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1、第 4 节密度与社会生活优质课教案内容1教学目标一、知识与技能1理解密度与温度的关系，并能解释简单的与社会生活相关的密度问题；2利用密度知识鉴别物质；3能用密度知识解决简单的实际问题。二、过程与方法1通过实验探究活动，总结出：一定质量的气体，温度高，密度变小；温度低，密度变大；2学会利用密度这一重要属性鉴别物质。三、情感态度与价值观培养学生严谨的科学态度，充分把密度知识与社会生活紧密相连。一密度公式的简单计算：1根据 m/V可以求得：物体的密度，应用：鉴别物质种类、物质纯度、是否实心。例题一、体育锻炼用的“铅球”质量为4kg ，体积为 0.5dm3，这个“铅球”是铅做的吗？（铅=11.3 10
2、3/m3）解答： =m/v=4kg/0.5 10-3m3=8 103/m3由题目提供的密度可知，铅的密度是11.3 103kg/m3，可见这个球不是铅球。例题二、如图所示的“水晶”烟灰缸,它的质量和体积分别为1150g和 500cm3,根据密度表 ,请判断制作该烟灰缸的材料是什么。解答： 缸=2.3g/cm3,查表可知 ,烟灰缸的密度在玻璃的密度范围内,所以该烟灰缸是玻璃做的。答案：制作该烟灰缸的材料是玻璃。2根据mV，可以求得：物体的质量，应用：计算不易测量的物体的质量。例题三、这是一座为中国之最的纪念碑，碑身高3794 米，碑座占地3000 平方米须弥座式的双层月台，用汉白玉石雕栏环绕碑心
3、石长147 米宽 29 米，厚 1 米，是用密度为1.4103的整块紫灰色花岗石雕成请估算碑心石的质量为多少吨（保留整数）。【答案】 59.682 吨3根据Vm/ 可以求得：物体的体积，应用：计算不易测量的物体的体积。例题四、请估算出一个中学生的的体积约为多少（人的密度大约和水相同）。【解答】Vm/=50/1103=50 10-3(m)3二、密度的变化：1密度随温度的变化（1）物体的热膨胀：当物体温度升高时，质量m不变，体积V变大根据，所以密度 变小 ;（2）风的形成是空气的热胀冷缩所致;（3）水在 0 4之间的反常膨胀;2密度随物态的变化例 5 ：1m3的冰完全熔化成水，体积多大？3气体密度
4、的变化（1）当气体被压缩时：质量不变，体积变小，密度变大；（2）当气体膨胀时：质量不变，体积变大，密度变小。例 6 ：一瓶氧气用掉一半后，氧气（AC ）A质量减半B体积减半C密度减半D条件不足三、密度的应用例 7 ：一个瓶子至多盛1 千克的水，用这个瓶子至多盛多少千克煤油？例 8 ：一辆汽车的最大运载量是30 t ，货物的最大体积是40 m3。用它运载某种金属和木材，干木材的密度木=0.5 103 kg/m3 ，金属的密度金=7.8 103 kg/m3 。通过计算求出：怎样搭配才合理？解： 根据：m=m木+ m金V=V木+V金m= 木V木+ 金V金带入数据，解得V木=38.63 m3，V金=1.37 m3。运载 38.63 m3干木材和 1.37 m3金属即可。例 9 ：一个空瓶的质量是200 g ，装满水称瓶和水的总质量是700 g 。将瓶里的水倒出，先在瓶内装入一些金属的颗粒，称出瓶和金属的总质量为878 g ，然后将瓶内装满水，称出瓶、水和金属颗粒的总质量为1318 g ，求瓶内金属的密度。活动 2【讲授】课堂小结1依据 m/V的简单计算及应用；2物质密度的变化；3混合体密度问题的计算与应用；4密度综合问题的分析与计算。
