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1、校园保安马爷爷作文1400字保安,其实就是看大门的。在很多人眼里,这似乎是一个很让人不屑的职业,我也曾有这样浅陋的认识。然而,有一个人让我改变了这种看法。他就是我们学校的保安马爷爷。两年前的秋天,马爷爷好像刚来我们学校做保安。有一天,我急匆匆穿过学校大门往教室赶时,忽然,听到身后有一个急切的声音喊道:“小同学,停一停,你的笔掉了!”我回头一看,哦,原来是那个刚来的保安。他一边喊,一边努力地向我追来,把笔递到我手里。我还没来得及说声谢谢,他又发现我的鞋带开了,竟弯腰帮我系鞋带。他一边系鞋带一边和蔼地笑着说:“小伙子,你可要当心,鞋帶开了会绊跟头的。”那一刻,我很感激地喊了一声:“谢谢爷爷!”他竟
2、又夸起我来,还对我说:“我姓马,以后喊我马爷爷就行啦!”哈哈!没想到这个马爷爷这么亲切,待人就像自家人一般。也就是从那天起,我结识了马爷爷。后来,马爷爷每次见到我们这些小朋友,总会微笑着与我们打招呼,还常常跟我们聊天呢。他也经常询问我们的学习情况,说一些鼓励的话。我们可喜欢他啦。马爷爷可是名副其实的“活雷锋”。有的同学自行车轮胎瘪了,经过大门时,马爷爷就会很热心地给他们拿来充气筒。如果哪位同学力气小,马爷爷还会主动帮他充气。到了冬天,有的同学一不注意就感冒了,马爷爷看到他们的父母来送药,就在门卫室兑好温开水,让同学服药。听说,一天放学后,天都很晚了,有个同学还没等到家人来接他,冷得厉害。马爷爷
3、在大门外发现他后,就把他叫到值班室,给他烤馒头吃。马爷爷还是我们学校的“大英雄”呢!一天中午,他在返校值班的路上,遇到两个四五岁的孩子,他们惊慌失措地从一栋楼房后面跑出来,战战兢兢地对马爷爷说,有个小伙伴掉进大坑里了。马爷爷跑到楼房后一看,只见一个孩子正在一个露天粪池里哭喊着挣扎呢。马爷爷冲过去,直接趴在粪池沿上,费了好大的劲儿才抓住孩子的手,把那个幼儿园中班的小男孩救了上来。马爷爷顾不上自己和孩子身上的污物,当即送小男孩回到家。孩子的母亲得知事情的经过后,“扑通”一声跪在马爷爷脚下,千恩万谢。后来,孩子的父母拿着许多礼品来感谢马爷爷的救命之恩。但马爷爷说什么也不肯要,只是说着:“这样的事,谁
4、遇着都不会不管啊!只要孩子好好的就行了!”事后,报社的记者来采访他。这可难坏了马爷爷,他说,这事不值得宣扬,这是每个人都应该做的。从此,校园里又多了一个温暖动人的故事,在师生中间久久地传颂着。今年春天,马爷爷因为年龄大,没法再担任保安工作,就离开了我们的校园。但是,我的眼前总是浮现出他不算高大的身影、慈祥的面庞、和蔼的眼神、亲切的笑容。是他,给我们带来太多的温暖、感动和美好的回忆。(指导老师 刘炳明)这篇文章塑造了马爷爷热心、亲切、朴实、关怀他人且见义勇为的形象。文章的成功之处有三点:其一,取材新颖,写别人所未写。作者绕开常写的身边的亲人,站在社会的窗口观望,选取自己上下学都会见到的保安爷爷,采用欲扬先抑的手法,写来新鲜有趣。其二,写人能抓住特征。作者以自己跟马爷爷相识的过程为线索,撷取马爷爷做校园保安时帮助小朋友的若干事件,体现了马爷爷和蔼可亲、乐于助人的美好品质,符合保安的人物特点。其三,叙述描写详略得当。马爷爷帮助小朋友的事情有很多,作者并不是平均用墨,而是着重叙写马爷爷救助落粪池男孩的事件,使文章显得重点突出。(付 认老师)