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1、初中语文蝉教案范文中学语文蝉教案范文教学目标1.学习通过细致观测，用拟人、比方等文艺性手法和精确明晰的语言，说明一种动物生长过程和生活习性的方法。2.培育同学提取、筛选主要信息和概括的阅读技能。3.在理解课文内容的基础上，体会出对蝉的喜欢。产生对事物认真仔细观测的爱好和愿望。教学重难点重点：本文根据对事物的观测进程进行说明的顺次及语言特点。难点：引导同学感悟本文所寄寓的生活哲理。教学过程一导入谜语：说鸟不是鸟，躲在树上叫。自吹啥都懂，其实全不晓、天热爬上树梢，总爱大喊大叫，明明啥也不懂，偏说知道知道，是什么?蝉虽然大家都见过蝉，但是我们对蝉知识的了解有多少呢?要想知道更多有关蝉的知识，请看闻名
2、的昆虫学家法布尔为我们写的蝉。二初读课文预习与沟通1.同学自由朗读课文，读准以下字音。金蜣qing 巷道hng 涂墁mn 纤弱*in 蚋ru 喧嚣*io2.简介让-亨利卡西米尔法布尔，法国昆虫学家，动物行为学家，作家。被世人称为昆虫界的荷马相传荷马为古代希腊两部闻名史诗伊利亚特和奥德赛的，昆虫界的维吉尔维吉尔是古罗马奥古斯都时期最重要的诗人。他的传世杰作昆虫记又译为昆虫世界、昆虫的故事，被称为昆虫的史诗。副标题为对昆虫本能及其习俗的讨论。它除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫生活折射出人类的世界。昆虫记共十卷，每卷由假设干章节组成，用富有诗意的文艺笔调向人们展示出一个绚丽多姿，光怪陆离的昆虫世
3、界。虽然全文用大量笔墨着重介绍了昆虫的生活习性，但并不像学术论著一般枯燥乏味，本书行文精美，堪称一部超卓的文学作品。3.背景链接昆虫记蝉共有蝉和蚁、蝉的地穴、蝉的音乐、蝉的卵四部分。用生动活泼、风趣形象的语言，具体阐明白蝉的生活习性，详细介绍了蝉从卵到幼虫，从幼虫到成虫的生长过程。三精读1.快速默读课文，整体把握文章内容。【沟通点拨】全文分为两个部分。第一部分蝉的地穴，介绍蝉从幼虫到成虫的生长过程。 虽然这一部分的小标题为蝉的地穴，但内容并不仅是介绍蝉的地穴的状况 ，只是表示对蝉的考察从地穴开始。第二部分蝉的卵，介绍蝉从产卵到幼虫的生长 过程。 虽然这一部分的小标题为蝉的卵，但内容并不仅是介绍
4、蝉的卵的状况，只是表示对蝉的产卵、孵化和成虫的考察从介绍产卵开始。其说明顺次和蝉的地穴一样，也是根据对事物观测的进程进行说明。2.第一部分可分为几个层次。【沟通点拨】可分为三个层次。第一层第1段，说明自己有讨论蝉的习性的很好环境，并介绍考察蝉的 季节和自己生活环境中的蝉的状况。第二层第27段，写蝉的地穴和幼虫的地底生活。 这一层次写对蝉的地穴考察是根据由外到内的观测 顺次进行的。第23段说明对地穴外部情形的考察，第4段说明建穴，第57段写伺机出穴。第三层第811段，写蝉出洞蜕皮的过程。这一层次写对幼虫蜕皮情形的考察是按对事物的观测顺次进行的。第8段写对蝉的幼虫初次涌现于地面上的活动情形的观测，
5、第910段写对幼虫蜕皮情形的观测，第11段写对刚脱壳的蝉的情形的观测。二 整体感知在理解的基础上，有感情地朗读课文，并思索以下问题。1.第二部分可分为几个层次。【沟通点拨】可分为六个层次。第一层第1213段，介绍蝉的产卵，分别说明白产卵的地方、过程和数量等。第二层第1417段，写蝉卵遇到的危急，首先说明产卵的数量多是为了在遭到破坏时能有幸存者，然后介绍蚋对蝉卵的破坏和蝉对此的茫然无知。第三层第1820段，介绍蝉卵的孵化和幼虫出壳。第四层第2123段，写幼虫落地。第五层第24段，写幼虫挖穴隐蔽。第六层第2526段，概括蝉的生活历程。既照 应了蝉的地穴的介绍，又结束了对蝉卵生长过程的说明，也是对全
6、文形象化的总结。2.不按蝉的生长过程先写蝉的卵，而是首先写蝉的地穴，从蝉的幼虫写起，这样写有什么好处?【沟通点拨】其一 幼虫建筑地穴，这比成虫产卵要生动、丰富、有趣得多，以此开头，简单引起 读者的阅读爱好，进而跟随去进一步探究蝉的世界的奥妙；其二 使行文新奇活泼，不落俗套；其三 也是最重要的，是突出蝉四年黑暗的苦工这一重要特点蝉一生中绝大部分时间的活动。四研读。深层探究1.请说说你认为本文描写得既生动又精确的段落。【沟通点拨】写得生动的许多，如第810段，写蝉出洞脱皮的过程，非常细致。尤其是第10段写蝉最末从壳中脱出，先以拟人手法说它表演一种古怪的体操，然后用一连串的动词，如腾跃翻转倒悬伸直张
7、开钩住等，把蝉从壳中脱出的艰图片难受程详细地写了出来，既生动，又精确。又如第1820段，写蝉卵孵化，幼虫出壳，先是对刚孵化的幼虫作了详细的描写：很像微小的鱼，眼睛大而黑，接着又对出壳以后落地之前的幼虫的情态图片进行了描写：在这里行日光浴，踢踢腿，试试筋力，有时却又懒洋洋地在绳端摇摆着。这似乎不是在写虫子，而是在写一个可爱的小孩子。2.语言的精确性是说明文写作的一个重要特点，举例说明文中运用精确【沟通点拨】1这小圆孔约一英寸口径，四周一点儿土都没有。2它身子图片里藏有一种极粘的液体，可以用来做灰泥。3头先出来，接着是吸管和前腿，图片最末是后腿与折着的翅膀。4它选择最小的枝，像枯草或铅笔那样粗细，而且往往是向上翘起，差不多已经枯死的小枝。5蝉卵刚产出，蚋立即就想把它们毁掉。3.这是一篇说明文，但我们读起来并不觉得味同嚼蜡，为什么?【沟通点拨】运用打比方的说明方法，将蝉比作矿工或铁路工程师，生动形象地说明白蝉挖掘隧道时的聪慧程度。五课堂小结。蝉这篇课文，没有引用什么材料，完全是靠文艺笔调对蝉的生长过程进行详细的、图片甚至是相当细致的描写，来加强它的生动性。这是一篇很有代表性的文艺性说明文。布置作业选择一种你喜爱的动物，用形象生动的语言来介绍它的外貌或它的某个特点。第 6 页 共 6 页
