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1、据调查，85%的人以为自己没有朋友，只有15%的人以为自己有朋友，你对那个问题怎么看？【金师分析】本题是综合分析题，考查考生的粽台分析能力。本题是让考生去分析为何会有这么多人感觉会没有朋友，对此考生应该滕系此刻的社会情形去分析。另一方面,本题也是从侧面考查考生的交友观。【解题思蹈点拨】第一，论述自己对那个调查的熟悉；第二，具体分析问题产生的原因；再次，提倡一种健康的交友意识；最后，总结升华。【参考答案】朋友有很多种，有志同道合的挚友与知己，也有单纯的酒肉朋友和损友，自古知音难觅，而酒肉朋友易患。因此，我以为调查中所说的没有朋友应该指的是没有知己这么一类的好朋友，而有多达85%的人以为自己自己没
2、有朋友，反映是现代人孤单空虚的普遍心理问题，带有深刻的社会原因。第一，现代都市生活节拍太快，人们平时工作太忙，工作压力也大，没有时刻和朋友聚在一跆交流情感，聚少离多，情感逐渐麻木。而彼其间的交流和沟通是成为知己的基础,失去了交流的理解也就可能成为不睬解，没有交流的关爰，也就不可能做到真正的关爱。第二，随着现代社会物质生活的进展，人们变得愈来愈功利主化，为人处事都以金钱作为价值标港去衡皇，一方面让自己变得愈来愈冷漠，一方面伤害了他人的情感，金钱味变浓，人情味变淡薄。而以金钱交，只能交到酒肉朋友；以真情交，才能交到真正的知己老友，这是不变的道理。第三，在现代都市社会中，人们普遍缺乏安全感，大家更愿
3、意把自己封锁保护起来,而不肯意在外面受到伤害。因此，人们要想让自己拥有理解自己、尊重自己、关心自己的知己老友，一方面就要改变自己的价值观，不要以金钱为衡是一切行为的标准，要多关心他人，用自己的爰的温暖他人；另一方面，就要学会给自己减压，在工作之余，记得跟朋友维持联络。固然，人在一生中要交到知己也是很难的，前人常慨叹说：“人生得一知己足矣！”所以，那些感觉自己没有知己、没有朋友的人们也不要过于感觉孤单，曲高自然和者募，但高山流水终遇干期，只要用真情去与他人交往，晨终肯定会有收获的。江苏一富二代不靠家人资助，自己贷款上学你怎么看?【占师分析】综合分析题目，主如果测查考生的综合分析能力。本题依托一个
4、个例,即江苏一富二代不靠家人资助,而自己先款上学的社会现象，考察考生可否透过现象看本质。【解题思蹈点拨】以自立对人的成长的重要作用破题，赞赏这位江苏富二代；分析“贷款”的来源和对贫困生贷款的“冲突”；晨后完善助学贷款制度和号召其他富二代向这位富二代学习。【参考答案】首名的教育家陶行知先生有一首著名的自立立人歌：“滴自己的汗，吃自巴的饭，自己的情形自巴干，靠天靠人靠祖不算好汉”。在这里，咱们欣喜地看到这位江苏官二代，能够不靠家人资助，自己贷款上学完成了学业。这凸显了现今社会一些富家子弟能够自立，能够走出靠父母用饭这一个沉痛。题目中的那个富二代，是一种独立自主能力和社会适应能力的表现，是一个正面痛
5、跃向上的青年形象。这位“富二代”自己皮款上学，肯定也是以家庭的相关条件为抵押，也会增加学习压力，在必然程度上会影响学习。若是是助学贷款，那么就会存在必然程度上的挤占助学贷款的资源，会侵害到一些特困学生的利益。那么就说明助学贷款的准入条件、评定标准等存在漏洞，很难切实保证有效实施，阻碍了为贫困学生更好地发挥助学作用。因此咱们要完善相关的助学贷款方面的漏洞，为更多的真正需要的贫困学生解决后顾之忧，把有限的资源用于真正需要资助的人，即“好钢用在刀刃上”。同时也希望其他喜二代也踊跃向这位江苏学生学习，锻炼提高自己的生存能力，适应能力，树立正确的人生观、价值观、世界观，健康成长，服务于社会。此刻很多子女
