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1、X市职业教育工作情况的调研报告根据市人大常委会2022年工作要点安排3月20日至23日，XXX副主任带 领由局部常委会委员和教科文卫工委委员组成的调研组，先后深入XXX区、XXX 市、XXX县和XXX职业技术学院，采取实地观察、听取汇报、召开座谈会等形式, 对全市职业教育工作情况进行了调研。现将调研情况报告如下：一、基本情况近年来，市政府及相关部门认真贯彻党中央、国务院决策部署和中华人 民共和国职业教育法等法律法规，积极落实国务院关于加快开展现代职业 教育的决定、关于印发国家职业教育改革实施方案的通知等重要文件精神, 全面落实立德树人根本任务，抢抓职业教育区域示范型城市建设机遇，不断深 化教育
2、教学综合改革，办学规模不断扩大，人才培养质量稳步提升，服务经济 社会开展能力得到了不断增强。全市现有职业院校XX所。其中高职X所，即XXX职业技术学院，隶属市政 府，接受省教育厅业务指导，有专任教师XXX人、各类在籍学生XXXXX人，其 中全日制学生XXXXX人（在校生XXXXX万人）；中职（县级职教中心、职业高中） XX所，有专任教师XXX人、在校生XXXX人。全市职业院校共开设石油化工、农 林牧渔、旅游服务、加工制造、交通运输等10大类54个专业。全市共有职业 技能培训机构XXX个（除XX所职业院校和职教中心外，还包括：人社部门的就 业培训中心XX个，农业农村部门的农广校XX个，交通部门的
3、交通驾校XX个； 妇联的妇女儿童活动中心X个，以及各级行政审批服务局许可的民办职业技能 培训机构XX个）。一、坚持以上率下，履行党委主体责任健全分级负责、全面覆盖的责任体系，层层传导压力，逐级压实责任，以 严的标准、实的举措，纵深推进全面从严治党主体责任。（一）狠抓自身建设。镇党委班子自觉带头加强自身建设，严格落实议事 决策规那么，严格落实民主集中制各项规定，严格执行“三重一大”集体决策等 制度，民主决策、依法决策水平持续提高。带头落实责任，先后召开10次党委 会议和专题会议，研究部署全面从严治党和党风廉政建设工作，班子成员坚持 “一岗双责”，既抓业务，更带队伍，凝聚了全面从严治党的强大合力。
4、带头落 实中央八项规定和省、市、县具体要求，持续纠正“四风”，大力精文减会，对 规范文件办理、会议等工作提出明确要求。带头严肃党内政治生活，严格执行 “三会一课”、谈心谈话、党员民主评议等制度，班子成员以普通党员身份参加 组织生活会。（二）狠抓压力传导。始终把抓好全面从严治党作为首责主业，充分发挥“头 雁效应”，以上率下、务实担当，将管党治党工作同中心工作同部署、同推动、 同落实，以高度的政治自觉把各项要求落细落实。党委印发党风廉政建设责 任制加强换届风气监督实施方案作风建设年实施方案等文件，将各项 责任层层分解，明确责任主体、任务目标，有力推动了各项任务的落实。坚持 定期与各村党组织书记开展
5、廉政谈话，既明责任，又提要求，推动全面从严治 党常态化、制度化、长效化。建立镇级巡察工作联络办公室和XX个村级联系点, 全覆盖开展动态监控、实时预警、及时研判。（三）狠抓整改落实。按照市纪委监委统一部署，10月XX日至10月XX日,XX县纪委监委对我县纠治“四风”、作风建设、常态化疫情防控、巩固脱贫攻坚 成果、乡村振兴等工作开展交叉互检。针对检查组指出我镇存在的XX个问题， 逐条逐项认真分析原因，认真细致的研究制定有针对性的整改方案，确定整改 目标，规定整改时限，落实整改措施，细化责任分工，具体到人到事。截至目 前，已全部完成整改。二、聚焦正风肃纪，营造良好党风政风始终坚持作风建设永远在路上，
6、做到抓常、抓细、抓长，确保干部作风持 续好转。（一）严肃换届风气。突出教育在先、警示在先、预防在先，“一盘棋”把牢 换届纪律，制定换届风气监督责任主体清单，明确了工作职责和目标任务， 把严的主基调贯穿于换届选举全过程。扎实开展“五个一”教育学习活动，促 使换届相关人员知边界、明底线，讲规矩、守纪律。召开党委会议专题学习上 级关于严肃换届纪律和加强换届风气监督文件精神，进行镇级严肃换届纪律谈 心谈话59人次、村级严肃换届纪律谈心谈话50人次，做到“六必谈”、“五谈 清”。签订换届纪律承诺书100余份，发放提醒函和公开信200余份，以全方位 的教育宣传，保证“十严禁”纪律规定和“四项纪律落实到位（
7、二）深入开展“作风建设年”。紧盯重要时间节点，聚焦隐形变异“四风” 问题，坚持节前廉政预警、纪律明示，节中密集检查、严格监督，节后跟踪问 效、完善制度，下发提醒函XX余份，持续巩固作风建设成果。坚持目标导 向问题导向、实干导向，围绕秸秆全域禁烧开展专项约谈并召开警示教育现场 会，有效传导压力，推进工作落实。坚持摆脱文山会海束缚，全年召开的全镇 性大会同比去年有所下降，为镇村干部腾出更多时间和精力抓落实、打基础、 求实效（三）开展经常性反腐倡廉宣传教育。组织党员干部观看警钟长鸣镜 鉴（二）等专题教育片，利用党员干部违纪违法案件尤其是本地区已查结的党 员干部违纪违法案件开展警示教育，增强以案释纪。
