江苏省苏州市星海中学2022学年高三下学期联考生物试题(含解析)

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1、2022学年高考生物模拟试卷注意事项:1答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1图是下丘脑与垂体的结构示意图,下列叙述正确的是( )A是下丘脑的神经分泌细胞,其分泌的调节激素定向运输至腺垂体B是下丘脑的神经分泌束,具有传导动作电位及分泌激素的双重功能C是腺垂体,只能接受下丘脑及甲状腺分泌的激素的调节D是垂体前叶,能分

2、泌促甲状腺激素及生长激素2下列相关实验中涉及“分离”的叙述正确的是AT2噬菌体侵染细菌实验中,离心的目的是使噬菌体的DNA与蛋白质分离B植物细胞质壁分离实验中,滴加蔗糖溶液的目的是使细胞质与细胞壁分离C植物根尖细胞有丝分裂实验中,可以观察到姐妹染色单体彼此分离的过程D绿叶中色素的提取和分离实验中,色素分离是因其在层析液中溶解度不同3细胞是生物体结构和功能的基本单位,一切生命活动都必须依赖于细胞才能完成。下列关于细胞的说法正确的是( )A构成细胞膜的所有磷脂和蛋白质分子都是可以运动的,这与细胞膜的结构特点有密切关系B胞间连丝和核孔都有物质运输与信息交流的功能C线粒体和叶绿体都有两层膜,都能合成A

3、TP用于各项生命活动D人体衰老的表皮细胞的细胞核体积减小,核膜内折,染色质收缩,染色加深4下列关于遗传物质的探索的叙述,正确的是( )A将加热杀死的S型菌与R型活菌混合后注射到小鼠体内,小鼠体内的S型菌都由R型菌转化而来B赫尔希和蔡斯的实验中,离心后细菌主要存在于沉淀物中,新形成的噬菌体都带有35SC将S型菌的DNA、蛋白质、多糖等物质分别与R型活菌混合培养,培养基中均有R型菌D用B型TMV(烟草花叶病毒)的RNA 和A型TMV的蛋白质重组而成的病毒感染烟草,会得到2种子代病毒5酶联免疫是临床上广泛使用的免疫学检测方法,其原理是酶与抗体结合(结合不改变抗体的免疫特性也不影响酶的活性);使用酶标

4、记抗体与吸附在载体上的抗原特异性结合后,底物可在酶作用下发生变化出现颜色反应,通过底物的颜色反应来判定有无相应的免疫反应,进而做出诊断。下列相关叙述正确的是( )A颜色反应的深浅与待测标本中相应抗原的量呈正比B颜色反应的出现是由于酶标记抗体和相应抗原发生特异性结合导致的C一种酶标记抗体可以检测多种抗原D该检测方法简单、稳定、有效,因此可以不用注意环境因素的影响6下列关于动、植物生命活动调节的叙述,正确的是A寒冷环境下机体通过各种途径减少散热,使散热量低于炎热环境B肾小管细胞和下丘脑神经分泌细胞能够选择性表达抗利尿激素受体基因C激素的合成都需要酶,但并不是所有产生酶的细胞都能产生激素D休眠的种子

5、经脱落酸溶液处理后,种子的休眠期将会被打破7塞罕坝地区的生态环境曾经受到过严重破坏,多年以来一直是一片高原荒丘。近几十年经过塞罕坝人的努力,该地森林覆盖率逐渐升高,生态系统逐渐稳定。下列相关说法错误的是( )A该事例说明人类活动可以改变群落演替的速度和方向B塞罕坝地区的物种丰富度逐渐增加,群落的结构更加复杂C塞罕坝地区生态环境恢复后,旅游业得以发展,体现了生物多样性的间接价值D塞罕坝地区生态系统稳定性提高与群落中生物种类的增加有关8(10分)下为能量流经某生态系统中第二营养级的示意图(单位J/cm2a),下列说法正确的是( )A图中B表示用于生长、发育和繁殖的能量是80B该生态系统第一营养级同

6、化的能量至少为400C能量由第二营养级到第三营养级的传递效率是20%D畜牧业中,放养与圈养相比,可提高图中C/B的比值二、非选择题9(10分)某地区果农开垦荒山种植果树,发展养殖业(养鸡、养兔),栽培食用菌等,形成生态果园,提高了生态效益和经济效益。回答下列问题:(1)荒山变果园,说明人类活动会使群落演替按照不同于自然演替的_进行。(2)该果园中养鸡、养兔增加了_的复杂性,加快物质循环和能量流动,提高果园生产力。果农在鸡舍安装补充光源,延长光照时间,提高了鸡的产蛋量,由此说明信息传递在生态系统中的作用是_。(3)食用菌在该生态系统中的组成成分属于_,其作用是_。10(14分)某处的荒山堆放了有

7、毒的废阴极炭块,其毒性主要来自含量较高的氟化物和氰化物,前者是明确的致癌物质,后者是著名的致命物质。请回答下列问题:(7)没有经过处理的废阴极炭块会污染土壤和地下水,使动物致病或中毒,长期下去会导致某些动物灭绝,说明生态系统的_能力是有限的。(6)该生态系统的组成成分中,联系生物群落与无机环境的两大“桥梁”是_。(6)下表为科学家对该地附近某生态系统进行调查绘制的相关图表(单位:百万千焦),请回答下列问题:种群同化量净同化量呼吸消耗传递给分解者传递给下一营养级未被利用的能量草75653545羊35555665人65674微量(不计)无调查该生态系统小动物类群的丰富度时,不能采用样方法或标志重捕

