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1、第二章第二章 声现象声现象提出问题：提出问题：声音是怎样产生的声音是怎样产生的？用手摸颈前喉头部用手摸颈前喉头部分，说话和不说话分，说话和不说话时，有什么不同的时，有什么不同的感受。感受。猜想与假设：猜想与假设：声音可能是由声音可能是由物体振动物体振动产生的产生的学生实验(研究课题：声音是由物体的振动产生的声音是由物体的振动产生的）根据你现有的器材设计实验，小组合作探究，讨论交流 实验实验 器材器材操作步操作步骤及现骤及现象象 结论结论固体、液体、气体都可以发声固体、液体、气体都可以发声声源声源：正在发声的物体：正在发声的物体声音是由声音是由_产生的，产生的，一切发声的物体都在一切发声的物体都
2、在_，当振动停止时，发声也，当振动停止时，发声也_。物体振动物体振动振动振动停止停止气体能传声气体能传声水面向外扩水面向外扩散的一圈圈散的一圈圈圆形波纹圆形波纹水波水波空气向外扩空气向外扩散的一圈圈散的一圈圈疏密变化疏密变化声波声波声音以声波的形式传播着声音以声波的形式传播着 1、钓鱼时为什么要保持安钓鱼时为什么要保持安静静,你知道吗你知道吗? 声音声音 空气空气 水水 鱼鱼 液体能传播声音液体能传播声音。2、声音通过哪些物质传播到鱼？声音通过哪些物质传播到鱼？3、该实验说明什么问题？、该实验说明什么问题？1 1、小组合作，一个学生轻敲桌面，小组合作，一个学生轻敲桌面，你能听到敲你能听到敲击声
3、吗？击声吗？2 2、把耳朵贴在桌面上，你能听到敲击声吗？、把耳朵贴在桌面上，你能听到敲击声吗？3 3、此时的声音是由什么物体传播的？、此时的声音是由什么物体传播的？ 实验实验固体可以传声固体可以传声 你你认认为为是是什什么么物物体体将将声声音音传传到到对对方方耳耳朵朵的的？_土电话土电话实验实验棉线棉线棉线棉线固体可以传声固体可以传声 伏地听声：伏地听声：人耳可伏在荒野的地上听到远处的马蹄声，人耳可伏在荒野的地上听到远处的马蹄声，人耳可伏在铁轨上听到远处的火车轰鸣声人耳可伏在铁轨上听到远处的火车轰鸣声声音可以由声音可以由固体固体传播传播固体、液体、气体都固体、液体、气体都能够传播声音能够传播声
4、音介质：能够传播声音的物质介质：能够传播声音的物质 将一只播放器放在密封将一只播放器放在密封的注射器内！把活塞推的注射器内！把活塞推至针口端，直到接触到至针口端，直到接触到播放器为止，尽量排除播放器为止，尽量排除里面的空气，闭合开关，里面的空气，闭合开关，有音乐声。有音乐声。1、向外迅速移动活塞，、向外迅速移动活塞，音乐声有什么变化？音乐声有什么变化？2、说明了什么问题？、说明了什么问题？结论：声音的传播需要介质，结论：声音的传播需要介质，真空不能传声。真空不能传声。中国人的骄傲：太空中的宇航员只能通过无线电太空中的宇航员只能通过无线电进行交谈进行交谈空气（空气（0oC） 331海水（海水（2
5、5oC） 1531空气（空气（15oC） 340冰冰 3230空气（空气（25oC） 346铜（棒）铜（棒） 3750软木软木 500大理石大理石 3810煤油（煤油（25oC） 1324铝（棒）铝（棒） 5000水（常温）水（常温） 1500铁（棒）铁（棒） 5200一些介质中的声速（单位：一些介质中的声速（单位：m/s）结论：结论：1、声速的大小跟、声速的大小跟介质的种类介质的种类有关；还有关；还跟跟介质的温度介质的温度有关。有关。 2、一般地，声音在、一般地，声音在固体固体中传播最快；中传播最快； 液体液体中次之；中次之；气体气体中最慢。中最慢。 当声波碰到一个障当声波碰到一个障碍物碍物
6、(如悬崖如悬崖)时，它时，它会反射回来，我们会会反射回来，我们会再听到这个声音这再听到这个声音这种反射回来的声音称种反射回来的声音称为为回声。回声。发发声声体体障障碍碍物物原音原音回音回音思考：思考：为什么在教室里听不到回声？为什么在教室里听不到回声？（阅读课本（阅读课本30页）页）回到耳朵的声音（即回到耳朵的声音（即回声回声）比原声晚）比原声晚0.10.1s s以上，人耳才能把回声和原声分开。以上，人耳才能把回声和原声分开。障碍物至少和声源相距多少障碍物至少和声源相距多少m m，回声和原声，回声和原声才可以区分开？才可以区分开？（此时空气中的声速为（此时空气中的声速为340m/s340m/s）一、声音的产生声音是由物体振动产生的。二、声音的传播1、声音靠介质传播，真空不能传声。（介质：能够传播声音的物质。）2、声音在所有介质中都以声波形式传播。三、声速1、声音在每秒内传播的距离叫声速。2、声音在固体、液体中比在气体中传播得快。3、15C时空气中的声速为340m/s。4、声速与介质和温度有关。课堂小结：课堂小结：课后作业：课后作业：1、自制土电话，体验固体传声。自制土电话，体验固体传声。2 2、假如我们的生活中没有了声、假如我们的生活中没有了声音，我们的世界会有什么变化？音，我们的世界会有什么变化？请写出三个有关合理场景。请写出三个有关合理场景。
