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1、内部命题预测试卷第 1 页 共 12 页教师招聘中学教育心理学通关试题每日练 3725 1：加涅的学习理论中最核心的内容是（）单项选择题A、学习实质的学说B、学习过程的学说C、学习条件的学说D、学习结果的学说2：为了减少误差， 测验在编制、 施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套（） 。单项选择题A、严格规则B、系统规则C、标准规则D、系统程序3：在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于（） 。单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、资源管理策略D、复述策略4：通过有关材料，间接了解被试者的心理活动的方法是（）单项选择题A、观察法B、调查法C、自然实验法D、实验
2、室实验法5：体育方面的球类、体操、田径属于（） 。单项选择题A、识记技能B、心智技能C、操作技能D、认知技能6：学习动机强弱的标志主要是活动水平和（）。单项选择题内部命题预测试卷第 2 页 共 12 页A、原发性B、习得性C、后继性D、指向性7：人际排斥的特征表现为（） 。多项选择题A、行动对抗B、认知失调C、拉帮结伙D、情感冲突E、语言冲突8：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。单项选择题A、维持动机作用B、促进和维持功能C、思想教育作用D、培养纪律功能9：学校必须严格按照教师成长档案袋内容评定教师等级。（）判断题对错10：健康就是指身体健康，没有疾病。 （）判断题对错11：学
3、生，学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是 _ 。单项选择题A、课堂情境B、课堂结构C、课堂形势D、课堂教学12：在教学过程中， 教师突出那些强度低但重要的要素，使它们充分展示在学生面前，这是利用了教学中的（）单项选择题A、强度律B、差异律C、活动律内部命题预测试卷第 3 页 共 12 页D、组合律13：先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料，它对新学习材料的简化与概括，在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种学习内容的组织技术或者教学策略叫（） 。单项选择题A、先行组织者B、认知结构C、比较性组织者D、固定点14：下列属于内部动机的是（） 。单
4、项选择题A、为了与外国人沟通学习英语B、喜欢听地道的英语C、为了通过考试学习英语D、为了将来有理想的工作学习英语15：马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中?（）单项选择题A、生理的需要B、安全的需要C、归属与爱的需要D、自我实现的需要16：短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为（）个组块。单项选择题A、62 B、61 C、71 D、72 17：当今建构主义学习理论的基本观点包括（）。多项选择题A、知识观B、学习观C、学生观D、教师观18：不属于元认知策略的是（）单项选择题A、计划策略B、学习策略C、监控策略内部命题预测试卷第 4 页 共 12 页D、调节策略19：关于人的发展理论，
5、 以精神分析的原理为基础， 强调心理社会性的发展阶段的学者是（）单项选择题A、皮亚杰B、艾里克森C、柯尔柏格D、希尔加德20：小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查， 它的这种行为属于（） 。单项选择题A、焦虑B、强迫行为C、强迫观念D、强迫恐惧21：头脑风暴法能有效地促进个体的发散性思维和创造力。（）判断题对错22：性偏差是指少年性发育过程中的不良适应，如过度手淫、迷恋黄色书刊、早恋、不当性游戏、轻度性别认同困难等，一般（）。单项选择题A、不容易矫正B、容易矫正C、不属于性心理障碍D、属于心理障碍23：某教师认为， “学生骨头轻，不能给他们好脸色看” 。具有这种观点的教师最可能的
