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1、内部命题预测试卷第 1 页 共 11 页教师招聘中学教育心理学通关试题每日练 2232 1：按人际关系形成的基础，人际关系可分为血缘型、地缘型和（）单项选择题A、进取型B、内涵型C、分离型D、业缘型2：课程表的编制应尽可能将核心课程( 语、数、英等 ) 安排在（）。单项选择题A、上午第二、二、三节B、上午第四节C、下午第一节D、下午第三节3：读文章标题，去猜测文中具体内容属于（）。单项选择题A、头脑风暴训练B、自我设计训练C、推测与假设训练D、发散思维训练4：皮亚杰认为，在自律或合作道德阶段，儿童的思维广度、深度及灵活性都有了质的飞跃，其道德自律意识进一步增强，儿童开始出现了利他主义。判断题对
2、错5：由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是（）。单项选择题A、原型启发B、负向迁移C、功能固着D、定势影响6：先行组织者策略的提出者是美国著名心理学家（）。单项选择题A、斯金纳B、布鲁纳内部命题预测试卷第 2 页 共 11 页C、奥苏伯尔D、桑代克7：学习的积极性是多种心理因素的综合表现，可以从（）方面考察。多项选择题A、注意状态B、情绪状态C、意志状态D、行为方式E、努力程度8：根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则分泌唾液是（） 。单项选择题A、中性刺激B、无条件刺激C、条件反应D、无条件反应9：教学过程中测量的主要方法是（）单项选择题A、测验
3、B、观察C、访谈D、实验10：健康的体质，特别是健全的脑，是智力发展的心理前提。（）判断题对错11：迁移的概括化原理理论认为， 实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的代表人物是（） 。单项选择题A、桑代克B、苛勒C、奥苏伯尔D、贾德12：动作技能形成的一般过程的提出者是费茨和（）单项选择题A、斯金纳B、波斯纳C、巴甫洛夫内部命题预测试卷第 3 页 共 11 页D、皮亚杰13：测量主要是一种收集资料数据的过程，是根据某种标准和一定的操作程序，将学生的学习行为与结果确定为一种量值，以表示学生对所测问题了解的多少。（）判断题对错14：何种迁移理论认为迁移是具体的，而非一般的?（
4、） 。单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说15：皮亚杰所提出的影响个体认知发展的主要因素不包括（）。单项选择题A、成熟B、物理环境C、社会环境D、教学16：后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用属于（）单项选择题A、前摄抑制B、倒摄抑制C、正迁移D、负迁移17：1903 年美国心理学家洛克出版的教育心理学是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。 （）判断题对错18：定势对迁移的发生起着促进作用。 （）判断题对错19：给一个班学生一项100 个题目的测验，其中一位学生得了70 分，他的测验分数是一种（）单项选择题内部命题预测试卷第 4 页 共 11 页A、测
5、量B、测验C、评定D、评估20：内化指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（）。单项选择题A、认知结构B、价值体系C、观念系统D、策略框架21：个人成就动机强弱与个体对成功概率的估计有着密切的关系，成功率最佳为（）单项选择题A、50% B、100% C、85% D、30% 22：自我意识的成分包括（） 。多项选择题A、自我认识B、自我体验C、自我监控D、自我感觉E、自我调节23：认为关于人的发展理论，是以精神分析的原理为基础的心理学家是（）单项选择题A、艾里克森B、皮亚杰C、柯尔柏格D、马斯洛24：信息在短时记忆中一般只保持（）秒钟
6、。单项选择题A、12 B、5120 C、6070 D、7080 25：自学辅导教学的课堂模式可以概括为_、阅读、练习、反馈、内部命题预测试卷第 5 页 共 11 页_五个环节。（）多项选择题A、讨论B、概括C、启发D、小结26：一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的图片、谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫，从而消除对猫的恐惧反应，这个案例中采用的心理辅导方法是（）。单项选择题A、自我控制法B、系统脱敏法C、肯定性训练D、强化法27：加涅提出了（）模式。单项选择题A、积累学习B、发现学习C、观察学习D、接受学习28：不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标
7、准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做（）。单项选择题A、差生行为B、问题行为C、逆反行为D、心理障碍行为29：教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。教师的预言似乎自动地应验了。这一效应称作（）单项选择题A、福勒和布朗效应B、费斯廷格效应C、罗森塔尔效应D、马斯洛效应30：个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是（）冲动型反思型场依存型场独立型单项选择题A、冲动型B、反思型内部命题预测试卷第 6 页 共 11 页C、场依存型D、场独立型31：定势对问题解决总是起积极作用。 （）判断题对错32：第一部正式以教育心理学来命名的教育心理
8、学著作教育心理学，其作者卡普捷烈夫的国籍是（）单项选择题A、俄国B、法国C、美国D、英国33：依从是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和他人相接近。（）判断题对错34：在布鲁姆的教学目标分类中， （）代表较高水平的理解。单项选择题A、知识B、领会C、应用D、分析35：遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）单项选择题A、先快后慢B、先慢后快C、前后一样快D、没有规律36：实物和标本是最真实的教具，所以在课堂教学中用实物和标本进行演示，达成直观的效果要优于教具。 （）判断题对错37：教育心理学初创时期的时间大致为（） 。单项选择题内部命题预测试卷第 7 页 共 11 页A、19 世