8、法进行调查的理由是_。上表是科学家对该生态系统的食物链“草羊人”进行调查后绘制了食物链中三个营养级对能量的同化、利用、传递等数量关系。请根据表格计算羊呼吸消耗的能量为_百万千焦已知该生态系统受到的太阳辐射为35 555百万千焦,但大部分能量不能被生产者固定,根据表中数据计算能量从第一营养级到第二营养级的传递效率为_。若羊的粪便被迅速分解,粪便中的能量属于表中的_(填表中数值);草与羊之间进行的信息传递在生态系统中具有_作用。让羊的粪便进入沼气池,将发酵产生的沼气做燃料,将沼气池中的沼渣做肥料,体现了研究生态系统能量流动的意义为_。11(14分)甲图表示某草原上一定区域内野兔种群数量变化图,其中

9、K0表示野兔种群在理想状况下的环境容纳量;乙图为甲图中野兔所摄入能量的去路,其中字母表示相应的能量。请据图回答下列问题。(1)据甲图分析,野兔的种群数量呈_型增长。野兔种群数量没有达到K0值的原因主要是_等种间关系所导致的。(2)乙图中所缺少的生态系统的成分包括_。如果由于人为因素发生火灾导致整个草原化为一片灰烬,火灾前后草原的变化_(填“是”或“不是”)群落演替。(3)乙图中C属于_营养级的能量,B表示_。(4)若A中能量为15109kJ,B中能量为14109kJ,某种天敌同化的能量为24108kJ,则该生态系统中从野兔到其天敌的能量传递效率为_。12布偶猫又称布拉多尔猫,是猫中体形和体重较

10、大的一种,多为三色猫或双色猫,是非常理想的家养宠物。已知布偶猫的毛色受多对基因控制,请根据控制不同颜色基因的特点回答下列相关问题:(1)布偶猫中有纯色个体,野生型为海豹色(B),后来培育出巧克力色(b)、蓝色和丁香色等类型,蓝色、丁香色分别是海豹色、巧克力色的稀释色,受d基因控制,D基因无稀释功能。从根本上,巧克力色基因来自_,利用射线处理野生型海豹色个体的受精卵一定能直接获得巧克力色的个体吗?并说明原因:_。若将两只基因型为BbDd的猫进行交配,理论上F1个体的表现型及比例为_。如何确定一只蓝色的布偶公猫是纯合子还是杂合子?写出实验方法并预测实验结果:_。(2)布偶猫中野生型基因(o)使白色

11、呈现黑色,突变型基因(O)抑制棕色基因的表达,使白色呈现红色。若两个基因同时存在则为黑红交错的双色猫,且双色猫均为母猫,不考虑从性遗传,分析产生的原因是_。当白斑基因(S)存在时,对毛发颜色的分布会造成影响,使双色猫中同种颜色的毛发聚为一簇,称为三花。三花个体也是最受欢迎的类型,三花个体的基因型为_,同种基因型的三花猫,同颜色的毛聚集的位置不同,形成的花色多种多样,原因可能是_。极少数的双色猫和三花猫为公猫,且天生没有生育能力,产生的原因很可能是_。参考答案(含详细解析)一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【答案解析】据图分析,图中表示下丘脑的神经分泌细胞,表示下丘脑的神

12、经分泌束,表示腺垂体、表示神经垂体。【题目详解】A、据图分析,是下丘脑的神经分泌细胞,其分泌的调节激素的运输是不定向的,但是可以定向的作用于腺垂体,A错误;B、据图分析,是下丘脑的神经分泌束,具有传导动作电位及分泌激素的双重功能,B正确;C、是腺垂体,可以接受下丘脑、甲状腺和肾上腺分泌的激素等的调节,C错误;D、促甲状腺激素及生长激素是由腺垂体分泌的,D错误。故选B。【答案点睛】本题考查下丘脑和垂体的结构和功能,要求考生知道下丘脑是内分泌系统的中枢,垂体是最重要的内分泌腺,还需明确激素分泌的分级调节。2、D【答案解析】1、质壁分离中的”质“是指原生质层,”壁“是指细胞壁。2、绿叶中色素的提取和

13、分离实验,提取色素时需要加入无水乙醇(溶解色素)、石英砂(使研磨更充分)和碳酸钙(防止色素被破坏);分离色素时采用纸层析法,原理是色素在层析液中的溶解度不同,随着层析液扩散的速度不同,最后的结果是观察到四条色素带,从上到下依次是胡萝卜素(橙黄色)、叶黄素(黄色)、叶绿素a(蓝绿色)、叶绿素b(黄绿色)。3、观察细胞有丝分裂实验的步骤:解离(解离液由盐酸和酒精组成,目的是使细胞分散开来)、漂洗(洗去解离液,便于染色)、染色(用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料)、制片(该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层,使之不相互重叠影响观察)和观察(先低倍镜观察,后高倍镜观察)。4、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分

14、别用35S或32P标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培养噬菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质。【题目详解】T2噬菌体侵染细菌实验中,离心的目的是使噬菌体的蛋白质外壳与被感染的细菌分离,A错误;植物细胞质壁分离实验中,滴加蔗糖溶液的目的是使原生质层与细胞壁分离,其中原生质层是由细胞膜、液泡膜和两层膜之间的细胞质构成的,B错误;观察植物细胞有丝分裂实验中,经过解离步骤后细胞已经死亡,因此不能观察到姐妹染色单体彼此分离的动态过程,C错误;绿叶中色素的提取和分离实验中,色素分离是因其在层析液中溶解度不同,溶解度越大的,随着层析液扩散的速度快,D正确。故选D。【答案点睛】本题考查叶绿体中色

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