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1、最新形式逻辑期末考试卷上课讲义 普通逻辑试题样式 一、填空题：(答案仅供参考) 1、“我们必须用逻辑来规范我们的思维。”这里的“逻辑”一词的含义是思维规律。 2、形式逻辑是研究思维的结构及其规律和简单的推理的科学。 3、概念的两个基本特征是内涵和外延。 4、从周延性的角度看，“任何困难都不是不可克服的”，其谓项是周延的。 5、概念“思想家”与概念“政治家”的外延关系是交叉关系。 6、“文学”这一概念可限制为古诗词，概括为艺术。 7、任何逻辑形式都包含有两个部分。其中在逻辑形式中保持不变的部分叫做常项，在逻辑形式中可变的部分叫做变相。 8、具有矛盾关系的两个判断的逻辑值的关系是不能同真，也不能同
2、假，具有反对关系的两个判断的逻辑值的关系是不能同真，可以同假。 9、当SOP假时，SAP 真，SEP 假，SIP 真。 10、根据对当关系，已知SAP真，则SEP的逻辑值为假，SIP的逻辑值为真，SOP的逻辑值为假。 11、要使“pq”为真，则q应赋假值；已知“pq”为假，则“pq”的逻辑值为真。 12、从一个或几个已知判断中推出一个新的判断的思维形式叫归纳判断。 13、推理要有逻辑性，这是指推理的形式要正确。推理的结论有效必须满足的两个条件是前提真实和形式有效。 14、将“所有的诗歌都是文学作品”进行换位推理得到有的文学作品是诗歌。 15、SEP可换质为SAP ，PAS可换位为SIP ，SO
3、P可换质为。 16、三段论MOPMASSOP属于第 3 格OAO 式。 17、三段论“SAMMAPSAP”属于第 1 格的AAA 式。 18、已知一个三段论的小前提是SOM，则结论应是SOP ，大前提是PAM ，属于第 2 格。 19、在三段论中，大项是指在结论中的谓项，中项是指在前提中 出现两次的项。 20、将“所有的必修课都是考试课程”进行换质位推理得到“没有必修课是考试课程”。 21、复合命题“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”的逻辑式是pq 。 22、已知pq真，p为真，则q的值应为真。 23、下面这段议论违反了矛盾律的要求：“学习逻辑知识，我不反对，但是我也很难表示赞成。”
4、 24、有一种归纳推理，它的前提与结论之间有必然联系。它是完全归纳推理。 25、“A是A”、“A或者非A”、“A不是非A”分别是同一律、排中律、矛盾律的公式。 26、“毛泽东的著作不是一两天能读完的，纪念白求恩是毛泽东的著作；所以，纪念白求恩不是一两天能读完的。”此话违反了同一律，犯了混淆概念的逻辑错误。 27、“一个人的世界观要么是唯物的，要么是唯心的。”这句话的逻辑形式是pq 。 28、“只有提高科学技术水平，才能根除贫困和落后；我国要摆脱贫困和落后；所以，必须提高科学技术水平。”的推理式是（(pq)q）p 。 29、复合判断“如果我们有正确的前提，并且把思维规律正确地运用于这些前提，那么
5、结果必定与现实相符”的逻辑式是(pq)r 。 30、已知p为假，当q为真时，pq的值为假。 31、“我曾经想到你家去，但结果没有碰到你。”这个议论犯了矛盾律的错误。 32、在驳斥一种错误论题时，可以不必直接证明其错误，而只要把与之相矛盾的另一论题的真实证明之后，根据逻辑规律的矛盾规律就可推出它是假的。 二、选择题： 1、“历史的逻辑是无情的。”这里“逻辑”一词是（A ）。 A、指客观事物发展的规律 B、指某种理论、观点或见解 C、指思维的规律性 D、指逻辑科学 2、概念的逻辑特征是（ D ） A、单独和普遍 B、集合和非集合 C、限制和概括 D、内涵和外延 3、SAP与SEP之间的真假关系为（
6、 A ） A、不同真，可同假 B、不同假，可同真 C、可同真，可同假 D、不同真，不同假 4、“教师是脑力劳动者”和“有的青年不是大学生”的谓项（ D ）。 A、都不周延 B、都周延 C、前者周延，后者不周延 D、前者不周延，后者周延 5、不相容选言判断的选言支（ C ） A、至少有一个是真的 B、可以全部是真的 C、有且只有一个是真的 D、可以全部是假的 6、“如果某人年满了18岁，那么他就有选举权。”这一判断的负判断的等值判断是（ B ）。 A、某人不满18岁，但他有选举权 B、某人满了18岁，但他没有选举权 C、某人满了18岁，或者他有选举权 D、某人不满18岁，或者他没有选举权 7、“
7、巍巍长城，雄伟壮观，它是我国古代劳动人民智慧的结晶，它是我们伟大祖国的天然屏障。”这一议论（ B ）。 A、违反同一律 B、违反矛盾律 C、违反排中律 D、不违反逻辑规律 8、“这次汽车肇事，司机既不是有意撞人，也不是无意撞人；因此，我们既不能说司机有罪，也不能说司机无罪。”这一议论犯了（ B ）的逻辑错误。 A、偷换概念 B、自相矛盾 C、模棱两不可 D、转移论题 9、SP通过换质推理可以得到（ A ）。 A、SEP B、SAP C、SOP D、SIP 10、下列判断类型不能进行换位的是（ D ）。 A、全称肯定判断 B、全称否定判断 C、特称肯定判断 D、特称否定判断 11、以E判断为大前
8、提，以I判断为小前提进行三段论推理，结论为（ D ）。 A、SEP B、SAP C、SIP D、SOP 12、以下推理有效的是（ C ）。 A、SAPSEP B、SIPSOP C、MAPSAMSAP D、（pq）pq 三、判断题： 1、有否定词概念都是负概念。（） 2、“贵州”可概括为“中国”，可限制为“凯里”。（） 3、概念的内涵越多，外延就越大；概念的内涵越少，外延就越小。（） 4、“四川人不怕辣”的“四川人”属于非集合概念。（） 5、“人贵有自知之明”的“人”属于集合概念。（） 6、“逻辑学是研究思维的科学。”这个定义过宽。（） 7、中学教师分为高中教师、初中教师和中专教师。（） 8、函
9、授班的学员，成份较为复杂，有的是教师，有的是青年，有的是女同志，有的是国家干部。（） 9、有的同学是好样的，所以，有的同学不是好样的。（） 10、“李白和杜甫是朋友。”这是个关系判断。（） 11、两个具有矛盾的思想，不能同时加以肯定，也不能同时加以否定。（） 12、结论不周延的项，前提也不周延。（） 13、“任何困难都不是不可克服的”和“所有困难都是可以克服的”的逻辑形式一样。（） 14.“真理都是主观的”这句话是不对的，所以真理都是客观的。（） 15、从SEP真，能推出PIS真。（） 16、如果一个三段论的中项一次都不周延，那么这个三段论不是一个有效的三段论；这个三段论的中项是周延的；所以，这个三段论是有效的。（） 17、“党员同志要起模范带头作用，我又不是党员。”这句话有逻辑错误。 （） 18、进行充分条件假言推理时，否定前件不能否定后件，肯定后件不能肯定前件。（） 19、“不是所有的语词都表达概念”等于说“有的语词不表达概念”。这是负判断的等值判断的推理。（） 20、如果停电了，那么隔壁教室的灯就不会亮，而隔壁教室的灯不亮，可见，是停电了。（）
