《说勤奋》作业设计(第二课时)

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说勤奋作业设计盱眙县希望小学:时娟一、看拼音写词语。zhn toun xi nsho wij q zh zhu ( ) ( ) ( ) ( ) J chx un j n jiyun d ch n y n( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比再组词。宋() 遍() 末()惯() 渡() 贡()守() 偏() 未()贯() 度() 供()三、填一填,任选两个词语造句。滚()()熟( )不()馁( )起()()( )()前茅有( )作()( ) 能补()四、选词填空。勤奋奋发振奋南京长江二桥通车了。这个消息多么令人()呀!我们只有()好学,才能获得广博的知识。青少年应该()向上,做个有所作为的接班人。因为因此溪中有各色的鲤鱼,()这条溪就叫做鲤鱼溪。今天王晨没有来上学,()他昨天生病住院了。五、结合课文内容填空1、勤奋对于成功十分重要,课文举了()( )这两个人以自己的勤奋获得了成功的例子。2、 “古今中外, 每一个成功者手中的鲜花,都是他们用汗水和心血浇灌出来的。”司马光“手中的鲜花”是(),他用来“浇灌”“鲜花”和“汗水和心血”最典型的东西是他的()。六、连一连司马光(起步晚基础差)刻苦自修生物学家童第周(天资聪明)急起直追数学家华罗庚(家贫辍学)警枕” 史学家

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