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1、大班教案 | Kindergarten Lesson Plan 幼儿园大班主题教案漂亮的衣服5篇 授课老师： 大班优秀主题教案美丽的衣服5篇活动一：熟悉衣服活动目标：1、培育在衣着方面的文明习惯2、说出衣服的主要作用：保暖、御寒、爱护皮肤、吸汗等。3、初步学会在没有同的季节，选择没有同的衣服。活动预备：幼儿带来的各种衣服若干。活动过程：一、激发爱好1、出示一件女孩的夏天的五彩裙，请幼儿观看，用手触摸，是厚还是薄，是软还是硬？是冬天穿还是夏天穿？2、出示一件羽绒服，和五彩裙比拟，它们俩有什么没有同？羽绒服什么季节穿？二、尝试熬炼幼儿按自己手里的衣服站队。哪些衣服是和裙子同样夏天穿的，站到裙子旁边
2、。哪些衣服和羽绒服同样冬天穿，站到羽绒服这儿来。剩下的衣服什么季节穿？三、发散思索人们为什么做了这么多美丽的衣服？衣服有什么作用呢？活动二：艺术小小设计师活动目标：1、引导幼儿学习运用有规律、有节奏感的图案画出漂亮的服装。2、启发幼儿通过想像，设计出各种漂亮的服装，培育幼儿的审美力量。活动预备：1、各种服装图片及废旧材料制作的服装。2、各种纸、塑料袋、剪刀、画笔等。活动过程：一、服装设计师出厂1、通过嬉戏时装表演向幼儿展现多姿多彩的服装。2、启发幼儿为时装公司设计衣服。二、设计师大显身手1、引导幼儿观看实物图片、服装模型，老师讲解时装公司设计衣服的要求。2、启发幼儿大胆地运用各种材料制造出漂亮
3、的服装。3、幼儿选择材料进展创作，老师巡回指导。三、老师带着幼儿展现自己设计的服装，幼儿之间相互观赏，相互争论评价，跟音乐表演。活动三：折纸衣服活动目标：1、培育幼儿对折纸活动的爱好和动手操作力量，开发幼儿智力。2、教幼儿学习折衣服的方法，学会看过程图。3、培育幼儿细致、仔细的手工习惯。4、培育幼儿对美的感受力和制造美的力量。活动预备：1、正方型白纸、水彩笔或油画棒。2、衣服的折叠过程图及范例经过装饰和没经过装饰的。活动过程：1、导入活动，引起爱好。师：小人国要进行庆新年联欢会了，可是有很多小人还没有演出服装，请小伴侣关心他们设计制作美丽的衣服。2、观赏范例。让幼儿观看范例装饰的和没有装饰的是
4、怎样做成的，说说哪件衣服最美丽，为什么？3、折叠衣服：边示范边讲解，教幼儿看简洁的折叠符号进展折叠。4、装饰衣服：鼓舞幼儿自己设计把戏装饰衣服。5、服装展览：将幼儿折叠的衣服展览在作业袋中，组织幼儿观赏、评论，对作业仔细、细致、有制造的赐予表扬。活动四：律动缝衣服活动目标：1、体验、表现律动的情趣，感受活动的欢乐。2、初步学习跟随音乐，较合拍地做缝衣服的动作。3、培育幼儿的节奏感。活动预备：针、线和布娃娃衣服一件。活动过程：1、出示针、线和布娃娃衣服，引起幼儿的爱好。小娃娃的衣服破了，我们来学习给小娃娃缝衣服2、幼儿观赏音乐并做身体动作，如拍腿、拍手等，拍出音乐的重拍。3、学习律动缝衣服1教师
5、启发引导幼儿理解穿针、引线、打结等动作。2教师示范表演律动。3教师哼唱音乐，幼儿随教师练习缝衣服的动作。4、听音乐完整地练习律动动作。5、请做的好的幼儿表演律动。6、全体幼儿随音乐完整表演律动。活动五：安康宝宝穿衣的方法活动目标：1、鼓舞幼儿尝试自己穿衣服，体验胜利的欢乐，树立自信念。2、通过引导幼儿争论、尝试各种穿衣服的方法，熬炼幼儿的动手操作力量。3、知道衣服的种类，并懂得要保持衣服的干净。活动预备：各种式样的衣服，每个幼儿一件衣服。活动过程：1、参观“服装店”，引出课题。今日我们一同去参观熊猫的服装店2、了解衣服的种类。师：“小伴侣认真看看，服装店都有什么样的衣服。”引导幼儿熟悉各种衣服：套头衫、拉链衫、系扣衫等。3、学习穿衣服。1师：小兔子试穿衣服了，他一边穿一边念儿歌：抓领子，盖房子，小老鼠出洞了，吱吱扭扭上房子。2师：“谁知道盖房子、出洞、上房子是什么意思？”4、幼儿练习：学习穿衣服。5、嬉戏：穿衣服竞赛。 实用借鉴| Practical lessons页 3
