《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练402.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练402.doc（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、内部命题预测试卷第 1 页 共 12 页教师招聘中学教育心理学通关试题每日练 402 1：通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是（）。单项选择题A、智力B、知识迁移C、智力技能D、思维程序2：根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为（）多项选择题A、接受B、反应C、形成价值观念D、组织价值观念系统E、价值体系个性化3：我国第一本教育心理学教科书是由杨贤江于1924 年编写的。（）判断题对错4：认为应该将人的学习区分为知识的学习、技能的学习、能力的学习和品德的学习这四种类型的是（）单项选择题A、加涅B、林格伦C、斯金纳D、我国心理学者5：班杜拉认为强化对学习过程
2、的影响不包括反应结果的（）单项选择题A、信息功能B、记忆功能C、动机功能D、强化功能6：目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是（）。单项选择题内部命题预测试卷第 2 页 共 12 页A、男优于女B、男女总体水平大致相等C、女优于男D、男女总体水平，有的相等，有的则不相等7：在班级人际关系的构成成分中，最主要的是（）。单项选择题A、认知成分B、情感成分C、意志成分D、行为成分8：心智技能与操作技能相比，具有以下特点（）多项选择题A、对象具有客观性B、执行具有内潜性C、内容具有复杂性D、方式具有多样性E、结构具有简缩性9：学与教相互作用过程由下列哪些活动交织在一起?（）多项选择题A、学习过程B
3、、教学过程C、评价 / 反思过程D、互动过程E、管理过程10：根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（） 。单项选择题A、公式学习B、命题学习C、原理学习D、推理学习11：正确的健康概念应指（） 。单项选择题A、没有疾病B、身体壮实C、不但躯体健康而且心理健康D、心理素质高12：在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属内部命题预测试卷第 3 页 共 12 页于（） 。单项选择题A、习俗水平B、前习俗水平C、后习俗水平D、权威水平13：下列现象中，属于似动现象的有（）多项选择题A、汽车的行驶B、花开放的瞬间C、秒针的运动D、活动的电影画面
4、E、霓虹灯广告14：心理学是研究人的行为的科学。 （）判断题对错15：下列哪一项不是广义课堂管理的内容（）。单项选择题A、狭义的教学B、评价C、管理D、考试16：学生愿意并实际参加某项向先进人物学习的活动，其价值内化程度处于（）水平。单项选择题A、组织B、反应C、接受D、性格化17：研究者想了解儿童观看暴力电视与其暴力行为之间是否存在因果关系，应该采用（）单项选择题A、观察法B、实验法C、问卷法D、测验法18：皮亚杰认为心理发展涉及的几个极其重要的概念分别是（）内部命题预测试卷第 4 页 共 12 页多项选择题A、图式B、同化C、顺应D、平衡E、原型19：陈述性知识又叫描述性知识，如（） 。多
5、项选择题A、字词B、人名C、时间D、观念E、怎样骑车20：教育学科知识和技能构成属于教师知识结构中的实践知识。（）判断题对错21：按加涅的学习结果分类， 学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息。 （）判断题对错22：维纳认为，学生学习成败的主要因素包括（）多项选择题A、能力B、努力C、运气D、任务难易E、教师23：根据维纳的观点，影响学生学习成败的主要因素包括【】多项选择题A、能力B、努力C、运气D、任务难易E、教师24：研究表明，在学习中一般易受外界环境影响的个体在认知风格上属于（）单项选择题内部命题预测试卷第 5 页 共 12 页A、场独立型B、场依存型C、冲动型D、反省型25：
