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1、内部命题预测试卷第 1 页 共 11 页教师招聘中学教育心理学通关试题每日练 3739 1：以下属于影响迁移的客观因素的是（） 。多项选择题A、教师指导B、学习材料特性C、媒体D、认知结构E、智力2：根据国内外的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为哪三个等级?（）多项选择题A、一般常态心理B、人格障碍心理C、轻度失调心理D、严重病态心理E、精神病3：学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略等三个方面。（）判断题对错4：依从阶段的行为具有盲目性、被动性，不稳定，随情境的变化而变化。（）判断题对错5：在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即（）。多项选择题A、感性直观B、实物直观C
2、、本质直观D、模象直观E、言语直观6：在经典条件反射的形成过程中的一项关键性因素是（）单项选择题A、强化B、刺激内部命题预测试卷第 2 页 共 11 页C、反应D、评价7：儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为（）。单项选择题A、自律道德B、无道德规则C、他律道德D、依存性道德8：教育心理学对教育实践具有（）作用？多项选择题A、描述B、解释C、验证D、预测E、控制9：合作教学在设计与实施上必须具备的特征有（）。多项选择题A、分工合作B、密切配合C、各自尽力D、社会互动E、团体历程10：按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童?（）单项选择题A、130 B、14
3、0 C、150 D、160 11：根据心理辅导的目标，可以将心理辅导分为调适性辅导和（）。单项选择题A、治疗性辅导B、发展性辅导C、主体性辅导D、个别化辅导12：吹拉弹唱属于（）单项选择题A、识记技能B、心智技能内部命题预测试卷第 3 页 共 11 页C、操作技能D、认知技能13：桑代克提出学习不是建立刺激一反应联结，而是建立观念之间的联结。（）判断题对错14：课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常（）。单项选择题A、课堂约定B、课堂行为规范C、课堂纪律D、课堂行为15：班杜拉把通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫做（）。单项选择题A、替代性强化B、直接强化C、外在强化D、自我
4、强化16：以下哪种情况属于肯定性训练?（）单项选择题A、消除敏感反应B、消除肌肉紧张C、呈现厌恶刺激D、公开表达自己的真实情感17：教育心理学研究的核心内容是（）单项选择题A、教育过程B、学习过程C、评价过程D、反思过程18：心理学作为一门独立的科学诞生于（） 。单项选择题A、1879年B、1897年C、1789年D、1798年19：指导教学模式与传统的讲授法十分类似，由激发、讲演、练习、反馈和迁移内部命题预测试卷第 4 页 共 11 页等环节构成。（）判断题对错20：根据下列材料，请回答 TSE题：学生 A和学生 B是班里学习成绩最好的两个学生。但是，他俩的个性完全不同。比如，老师还没有读完
5、题目的时候，学生A就迫不及待地举手要回答，但是往往会答错。学生B则安静地坐在那里，只有老师点名提问的时候才会回答， 有时候站立起后也迟迟不作答， 但往往能作出正确答案。 TS你认为学生 A的认知风格是（）多项选择题A、冲动型B、沉思型C、场独立型D、场依存型21：根据马斯洛的需要层次理论，学生表现出来的稳定的、可预测环境的需要，属于（）单项选择题A、生理需要B、安全需要C、归属需要D、自尊需要22：记忆提取等单一的认知活动也是问题解决。（）判断题对错23：在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略是（）。单项选择题A、程序教学B、合作学习C、情境教学D、发现教学24： “怎样培养学生的创新意
6、识？”这样的问题属于的问题（）单项选择题A、有结构B、无结构C、一般性D、认知性25：社会自我是自我意识最原始的形态。 （）内部命题预测试卷第 5 页 共 11 页判断题对错26：抑郁症的主要特征是持久的（） 。单项选择题A、焦虑B、紧张C、情绪低落D、注意障碍27：儿童判定一个行为的好坏， 主要看是否符合自己的要求和利益，具有较强的自我中心性。这个阶段在科尔伯格的道德发展阶段论中是属于（）单项选择题A、前习俗阶段B、习俗阶段C、后习俗阶段D、他律阶段28：人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为（）。单项选择题A、自我期待感B、自我归因感C、自我预期感D、自我效能感29：研究认知风
7、格最著名的心理学家是（）单项选择题A、西蒙B、威特金C、苛勒D、卡根30：认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是（）。单项选择题A、形式训练说B、关系转换说C、共同要素说D、经验类化说31：通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是（） 。单项选择题A、合作学习内部命题预测试卷第 6 页 共 11 页B、发现教学C、情境教学D、指导教学32：根据操作对象的不同，可将操作技能分为（）。单项选择题A、细微型与粗型操作技能B、连续型与断续型操作技能C、闭合性与开放性操作技能D、徒手型与器械型操作技能33：合作是实现课堂管理促进功能的（） 。单项选择题A、重要表现B
8、、主要过程C、必要条件D、辅助条件34：赵明能根据 A大于 B，B大于 C。则 A大于 C的原理，推出 A，B和 C的关系，比如“小张比小李高， 小李比小王高， 则小张最高” 根据皮亚杰的认知发展理论，赵明的认知发展阶段处于（） 。单项选择题A、感知运动B、前运算C、具体运算D、形式运算35：如果一名 5 岁儿童，在用斯坦福 -1 ：L 纳量表进行智力测验时，不仅通过了 5 岁组的所有题目，而且通过了6 岁组的题目，那么他的智商是（） 。多项选择题A、83 B、110 C、120 D、183 E、100 36：难易不同的两种学习之间的相互影响是（）单项选择题A、垂直迁移B、水平迁移C、顺向迁移