6、领导类型是（） 。单项选择题A、仁慈专断型B、放任自流型C、民主型D、强硬专断型24：下列概念中（）不是皮亚杰最先提出的。单项选择题A、同化B、顺应C、图式内部命题预测试卷第 5 页 共 12 页D、反射25：下列属于间接收集资料的方法是（）单项选择题A、观察法B、测验法C、调查法D、个案研究法26：一般来说，认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是（）单项选择题A、文学B、数学C、化学D、物理27：下列测验方法中，不可能由教师或学校自行编制的是（）单项选择题A、心理测验B、客观测验C、标准测验D、论文式测验28：问题行为会发生在哪些学生身上（）单项选择题A、优秀学生B、中等生C、后进生D、中等生
7、、后进生、优秀学生29：根据布卢姆的教学目标分类， 情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为（） 。多项选择题A、接受B、反应C、形成价值观念D、组织价值观念系统E、价值体系个性化30：通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式是（）。单项选择题A、实物直观B、模象直观C、言语直观内部命题预测试卷第 6 页 共 12 页D、形象直观31：非正式群体是（）形成的。单项选择题A、按一定的程序B、上级组织规定C、在个人友好的基础上D、在公务关系上32：人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐及（）。单项选择题A、态度一致B、行动一致C、观点趋同D、相互理解与扶持33：把个人学习与社会主义事业
8、相联系，为未来参加祖国建设做出贡献而学习的动机属于（）。单项选择题A、间接的远景性动机B、直接的近景性动机C、间接的近景性动机D、直接的远景性动机34：功能固着也可以看作是一种定势，即从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。有时候功能固着能够对问题解决起积极作用，有时候起消极作用。判断题对错35：当前我国教师的主要的、基本的心理特征是（）单项选择题A、热爱学生，期望学生健康成长B、观察敏锐，善于了解学生C、思维灵活，注意客观分析D、意志坚定，善于支配感情36： “强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。（）判断题对错37：某学生活泼、好动、乐观、灵活、喜欢交朋友、爱好广泛，但其稳定性差、
9、缺少毅力、见异思迁。他的气质类型属于（）。内部命题预测试卷第 7 页 共 12 页单项选择题A、多血质B、胆汁质C、粘液质D、抑郁制38：班里上自习课，老师不在教室，很多学生都在“乱吵乱闹”，就连平时比较遵守纪律的好学生也不例外。这种行为在心理学上解释为（）。多项选择题A、模仿B、服从C、去个性化D、从众E、认同39：以下表述中正确的是（）单项选择题A、奖励越多越有利于学生进步B、奖励应适度C、只应奖励优等生D、某一行为连续的奖励有助于增强学生的内在学习动机40：通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程称为（）。单项选择
10、题A、个案研究B、观察分析C、案卷分析D、轶事记录41：在试误学习的过程中， 学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律?（）单项选择题A、练习律B、效果律C、准备律D、近因律42：教师一句鼓励的话、 一个充满信任的眼神， 一个能引起共鸣的手势或表情使学生受到极大的鼓舞、增添无穷的勇气，取得显著的进步。这属于（）。单项选择题A、第一印象B、共鸣效应C、罗森塔尔效应内部命题预测试卷第 8 页 共 12 页D、移情效应43：狼孩现象主要是由（）因素造成的。单项选择题A、先天B、后天C、遗传D、狼奶44：就智力而言，男性占优势的方面不包括（）单
11、项选择题A、言语能力B、数学推理C、机械操作D、空间知觉45：根据学习的定义，下列属于学习的现象是（）。单项选择题A、吃了酸的食物流唾液B、暗适应C、蜘蛛织网D、儿童模仿电影中人物的行为46：学生中常见的焦虑反应是_焦虑。单项选择题A、学习B、行为C、考试D、适应47：斯金纳倡导的教学策略是（）单项选择题A、掌握学习B、暗示教学C、程序教学D、微格教学48：勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂表现了_状态。 （）单项选择题A、表情B、心境C、激情D、应激内部命题预测试卷第 9 页 共 12 页49：依据学习内容的不同划分标准，一般可以把学习分为哪三类？（）。单项选择题A、知识学习、意义学习和命题学习B