6、教师教学监控能力的三个方面不包括（）单项选择题A、教师对自己的教学活动的事先计划和安排B、教师对自己的教学活动进行有意识的监察、评价和反馈C、教师对自己的教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制D、教师的角色改变技术26：教师的批评与赞扬与学生的学习成绩_ 。单项选择题A、关系密切B、关系不明显C、存在负相关D、有利有弊27：品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是（）。单项选择题A、比较稳定的B、受先天因素制约的C、时稳时变的D、比较不稳定的28：迁移广泛存在于各种知识、技能、行为规范与态度的学习中。（）判断题对错29：心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”
7、是指（）单项选择题A、幼儿期B、儿童期C、少年期D、青年期30：奥苏伯尔所说的三类知识的学习(即符号表征学习、概念学习、命题学习)与加涅的三类学习 (即符号学习、事实学习与有组织的知识学习) 存在一一对应的关系。 （）判断题对内部命题预测试卷第 6 页 共 12 页错31：疲劳与学习效果成（）关系。单项选择题A、正向B、反向C、不一定D、正比32： （）阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期。单项选择题A、小学B、初高中C、大学D、成年33：研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（）。单项选择题A、时快时慢B、不快不慢C、先慢后快D、先快后慢34：以下哪个不是初中生抽象逻辑思维的特点（）单项选
8、择题A、假设的运用B、守恒的运用C、逻辑推理D、逻辑法则运用35： （）即对所学内容的价值在含义上予以抽象化，形成个人对同类内容的一致看法。单项选择题A、性格化B、价值概念化C、概念化心向D、组成价值系统36：小军喜欢几何，上课认真听讲，下课刻苦钻研，他的学习动机是（）。多项选择题A、近景性动机B、远景性动机C、外部学习动机D、内部学习动机内部命题预测试卷第 7 页 共 12 页E、远景的间接性动机37：人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或（） 。单项选择题A、感情关系B、心理距离C、友谊关系D、互助关系38：根据迁移发生的前后方向，可以把迁移分为（）多项选择题A、
9、正迁移B、顺向迁移C、垂直迁移D、逆向迁移E、水平迁移39：研究者通过感官或借助一定的仪器，有目的、有计划地考察和描述人心理活动的表现，收集研究资料。这种方法是（）单项选择题A、观察法B、问卷法C、访谈法D、经验法40：由过去的经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是定势。（）判断题对错41：造成个体认知过程方面的差异主要原因是其不同的（）。单项选择题A、认知方式和认知途径B、认知方式和认知能力C、思维方式和智力水平D、智力水平和认知水平42：能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。（）判断题对错43：爱国主义情感属于（）的道德情感。内部命题预测试卷第 8 页 共 12
10、页单项选择题A、直觉的B、想象的C、行为的D、伦理的44：课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为（）。单项选择题A、群体凝聚力B、群体规范C、课堂气氛D、人际关系45：智商 (IQ) 等于（） 。智力年龄与实际年龄之比乘以1OO实际年龄与智力年龄之比乘以 100 心理年龄与生理年龄之比乘以100 生理年龄与实际年龄之比乘以100 单项选择题A、智力年龄与实际手龄之比乘以1OO B、实际年龄与智力年龄之比乘以100 C、心理年龄与生理年龄之比乘以100 D、生理年龄与实际年龄之比乘以100 46：研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更容易受到期望效应影响的是（）单项选择
11、题A、年龄上无明显差异B、中等年龄的差异C、年龄较大的学生D、年龄较小的学生47：提出认知结构迁移理论的心理学家是（）。单项选择题A、苛勒B、奥苏伯尔C、贾德D、桑代克48：从记忆方式的发展来看，高中生擅长采用的记忆方式是（）。单项选择题A、理解B、机械C、内隐D、无意内部命题预测试卷第 9 页 共 12 页49：行为演练的基本方法有（） 。多项选择题A、自我控制法B、全身松驰训练C、系统脱敏法D、肯定性训练50：通过观察事物、 演示实验、 到工厂或农村进行实地参观访问等方式获得直观经验，属于（）。单项选择题A、实物直观B、模象直观C、言语直观D、知识直观1：答案 C 解析 智力技能也称为心智