9、D、逆向迁移37：多次测验分数的稳定、一致程度是指这个测验的（）。内部命题预测试卷第 7 页 共 11 页单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、可比度38：动作技能的特点不包括（）单项选择题A、观念性B、展开性C、客观性D、外显性39：最稳定、最重要的学习动机是（） 。单项选择题A、兴趣B、认知内驱力C、高尚的动机D、成功感40：迁移的关系转换理论强调（） 。单项选择题A、发展了的心理官能B、学习材料的相似性C、已有经验的概括化D、对情境关系的理解41：已有研究指出，口头言语发展的关键期是（）单项选择题A、2 岁B、4 岁C、6 岁D、8 岁42：测量与测验所得到的结果，只有通过_ 才能判断
10、这种客观描述的实际意义。单项选择题A、教学评价B、测量C、测验D、教学设计43：松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的（） 。内部命题预测试卷第 8 页 共 11 页单项选择题A、目的和内容B、共同语言C、深厚友谊D、约束力量44：有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习，有的学生不愿意为他所不喜欢的老师而努力学习，产生这种状况的主要因素是（）单项选择题A、认知动机B、学习兴趣C、成就动机D、交往动机45：教育心理学与儿童心理学的不同之处在于（）。单项选择题A、教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联，而儿童心理学从纵向角度
11、研究儿童心理发生、发展B、教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展C、教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展D、教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展46：为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员提前对这些学生进行集体指导，讲授自我放松、缓解紧张的方法属于（）单项选择题A、缺陷矫正 ? B、发展指导C、早期干预 ? D、问题预防47：为顺利完成某种活动所需要的各种能力的结合叫做（）
12、。单项选择题A、才能B、一般能力C、天才D、特殊能力48：能力是相对稳定的，也是完全不可控的。（）判断题对错内部命题预测试卷第 9 页 共 11 页49：一般来说，元认知策略可分为（） 。多项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、计划策略D、监视策略E、调节策略50：在一个测验正式付诸使用以前， 测验的编制者都要建立一个解释测验结果的参照指标，使得对分数的解释更加清晰、明确。这一参照指标指的是（）。单项选择题A、常模B、效度C、难度D、信度1：答案 A,B,C 解析 认知结构和智力属于个人因素，即主观因素。2：答案 A,C,D 解析 根据有关的研究与实践， 人的心理健康水平大致可划分为三个等级
13、：一般常态心理、轻度失调心理和严重病态心理。3：答案正确解析 略。4：答案正确解析 略5：答案 B,D,E 解析 在实际的教学过程中， 主要有三种直观方式， 即实物直观、 模象直观和言语直观。6：答案 B 解析7：答案 C 解析8：答案 A,B,D,E 解析9：答案 A,B,C,D,E 解析 略。10：答案 B 解析11：答案 B 解析12：答案 C 解析 操作技能也叫动作技能、 运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。内部命题预测试卷第 10 页 共 11 页13：答案错误解析 桑代克提出学习不是建立观念之间的联结，而是建立刺激一反应联结。14：答案 B 解析 课堂常规是每个学生
14、必须遵守的最基本的日常课堂行为规范。15：答案 A 解析 略。16：答案 D 解析17：答案 B 解析 学习过程是教育心理学研究的核心内容。18：答案 A 解析 世纪初，我国出现的第一本教育心理学著作是年由房东岳译、日本的小原又一著的教育实用心理学。1879年德国的冯特在莱比锡大学建立第一个心理学实验室标志着现代心理学的诞生，其作为一门独立科学出现。（本解析由 penny 提供）19：答案正确解析 略。20：答案 A 解析21：答案 B 解析22：答案错误解析 问题解决包含一系列的心理活动，单一的认知活动不是问题解决。23：答案 C 解析24：答案 B 解析25：答案错误解析 生理自我是自我意
15、识最原始的形态。26：答案 C 解析 【解析】抑郁症是以持久性的情绪低落为特征的神经症。27：答案 A 解析28：答案 D 解析 由自我效能感的定义可知。29：答案 B 解析 研究认知风格最著名的心理学家是威特金。30：答案 B 解析31：答案 B 解析32：答案 D 解析33：答案 C 内部命题预测试卷第 11 页 共 11 页解析34：答案 D 解析35：答案 C 解析 C【解析】本题考查的知识点是智力测验。 斯坦福一比纳量表所采用的是比率智商，其公式为：IQ=(智力年龄实际年龄 )X100，根据题干内容，答案即(65) 100=120。36：答案 A 解析37：答案 A 解析38：答案
16、A 解析39：答案 B 解析 略。40：答案 D 解析 关系转换理论强调迁移的产生， 其实质是个体对事物间关系的理解。个体越能发现并理解事物间的关系，迁移就越普遍。41：答案 A 解析42：答案 A 解析43：答案 A 解析 根据对松散群体的概念，选A。44：答案 D 解析45：答案 D 解析46：答案 D 解析 这种方法是属于问题预防的方法，以防止问题的发生。47：答案 A 解析 才能是为顺利完成某种活动所需的各种能力的结合。48：答案正确解析 根据维纳的理论，能力属于内部稳定不可控因素。49：答案 C,D,E 解析 复述策略和精细加工策略是认知策略。50：答案 A 解析 常模是解释测验结果的参照指标，由总体测量结果的统计平均值表示。