6、由爷爷、奶奶或姥姥、姥爷照顾，产生了“隔代教育，你怎么看这种现象？【金师分析】本题属于综合分析能力类试题，主要考查考生对“隔代教育”的理解,考生作答本题需要明白隔代教育的含义，避免答偏题。【解题思跖点拨】第一论述隔代教育在中国扮演着愈来愈重要的角色，第二别离论述隔代教育的原因，影响，杲后提出解决对策。【参考答案】当咱们走在某个公园或小区里，常常会看到爷爷、奶奶们或姥姥、姥爷们带着孙子、外孙玩乐的情形，祖孙之间，其乐融融，这也正是此刻社会产生的“隔代教育”的写照。而中国近一半孩子是随着爷爷、奶奶、姥姥、姥爷长大的，在如此一种趋势下，大家也愈来愈关注隔代教育的利与弊。第一,我以为“隔代教育”现象主
7、如果由于此刻年轻人的工作竞争激烈，工作紧张、压力大造成的，迫使年轻的父母们无法兼顾孩子的成长和教育，愈来愈多的父母不能不将孩子拜托给家中老人。第二，“隔代教育”有利有弊。利处是：老人们一方面拥有丰硕的社会阅历和人生感悟，对孩子身体成长的具体问题如何进行处置、他们明白的要比年轻的父母多得多，对于孩子的教育成长无疑有利。另一方面，老人们多为退休人员，有充沛的时刻和耐心和孩子玩耍、交流，而且乐于为孩子奉献，弥补丁孩子渴望亲情抚育的心理需要。而隔代教育的短处主要表现为饼惯、溺爰、老人知识面窄、教养方式陈腐等，如此容易给孩子造成不良的性格品质及思维面窄的现象。而孩子长期得不到父母的关爰，也易产生心理疾病
8、，致使心理奇形进展现象严峻。晨后，我以为，虽然老人的“隔代教育”从久远来看弊大于利，可是只要老人注意更新教育观念和方式，父母尽可能和孩子多交流、多关心孩子的学习和思想，和老人多互换育儿经验，那么也便能弥补“隔代教育”的不足。另外相关部门能够针对很多老年人文化层次不高的现状，考虑开设一些隔代教育培训班，让“隔代教育”成为一种中国特色，实现“三代同赢”的现代化家庭教育模式。有一句话是这么说的：“学会向他人倾诉，在倾诉中释放自己的压力；学会倾听他人的倾诉，在倾听中告知他人生活更美好。”倾诉和倾听，你要如何做？【解析】此题属于人际关系意识与技能类试题，考查考生对人际关系的熟悉和处直能力，同时也可通过考
9、生的回答流露其性格特点。倾听和倾诉都是人际交往中重要的内容，有人偏向于倾听，有人偏向于倾诉，此处没有绝对的好坏之分，坚持真诚、坦率的原则，表达出自己的熟悉即可。另外需注意举例佐证。【解题思跆】第一表明倾听和倾诉是人际交往中的重要环节，个人所坚持的原则是真诚、垣率；然后按照自己的经历讲述一个有关的故事，表明自己对待倾听和倾诉的态度；最后进行升华，认真对待生活，恰本地进行倾听与倾诉，才能对工作有所裨益。在碰到困难的时候，向爱咱们的人倾诉。在咱们爰的人碰到困难的时候，去倾听他们。父母生养了咱们，是晟先听咱们倾诉的人。咱们的每一声啼哭，都会让他们牵肠挂肚。在咱们成长的进程中，会碰到很多烦恼和不解，这时
10、父母也会耐心地听咱们倾诉，帮咱们解决问题。有一天，咱们长大了，突然发觉父母落伍了，不能再给咱们建设性的意见，只会说个不停、票紫叨叨。咱们再也不向他们倾诉，也不去倾听他们，借口学业繁重，借口工作很忙，借口应酬太多，与父母疏离。有一天，咱们成熟了，发此刻咱们为生活奔走忙碌的时候，他们仍然默默关心、支持着咱们。咱们巳经不会再用傻问题去困扰父母，而是会向父母倾诉咱们的感悟和心声，感激他们连年来的默默付出，同时也愿意倾听他们的唠叨。因为父母的每一句唠叨，都是朴实而无私的爰。咱们也需要向朋友倾诉或倾听。有些情形，怕父母担忧，不可能事事都和他们讲。这时咱们需要一个宣泄情绪的空间。于是朋友就要担负起如此的重任
11、。一蹈欢笑、一蹈难过,分享你的快乐、分担你的忧伤。同时，在他人碰到困难时，咱们也义不容辞地要去帮忙他们,用自己的心得和经脸帮他度过难关。在公事员的工作中，倾听群众的倾诉也是很重要的工作内容和工作态度。在工作中的倾听，晟需要注意的是真诚，不敷衍塞资。很多时候咱们以为咱们在倾听，事实上只是在装作倾听。倾，有趋于、趋向的意思。倾听，倾诉的意思是：用尽力量去听，用尽力量去说。也就是说，在听的时候，要学会换位试探，感同身受地去听取。要俯下身子，放低姿态，以一个服务者的位置去听、去感受、去解决。把群众看成自己的父母兄妹，多一点耐心，多一点细心。只有如此，才能做好自己的工作，无愧于心。若是小方和先辈有矛盾，