12、、意义学习、发现学习和机械学习C、命题学习、接受学习和发现学习D、技能学习、知识学习和社会规范学习50：教育心理学对教育实践具有（）作用？多项选择题A、描述B、解释C、验证D、预测E、控制1：答案 C 解析2：答案 D 解析 略。3：答案 D 解析 画线是复述策略，是认知策略的一种。4：答案 B 解析5：答案 C 解析 操作技能也叫动作技能、 运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。6：答案 D 解析 学习动机强弱的标志主要是活动水平和指向性。7：答案 A,B,D 解析8：答案 B 解析 根据课堂管理的概念，选B。9：答案正确解析 系统暂无解析10：答案错误解析 健康包括身体健康和
13、心理健康。11：答案 B 解析12：答案 A 解析13：答案 A 解析14：答案 B 解析 【解析】喜欢听地道的英语是对信息任务本身产生兴趣，而其他三个选项内部命题预测试卷第 10 页 共 12 页都是为了某种目的而学习英语，属于外部动机。15：答案 D 解析16：答案 D 解析 短时记忆的容量相当有限，大约为72 个组块。17：答案 A,B,C 解析 建构主义学习理论的基本观点包括知识观、学习观、学生观。18：答案 B 解析 学习策略不属于元认知策略，元认知策略属于学习策略。19：答案 B 解析20：答案 B 解析 反复检查是动作，所以这种行为属于强迫行为，选8。21：答案正确解析 (P32
14、1) 22：答案 C 解析 对于青少年来说， 他们的生理早已成熟， 但心理的社会化远没有完成，要等到能够结婚的年龄， 往往有八九年甚至十来年的煎熬期，因此不可避免地会出现手淫、早恋等性偏差。这是正常的，不属于性心理障碍。23：答案 D 解析24：答案 D 解析25：答案 C 解析26：答案 A 解析 场依存性与场独立性这两种认知风格，与学习有密切关系。 一般说来， 场依存性者对人文学科和社会学科更感兴趣；而场独立性者在数学与自然科学方面更擅长。27：答案 C 解析 标准测验是一种大规模的、 具有统一标准的、按照系统的科学程序组织的、并对误差作了严格控制的测验。 它根本不可能由教师或学校自行编制
15、，一般由专门的考试机构编制试卷并组织实施。28：答案 D 解析29：答案 A,B,C,D,E 解析 情感领域的教学目标根据价值内化程度可以分为五个步骤，这五个步骤缺一不可。30：答案 A 解析31：答案 C 解析 非正式群体是在个人友好的基础上产生的，没有行政的规定和严格的行为规范。32：答案 B 内部命题预测试卷第 11 页 共 12 页解析 人际吸引以认知协调、情感和谐及行动一致为特点。33：答案 A 解析 近景性与远景性学习动机是从学习动机与学习活动的关系及其作用的不同来划分的。 把个人学习与社会主义事业相联系，为未来参加祖国建设做出贡献而学习的动机属于间接的远景性动机。34：答案错误解
16、析 答：错误。功能固着也可以看作是一种定势，即从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。 当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能，而且最初看到的功能越重要， 就越难看出其他的功能，所以说功能固着对问题解决主要起阻碍作用，即消极作用。35：答案 A 解析 略36：答案正确解析 系统暂无解析37：答案 A 解析 多血质气质类型的人活泼好动、乐观、灵活、爱好广泛但又缺少毅力、见异思迁。因此题目中这个学生的气质类型属于典型的多血质。38：答案 D 解析 【解析】本题考查对态度与品德的形成过程的掌握，d 学生都是有从众心理，在大多数人做同一件事时， 基本其他几个不做的会感到尴尬，之后就会也开始做那件事了， ，所以一般在学校里当一个班大多数人在自习时，您也会看见一般不看书的同学也在看书， ，可从众心理也有好有坏的， ，只要不盲从就行。39：答案 B 解析 系统暂无解析40：答案 C 解析 略。41：答案 B 解析 桑代克的尝试一错误说认为尝试一错误学习的基本规律有三个：效果律、准备律和练习律。其中，效果律是指在试误学习的过程中，如果其他条件相等，在学习者对