12、技能， 是一种调节和控制心智活动的经验，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。2：答案 A,B,C,D,E 解析3：答案错误解析 1924 年廖世承编写了我国第一本教育心理学教科书。4：答案 D 解析5：答案 B 解析6：答案 B 解析7：答案 B 解析8：答案 B,E 解析 系统暂无解析9：答案 A,B,C 解析 略。10：答案 B 解析 根据知识本身的存在形式和复杂程度，可分为符号学习、 概念学习和命题学习。11：答案 C 解析 我们将健康归结为生理健康和心理健康两方面内容。12：答案 B 解析 服从与惩罚定向阶段是前习俗水平第一阶段。13：答案 D,E 解析14：答案错误内部命题预测
13、试卷第 10 页 共 12 页解析 心理学是研究人的心理现象及其活动规律的科学。15：答案 D 解析16：答案 B 解析17：答案 B 解析18：答案 A,B,C,D 解析19：答案 A,B,C,D 解析 E 选项为程序性知识。20：答案错误解析21：答案错误解析 题千是对智慧技能学习的解释。22：答案 A,B,C,D 解析 维纳认为，学生学习成败包括六个因素： 能力高低、努力程度、任务难易、运气好坏、身心状态、外界环境。( 本解析由张恩凯提供 ) 23：答案 A,B,C,D 解析 维纳认为，学生学习成败包括六个因素： 能力高低、努力程度、任务难易、运气好坏、身心状态、外界环境。( 本解析由张
14、恩凯提供 ) 24：答案 B 解析 具有场依存方式的人对知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据，他们在学习中一般更容易受到外界环境的影响。25：答案 D 解析26：答案 C 解析27：答案 A 解析28：答案正确解析 略。29：答案 C 解析 少年期是身心变化剧烈的时期，儿童表现出追求独立的倾向。30：答案正确解析31：答案 B 解析32：答案 B 解析 埃里克森发展理论指明了每个发展阶段的任务，初中和高中阶段正是青少年发展自我同一性的时期。33：答案 D 解析 系统暂无解析34：答案 B 内部命题预测试卷第 11 页 共 12 页解析35：答案 B 解析 本题考查的是考生对价值概念化的理解。
15、36：答案 A,D 解析 学习活动本身的意义和价值引起的动机，属于内部动机。 近景性动机与学习活动直接相联。37：答案 B 解析38：答案 B,D 解析39：答案 A 解析 观察法是指研究者通过感官或借助一定的仪器，有目的、有计划地考察和描述人心理活动的表现，收集研究资料的方法。( 本解析由张恩凯提供 ) 40：答案正确解析 系统暂无解析41：答案 B 解析 认识过程是指学生借以获得信息、做出计划和解决问题的心理过程，该过程因个体之间的不同认知方式和认知能力而存在个别差异。42：答案正确解析 略。43：答案 D 解析 伦理的道德情感即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。44：答
16、案 C 解析45：答案 A 解析 智力测验中的一个重要概念是智商，简称IQ。IQ=智力年龄 (MA)实际年龄(CA)100。实际年龄是指从出生到进行智力测验时的年龄，简称CA 。智力年龄是指根据智力测验计算出来的相对年龄，简称MA 。因为智力测验的题目按年龄分组，据此公式计算得到的智商属于比率智商。46：答案 D 解析 研究发现， 教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言， 更容易受到期望效应影响的是年龄较小的学生。因此，本题选择D选项。47：答案 B 解析 美国教育心理学家奥苏伯尔提出了认知结构迁移理论。48：答案 A 解析 高中生的学习的内容包括科学概念、定理、公式、规律、历史事件等有意义的材料，因此在识记这类材料时， 一般不会采用逐字逐句死记硬背的机械记忆方式，而是先理解其基本含义， 借助自己已有的知识经验， 通过思维的分析和综合的活动，把握材料各部分的特点和内在逻辑关系，使之纳入认知结构而保持在记忆中。49：答案 B,C,D 解析 行为演练的基本方法有：全身松弛训练、系统脱敏法、肯定性训练。50：答案 A 内部命题预测试卷第 12 页 共 12 页解析