9、纪 20年代以前B、19 世纪 80年代C、20 世纪 20年代以前D、20 世纪 80年代38：合作教学在设计与实施上必须具备的特征有（）。多项选择题A、分工合作B、密切配合C、各自尽力D、社会互动E、团体历程39：迁移的图式理论的代表人物是（）单项选择题A、贾德B、苛勒C、里德D、罗斯40：研究认知风格最著名的心理学家是（）单项选择题A、西蒙B、威特金C、苛勒D、卡根41：有人记忆马克思的生日“1818 年 5 月 5 日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭” ，这是使用了（）。单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、元认识策略D、复述策略42：在心理测验中，智力测验属于
10、（） 。单项选择题A、认知测验B、能力测验C、人格测验D、智商测验43：影响态度与品德学习的外部条件，主要包括（）。多项选择题内部命题预测试卷第 8 页 共 11 页A、家庭教养方式B、道德认知C、社会风气D、态度定势E、同伴群体44：下列教师促成的纪律属于结构的创设的是（）。单项选择题A、规定限制B、理解C、协助D、同情45：根据阿拉斯沃等的分类法，情感的教学目标有五个程序，即接受、反应、评价、组织和（）单项选择题A、价值的性格化B、非语言交流C、理解D、综合46：青少年喜欢追求时尚、赶时髦，这在心理学上叫做（）。单项选择题A、晕轮效应B、从众C、模仿D、服从47：最早提出自我效能感理论的是
11、（） 。单项选择题A、班杜拉B、奥苏伯尔C、布鲁纳D、苛勒48：自我效能感理论是20 世纪 60 年代布鲁纳提出来的。（）判断题对错49：人格结构是十分复杂的，它的组成部分主要包括（）多项选择题A、气质B、人格倾向性内部命题预测试卷第 9 页 共 11 页C、性格D、人格心理特征E、自我调控50：个体对物体各部分的排列组合的反映的知觉叫做（）单项选择题A、形状知觉B、大小知觉C、深度知觉D、立体知觉1：答案 D 解析2：答案 A 解析3：答案 C 解析 【解析】题干中提到的是推测与假设训练，是训练创造性的一种方法。4：答案错误解析 答：错误。皮亚杰认为，在公正道德阶段，儿童的思维广度、深度及灵
12、活性都有了质的飞跃，其道德自律意识进一步增强，儿童开始出现了利他主义。5：答案 A 解析 鸟是原型，对飞机的发明起到了启发作用。6：答案 C 解析 先行组织者策略的提出者是美国著名心理学家奥苏伯尔。所谓“先行组织者” ，是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它的抽象、概括和综合水平高于学习任务，并且与认知结构中原有的观念和新的学习任务相关联。7：答案 A,B,C 解析8：答案 D 解析9：答案 A 解析 教学过程中的测量，主要借助的方法是测验。10：答案错误解析11：答案 D 解析 贾德是迁移的概括化原理理论的代表人物。12：答案 B 解析13：答案正确解析 略。14：答案 B 解析 共同要
13、素说认为迁移是非常具体的， 并且是有条件的，需要有共同的要素。15：答案 D 解析内部命题预测试卷第 10 页 共 11 页16：答案 B 解析17：答案错误解析 1903 年，美国心理学家桑代克出版的 教育心理学 是西方第一本以 “教育心理学”命名的专著。18：答案错误解析 【系统解析】 定势对迁移究竟是积极的影响还是消极的影响，取决于许多因素，但关键要使学习者首先能意识到定势的这种双重性。19：答案 A 解析20：答案 B 解析 根据内化概念可知答案。21：答案 A 解析22：答案 A,B,C 解析 自我意识的成分包括自我认识、自我体验、自我监控。23：答案 A 解析 艾里克森关于人的发展
14、理论， 是以精神分析的原理为基础。 他强调心理社会性的发展阶段。24：答案 B 解析 短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间大约为5 秒到 2分钟。25：答案 C,D 解析26：答案 B 解析27：答案 A 解析 布鲁纳提出的发现学习和接受学习；观察学习是班杜拉提出的概念。28：答案 B 解析 不能遵守公认的行为规范和道德标准，不能正常与人交往， 这就是明显的存在问题，所以这种行为叫问题行为。心理障碍是个人问题，比如自闭，题中虽然也含有一些心理障碍的因素但更多体现的是问题行为，此题为单选题， 单选题是最优选择，所以选问题行为。29：答案 C 解析30：答案 D 解析31：答案错误解析
15、 此说法是错误的定势对问题解决既有积极的影响，也有消极的影响。32：答案 A 解析 1988 年, 第一本以教育心理学命名的书问世, 这就是俄国教育家与心理学家卡普捷烈夫的教育心理学 。故，本题应该选择A选项。33：答案错误解析 认同是在思想、 情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度内部命题预测试卷第 11 页 共 11 页和他人相接近。34：答案 C 解析35：答案 A 解析 系统暂无解析36：答案错误解析 系统暂无解析37：答案 C 解析 略。38：答案 A,B,C,D,E 解析 略。39：答案 C 解析40：答案 B 解析 研究认知风格最著名的， 当属美国心理学家赫尔曼 威特
16、金。他研究最多的是场依存和场独立两种认知方式的区别。（资料来源当代教育心理学 ）(本解析由张恩凯提供 ) 41：答案 B 解析42：答案 A 解析 心理测验是为心理评估搜集数量化资料的常用工具。按不同的标准进行分类，认知测验可分为智力测验、特殊能力测验、创造力测验和成就测验。43：答案 A,C,E 解析 道德认知和态度定势是影响态度与品德学习的内部条件。44：答案 A 解析 教师促成的纪律有结构的创设和体贴，BCD 属体贴，规定限制是结构创设。45：答案 A 解析 根据阿拉斯沃等的分类法，情感的教学目标有五个程序，即接受、反应、评价、组织和价值的性格化( 本解析由张恩凯提供 ) 46：答案 B 解析 系统暂无解析47：答案 A 解析 班杜拉最早提出了自我效能感理论。48：答案错误解析49：答案 A,C,E 解析50：答案 A 解析