12、怎么处置？【考察要点】人际交往的意识与技能【题型分析】这是一道人际沟通类的追问题目，面对追问题目，考生应注意把握以下几点：第一，不能被追问的形式吓倒，及时调节心态；第二，无论追问的题目设置什么样的陷阱，都应把其看做是一道标准的结构化试题，从结构化的角度作答；第三，找准题眼，审好题，精心预备，做的有备无患、有的放矢。(1)作为单位的一名新人，若是工作中出现和先辈有矛盾的情形，我第一不能因此而产生不好的情绪，更不能因此而影响正常工作的开展，应该看到大家对我的关心和对我的鼓励。我会维持一颗平和和宽容的心态看待问题，理智客观地分析问题，找出原因，解决问题，早日融入到新单位中。(2)对于先辈和我之间的不
13、合，我会以此为进步的动力，幅跃地改良自己的缺点,争取早日取得大家的认可。若是是因为我只注重工作技术的提高，而轻忽了与先辈的沟通，致使大家对我有误解，那么在以后的工作中我会在继续提高自己业务素质的同时，增强与大家的交流和沟通，日常工作中尊重和服从领导，多向领导汇报我的工作进程；真诚地团结同事，多向同事进行请教和学习，一蹈追求进步，共创和谐的工作气氛。若是是因为我刚到新单位，对单位的组织文化还不够了解，做人做事的风格不能和单位组织文化相符合，引发先辈的不满,我会尽快了解新单位新职位的工作职费和职位要求,和新单位的制度规定。对于自己以前不适当的行为方式进行道歉，希望取得大家的谅解和帮忙。相信新单位的
14、先辈必然会看到我的改变，并乐意、愿意帮忙我更正、提高。(3)总之，良好的人际关系是我在新单位顺利开展保障，在以后的工作中，我会始终以主动与关爰去博得他人的友善，用严厉与冷酷去看待自己的缺点，用知识与技术去改良自己的工作，始终规画谦虚谨慎的学习和工作态度，不断向领导请教，向同事学习，不断进步，和新单位的先辈们共促单位的进步和进展。若是你是小方，如何完成师资扶贫这一任务？【考察要点】计划、组织、协调能力【题型分析】考生在回答这种题目时应注意展现自己的组织管理能力凡事预则立，不预则废，考生在答题时要注意展现自己的计划、预备能力，在做计划的进程中，要进行全面的考皇，对人、财、物、时、地等活动要素做好预
15、缶和协调，对人员做好分工。在实施进程中需要对人员、物资、进程、突发事件、活动重难点等做好协调控制，注意扶贫效果的保护和反愦。【答案要点】(1)贫困地域教育的改革与进展，不仅关系到这些地域的脱贫致富，而且影响到整个国家经济的振兴、四个现代化的进程，我作为这次扶贫的组织者，必然要认真抓好典型,不断总结经验，增强评估督导，在落实上狠下功夫，尽职尽责地把这次师资扶贫工作做好。(2)我按照这次师资扶贫的目的和领导的建议，肯定扶贫的主题和内容。我会第一和该贫困县教育部门进行联系，了解该县教育现状及对于师资的特殊需求。我会选择高校毕业生定点支教、发达地域院校对口扶贫的形式展开。师资的选择对于这次扶贫来讲相当
16、重要，我会选择一些有过相关扶贫经验的人、高校毕业生志愿者、发达地域院校的专业教师等参与这次扶贫。并预备好扶贫的相关资料、做好财政前算，形成方案上报领导批准。领导批准后，严格依照方案实施。召开会议落实分工，划分师资组、物资组、后勤组等各个工作小组，明确个人工作职责与工作重点，并肯定各个工作小组的负责人。(3)扶贫阶段，与各个学校和扶贫师资维持沟通，协调工作；随时掌握工作进展,及时向各个组织单位传递信息，以便各个小组及时按照情形作出调整，及时向领导汇报；对整个活动进程进行控制，保证活动顺利进行。同时还要对突发情形做好控制，做好应对突发事件的预备。并对本次活动的重碓点做好把控，由于本次活动是一次扶贫活动，那么动员宣传和效果的保护就成为要把控的重难点，因此，我会在事前做好动员和宣传，同时事后还要对对口扶贫的学校进行回访。(4)扶贫结束后，我会如实向领导汇报扶贫的实际情形，并写好工作总结。总结自己在本次活
