《母鸡》试讲稿范例

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1、母鸡试讲稿范例母鸡试讲稿范例教学过程一导入新课你喜爱母鸡么?为什么喜爱或者为什么不喜爱?接下来，我们去看看本文的老舍他是喜爱还是厌烦母鸡呢?二初读课文1.默读课文。要求：圈诞生字新词，多读几遍。标出自然段的序号。2.想想对母鸡的立场前后为什么发生了改变?哪些自然段是写厌烦母鸡的?写喜爱的自然段是?找出关键词。一向厌烦13，不敢再厌烦410。三体会情感1.自由阅读13自然段，圈出重点语句，看看为什么厌烦母鸡。抓住：颤颤巍巍如怨如诉，体会母鸡无病呻吟。趁其不备狠狠，体会母鸡欺软怕硬，暗箭伤人。运用夸张的手法表达母鸡舍命炫耀自己。再次齐读，指导读出母鸡令人厌烦的感觉，也可让同学仿照母鸡的动作，去体会

2、对母鸡的厌烦。过渡：既然那么厌烦母鸡，后来为什么转变了对母鸡的立场，你找到奥秘了吗?2.齐读第410段，边读边用笔画一画，哪些语句中表达了母鸡什么样的魅力与情怀?它负责、慈祥、勇猛、辛苦，由于它有了一群鸡雏。它伟大，由于它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。母鸡可能会怎样警告自己的鸡雏?小鸡躲在妈妈的怀抱里会说些什么?说话练习，让孩子们用书上的语言填空。此处举出详细例子，并对同学进行指导。四深化中心1.看到这令人震撼的一幕幕，此时还仅仅是喜爱那么简约吗?敬佩这只母鸡如此爱自己的孩子，如此不辞辛苦地为孩子们无悔付出，真让我们感动，让我们带着对鸡妈妈的敬佩和喜欢，再读9自然段。2.仅仅是在赞美鸡妈妈吗?不是正由于母鸡的负责、慈祥、勇猛、辛苦，正由于母爱的伟大，所以老舍先生的情感才从一向厌烦母鸡变为不敢再厌烦母鸡了，此时此刻，你感受到对母鸡到底是一种怎样的感情呢?喜爱、敬佩、赞颂是呀，此时，对母鸡已经不是简约的喜爱，而是对母爱的一种纯净、神圣的敬爱了。带着对母爱的崇敬再读第九自然段。五课后作业课后对比阅读老舍的猫，下节课沟通这两篇文章的异同点。第 3 页 共 3 页