《《云雀的心愿》第二课时目标及过程》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《云雀的心愿》第二课时目标及过程（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二课时课时目标：1、有感情的朗读课文，练习分角色朗读课文。2、体会陈述句和反问句在语气上有什么不同。3、认识森林对环境保护的重要作用及破坏森林给人类带来的危害，培养学生的环保意识。教学重、难点：1、分角色朗读课文，使学生真正理解“森林实在太重要了”。2、体会森林的重要性，产生热爱自然、保护环境的感情。教具准备：1、沙漠、洪水、森林的简图。2、写有重点句的幻灯片教学过程：一、复习导入1、上节课我们一起初读了课文（齐读课题）云雀的心愿。通过上节课的学习，我们知道云雀的心愿什么呢？（指名说）出示： “森林实在是太重要了！明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿洲。这是我的心
2、愿。”2、齐读。3云雀为什么会产生这样强烈的心愿呢？原来是它随着妈妈到外面去飞了一圈。它们都到过哪些地方呢？请同学们快速浏览课文。它们先来到（板书：沙漠） ，然后飞到（板书：大河） ，最后回到（板书： 森林） ，这节课我们就随着云雀的踪迹，去感受它们的经历，体会它们的情感变化。二、朗读学习2 4 自然段1、过渡：自由读24 节，说说它们飞到沙漠的上空看到了什么？2、想象一下，“漫天飞舞”什么样子，谁来描述一下？如果狂风吹来，沙漠上会出现什么情景?（天昏地暗，飞沙走石，漫天黄沙。）3、 （出示图片和文字）你能把这段话读好吗？试读，指名读，齐读。4、过渡：小云雀看到这样的情景，不禁埋怨地说（引）5
3、、妈妈是怎样回答它的， （理解“乱砍滥伐”,说说“贫瘠”的意思）从中你明白了什么？ （森林具有防风固沙,保护土地的作用， 乱砍滥伐会使土地荒漠化）（板书：保护土地） 。6、现在森林没了，土地变成了贫瘠的沙漠，妈妈说这段话的时候，心里肯定十分 （难过，伤心，惋惜，心疼等等）请你再读读第四小节。7、带着这种心情读读云雀妈妈说的话，指名读。8、分角色读24 节。过渡：其实人类的乱砍滥伐带来的后果远远不止这些，我们再随着云雀它们飞到大河上空去看看。三、朗读学习 (5 10)自然段1、播放课文洪水泛滥幻灯片。2、它们看到了什么？3、再读读第五节，从中你感受到了什么？4、请你再大声地读这一段话，试读，指名
4、读，齐读。5、过渡：小云雀目睹了肆虐 的洪水，不由得挨近了妈妈，心里十分（害怕） ，说（引），妈妈叹了一口 气（引），6、 “森林就是森林，怎么能说是森林水库呢？”请默读第十节，体会一下，你从中明白了什么？（1）森林可以蓄水。 （板书：蓄水）（2）这可是我们平常不了解的知识，森林为什么能蓄水？（3）老师觉得云雀妈妈很会说话，说得特别有条理，请你再细细读读这一节，想想她是怎样把得这么有条理的？（相机板书“树冠、树干、树下、土壤” ）这些词语是按从上到下的顺序说明森林为什么是大水库的。以后的作文中，我们应该学会有顺序地描写事物。（4）再读读这一自然段，你会像云雀妈妈这样有条理地讲清森林是怎样蓄水的
5、吗？（指名复述）过渡：是啊，假如人们没有乱砍滥伐，上游的森林还在，怎么会有洪水泛滥成灾呢？ （板书：防洪） (出示知识链接 ) 7、你看，森林不就是一座大水库吗？这是什么句？意思就是（引）四、朗读学习 (11 13)自然段过渡：小云雀和妈妈飞得又累又热，回到了居住的森林，这时小云雀更加体会到了森林的重要性。读一读第11-13 自然段，体会体会。1、你知道森林还有哪些作用吗？2、为什么说森林是一个巨大的空调器？谁能用“因为所以”来完整的回答这个问题？3. 教师引读 13 自然段。4课堂练习。（1）请同学们根据课文内容，完成这个填空：（出示） （1、森林实在是太重要了！因为它可以可以也可以小结：刚
6、才，我们一起和云雀看到了漫天飞舞的黄沙，目睹了泛滥成灾的河水，也感受到了这个大自然的空调器森林，此时此刻你想对森林说什么？（2） 、交流感受，学习总结。课文总结：森林实在太重要了，是因为_ 。森林实在太重要了，所以我们要_。森林实在太重要了，我想对人类说：_。（用其中的一种句式或几种句式同用对今天的学习进行总结。）过渡：小云雀也和大家有同感，接下来就让我们再来把小云雀的心愿读一读。六、朗读学习14 15 自然段师引读 14 自然段去植树，把沙漠变成绿洲，这是小云雀和他妈妈的心愿，也是你、我、他共同的心愿。引导朗诵走，我们去植树 ，感悟植树造林，保护森林的重要性。. . “今天栽下绿色的希望，明天长成参天的大树。叫风沙乖乖低头，让百鸟翩翩起舞。森林是人类的朋友，建设“四化”离不开绿色宝库。亲爱的少线队员们，走，我们一起去植树！ ”七、归纳总结，暗示希望。希望大家从小做起，从身边做起，做一个环保小卫士，保护我们共同的家园大自然，让我们能在绿意盎然的世界里健康、快乐地生活啊。
