9、在职后应予报告。 七、由校长办公室主任做好会议记录，建档备查。 八、与会者务必按照并执行抉择，不同的观法可以留存，不得泄漏议论处境与不同观法。 学校管理制度 篇6 第一章总那么 第一条学校教代会制度是学校管理体制的重要组成片面，是教职工行使民主权利，实行民主管理、民主监视的根本形式。也是校领导广泛听取教职工观法，促进决策科学化、民主化的重要渠道。 其次条学校教代会在同级党组织的领导下开展工作，按照规定行使职权。 第三条学校教代会的组织原那么是民主集中制。 其次章学校教代会职权 第四条教代会行使以下职权： 一、听取校长的工作报告，对学校的办学指导思想、进展规划、重大改革方案、教职工队伍创办及其它
10、有关学校进展重大问题提出观法和建议; 二、审议通过学校内部重大管理体制改革方案以及其他与教职工利益有关的重要规章制度; 三、议论抉择学校教职工切身利益的有关事项; 四、评议和监视学校领导干部和职能部门的工作。 第五条校长要定期向代表大会报告和通报工作，崇敬教代会行使民主管理和民主监视的职权。 第六条学校教代会要崇敬和支持校长以及职能部门正确行使管理权。教导教职工遵守各项规章制度，以仆人翁的责任感努力完成各项任务。 第三章学校教职工代表 第七条凡我校在编教职工均可选中为学校教职工代表。代表应具有参政议事才能,为人正派，办事公平，热心社会工作的根本素质。 第八条学校教代会代表人数一般操纵在全校教职
11、工人数的2530%，人数多少以有利于教代会开展活动为原那么。 第九条代表实行常任制，履行教代会职权。 第四章学校教代会组织制度 第十条学校教代会每年至少召开12次代表大会。 第十一条因调离工作岗位或退休教职工不再履行代表义务，可由原工会小组另选他人替补空缺。 第十二条工会是学校教代会的工作机构。 第十三条代表大会须有三分之二以上的代表出席方能召开。选举和表决须到会代表半数以上通过方能有效。 第十四条特殊处境，经多数代表提议，经同级党组织的批准，可以临时召开代表大会。 第五章学校教代会代表的义务和权利 第十五条代表的义务 一、学习贯彻党的路线、方针、政策和国家法律、法规，模范地遵守学校的各项规章制度，不断巩固仆人翁意识，提高执行民主集中制的自觉性和参与民主管理、民主监视的素质和才能。 二、紧密联系教职工群众，实时听取和反映教职工的观法和要求，做好群众工作。 三、积极加入教代会的活动，努力贯彻、宣传会议精神。 第十六条代表的权利 一、有选举权，被选举权和表决权; 二、有权向学校领导和职能部门反映教职工的观法和建议; 三、有对学校教代会工作提出批评和建议的权利。 8
