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1、 要求：生活中一定会有一些事情要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤委屈、气愤请你任选一件写下来。请你任选一件写下来。注意：注意：(1)(1)自己命题。自己命题。(2)(2)要表达出真实、健康的感情。要表达出真实、健康的感情。(3)(3)要做到有具体内容，详略得当。要做到有具体内容，详略得当。1完整版课件 我品尝到了成功的喜悦我品尝到了成功的喜悦 提示与要求：提示与要求： 1、 小学生活中，我们独立攻克过难题，搞小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语
2、文实践活动语文实践活动每逢我们成功的时候，每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。写下来。 2、 有中心，有条理，语句通顺连贯。有中心，有条理，语句通顺连贯。 2完整版课件 我长大了我长大了提示：在学校，在家里，在社会上，同学提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做助；对不良的言行能够进行劝
3、阻；能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文。选一件这样的事写一篇记叙文。 3完整版课件 我很感激她我很感激她要求：审清题目，重点写一件事情，将经要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。过写具体。4完整版课件 那一次，我真快乐那一次，我真快乐要求：要求：1按照事情的发展顺序，抓住重点写。按照事情的发展顺序，抓住重点写。2注意写出快乐的情感。注意写出快乐的情感。5完整版课件 “尝试尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活也就是试一试，这是非常有意思的实践
4、活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目那是一次活中曾经历的一次尝试，把题目那是一次 的尝试补充完整，写一篇记叙文。的尝试补充完整，写一篇记叙文。要求：要求：1、从以上两题中任选一题完成。、从以上两题中任选一题完成。2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。6完整版课件生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福父母，懂得了珍惜幸福请你以后
5、请你以后“我懂我懂得了得了 ”写一件事情，内容具体，将写一件事情，内容具体，将题目补充完整。题目补充完整。7完整版课件 温温 暖暖要求：要求：（1）写一件表现人与人之间真诚关心帮助）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。的事。（2）内容具体，条理清楚，语句通顺。）内容具体，条理清楚，语句通顺。8完整版课件 那件事，我总忘不了那件事，我总忘不了要求：要有具体内容，有中心，有条理，要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。字体工整，会用学过的标点符号。9完整版课件 我学会了（我学会了（ ） 要求：要求：
6、（1）先审清题意，再从学习、劳动、文体）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。活动或其他方面选择一件事来写。（2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。理地、具体地写出学的过程和心情。10完整版课件一次（堂）一次（堂） 的的 活动（课）活动（课）提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或有的给你留下了难以磨
7、灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。要求：要求：（1）先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这）先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。称，然后再作文。（2）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。11完整版课件 的我的我要求：要求：在横线上写出自己的一个特点
8、，把题目在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我爱看课外书的我通过一件具体的事介绍自己的特点。通过一件具体的事介绍自己的特点。12完整版课件我真想为自己竖起大拇指我真想为自己竖起大拇指埋在心底的自豪埋在心底的自豪13完整版课件 乐乐提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的你看到或亲身经历的“乐乐”事，写一篇记叙事，写一篇记叙文，要有真实感。文，要有真实感。14完整版课件 记一次活动记一次活动提示和要求：提示和要求：(1)在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参在五年
9、的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。来。(2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。情实感。可以写可以写“赏花灯、长跑、图书跳蚤市场、拔河赏花灯、长跑、图书跳蚤市场、拔河”活活动等。动等。15完整版课件 我真想对我真想对_说。说。提示与要求：提示与要求：1在横线上填入任何一个人的称呼，如爸在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长爸、妈妈、市长、教育局
10、长、校长 、老师等。、老师等。2通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴己烦恼、忧愁、高兴），将你想说的话写出来。事情），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。建议等。3思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用楚，语言通顺。文章不得写出姓名，
11、一律用A、B、C表示，例如表示，例如“张三张三”用用“A”代替，代替，“李四李四”用用B”代替。字数在代替。字数在500字以上。字以上。 16完整版课件 一个一个_的人的人提示：提示：先将题目补充完整（如：受尊敬、先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣）要通过具体事例表现人物的性格特点或要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。思想品质，注意写出真情实感。17完整版课件 _变了变了提示：写某一个人或某一事物的变化，如提示：写某一个人或某一事物的变化，如王小虎同学变了、李大伯变了、王小虎同学变了、李大伯变了、我家变了、家乡变
12、了等。我家变了、家乡变了等。18完整版课件 在路上见到的一件事在路上见到的一件事提示：提示：a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。可以写在上学或回家路上见到的一件事。b.内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。评的坏人坏事。还可以是其他事情。c.要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。事的看法。2要求：要求：(2)文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。书写工整规范，正确使用标点符号。19完整版课件 记我身边的一件事记我身边的一件事要求：围绕中心写具体，注意写出真情实要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。感，用词造句恰如其分。20完整版课件此课件下载可自行编辑修改，供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！
