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1、人教版初中语文七年级上册 人教版初中语文七年级上册：在山的那 边教案 来源：语文网作者：匿名 学习目标 1理解、积累“痴想、隐秘、诱惑、喧腾”等词语。 2、初步了解诗歌常识。反复朗读，理解诗歌蕴含的哲理。 3、领会诗中“山”与“海”的艺术形象蕴含的意味，培养欣赏诗歌的能力。品味诗歌语言，感悟诗中的思想感情。 学习过程 一、基础知识 1给下列加粗字注音，然后解释词义： 凝成（） 诱惑（） 一瞬间（） 隐秘（） 喧腾（） 痴想（） 二、理解探究 2、听读课文录音，学生跟读，想像诗歌中具有审美意义的艺术形象，整体感知诗歌内容和思想感情 3请学生说出对诗歌意旨的理解。 三、合作释疑 4、学生研读诗歌，
2、提出理解中的疑难诗句，小组合作探究： “隐秘的想望”指什么？为什么说“隐秘”？ 怎样理解“山那边的山啊，铁青着脸”？ “我常伏在窗口痴想”中“痴想”在这里是什么意思？ “给我的幻想打了一个零分”是什么意思？ “一颗从小飘来的种子”指什么？为什么说是“飘来的”？ “因为我听到海依然在远方为我喧腾那雪白的海潮啊，夜夜奔来一次次漫湿了我枯干的心灵”这些诗句是什么意思？ 5、再探 “在山的那边，是海”，对这个“山”字，“我”小时候理解的和今天的理解有什么不同？ 诗人领悟妈妈所说的“海”，“是用信念凝成的海”，不是自然界的海，那么，什么是“信念凝成的海”？诗中有没有回答这个问题？ 读第一部分，你觉得小时
3、候的“我”是一个怎样的孩子？ 结尾表达的信念，如果用议论语言该怎样表达？“在一瞬间照亮你的眼睛”蕴含着怎样的意味和感情？ 有人说，这首诗在艺术上波澜迭出，紧扣人心，结合阅读体验说说你的理解。 四、课内精读 今天啊，我竟没想到 一颗从小飘来的种子 却在我的心中扎下了_ 是的，我曾一次又一次地失望过 当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 但我又一次次鼓起信心向前走去 因为我听到海_在远方为我_ 那雪白的海潮啊，夜夜奔来 一次次漫湿了我枯干的心灵 在山的那边，_? 是的！人们啊，请相信 在不停地_过无数座山后 在一次次地战胜失望之后 你终会_上这样一座山顶 而在这座山的那边，就是_ 是一个全新的世界 在一瞬间_你的眼睛 、依据课文为上文空缺处填上适当的词语。 、解释画线词语的含义： 一座座表明了_。 一次次表明了_。 、文中画横线的句子如何理解？ 诱惑着我的山顶：_。 漫湿我枯干的心灵：_。、根据上文意思说一说要想实现理想应具备怎样的精神？ 、你心中的希望是什么？你是如何追求希望的？ 五、拓展延伸 乡愁 余光中 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头