8、组织镇村干部70人赴县廉 政教育基地参观学习，充分接受廉政文化熏陶。利用宣传栏、党课等传播渠道 和阵地，及时宣传廉政文件精神和廉政文化有关内容，形成良好的廉政教育氛 围。三、严格监督执纪，巩固反腐败压倒性态势坚决扛起党风廉政建设和反腐败斗争主体责任，强化监督监管，严肃执纪 问责，真正做到重遏制、强高压、长震慑。（一）推进基层监督。完善基层监督体制机制，成立村级监督联络站XX个， 覆盖面达100%。制定村监督工作联络站监督责任清单，推动基层监督工作从 “有形覆盖”向“有效覆盖”转变，不断提高监督质效。（二）创新日常监督。围绕落实换届重点任务，开展新任职村“两委”干部 集体约谈。紧盯生态环保重点领
9、域，下发关于对农村乱占耕地、非法采砂土 及农田非农化等违法问题的提醒函34份。此外，对疫情排查、食品平安、意 识形态、脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接、人居环境整治等中心工作进行全程监 督，对落实不到位的村屯负责人进行约谈、组织处理，通过日常有效监督，我 镇政治生态保持良好态势，保障了各项工作的有力落实。（三）加大惩办力度。深化运用“四种形态”，有案必查、违纪必究、有腐必 惩，共处置问题线索XX件，立案XX件，查处XX件。（一）强化组织领导，落实政府职责市政府始终坚持把“用XXX精神办学育人”作为开展职业教育的基本思想 和理论引领，将职业教育改革作为全市教育重点工作来抓，屡次召开专题会议 研究解决改
10、革中遇到的困难和问题，制定出台了关于加快开展现代职业教育 的实施意见，下发了关于分解落实2019-2022年全市职业教育改革开展工 作任务的通知，2019年8月在XXX市召开了全市职业教育现场推进会，进一步 明确了我市职业教育改革开展方向，夯实了各级政府、市直各部门和XXX职业 技术学院的责任分工，为我市加快构建现代职业教育体系提供了制度保障。近 四年来，职业教育累计投入XX亿元，用于保障各职业学校的正常运转。（二）职业教育总体布局逐步完善围绕全市八大产业集群及文化旅游五大板块服务需求，正逐步构建起以XXX 职业技术学院为龙头，以13个市县区职教中心为基础的“一体两翼”的现代职 业教育体系。一
11、是以XXX职业技术学院为主体，与XXX、延川、甘泉、黄陵四个 职教中心组建起了市级职教中心，主要为全市能源化工、装备制造、红色旅游 和现代服务业培养技术技能人才；二是以XXX职业中等专业学校为主体，与富 县、宜川、延长、黄龙四个职教中心组建了现代农业区域职教中心，主要为全 市苹果产业和现代农业培养技术技能人才；三是以XXX职教中心为主体，与吴 起、志丹、安塞三个职教中心组建能源化工区域职教中心，主要为全市能源化 工产业培养技术技能人才。目前，建成国家骨干专业X个（航海技术和石油化 工技术）、省级重点专业X个（石油化工技术、会计、工程造价、油气地质勘探 技术、油气开采技术）、省级一流建设专业X个
12、（航海技术）、一流培育专业X 个（石油化工技术、园艺技术、学前教育、护理）、XXX省1+X证书制度试点专业XX个，国家级生产性实训基地X个（西部船员培训基地），国家级协同创新 中心X个（XXX装备制造应用技术协同创新中心），XXX省示范性实训基地4个 （石油工程、化工技术、经济管理、西部船员）。（三）教育教学能力和水平不断提升一是教学质量逐步提高。近年来，引进优秀专业人才和高层次人才XXX名， 聘用企业、行业大师专家XXX名，累计有XX人在全省教师教学能力大赛中获奖, 有XXX省高等学校教学名师X名、省级职教名师X名，在全国职业院校技能大 赛获奖X项，XXX省高职院校学生技能大赛获奖XXX项。
13、二是校企合作持续深化。 与美国罗克韦尔公司合作建成“工业自动化技术协同创新中心”；与新道科技、 达内科技、天坤国际深度合作分别共建大数据技术与应用、云财务、航空高铁 乘务等专业；汽车检测与维修专业同北方汽修实行混合所有制办学模式，并通 过引企驻校方式引进峰达汽修；建立了陕果集团、陕旅集团、XXX蔬菜、联邦制 药、彩虹集团等企业冠名订单班XX个。2016年起先后与海军、武警、空军部队 合作，累计为部队输送士官生XXX名。三是持续开展职业技能培训。重点围绕 苹果、大棚蔬菜、种养殖等特色农业产业开展农村实用技术培训；围绕石油、 能源化工、交通运输等重点行业企业开展职工培训；围绕文化旅游特色，开展 腰
14、鼓、剪纸等非遗工程技能培训；围绕地方特色小吃产业开展特色小吃培训； 围绕市场急需紧缺工种开展家政服务、养老护理等技能培训。2020年，全市共 培训11181人；2021年组织重点群体、以工代训、新型学徒制等职业技能培训 8.2万人次，开展地方特色小吃技能培训4099人，XXXX人实现就业创业，中 国劳动保障报以“小切口”带动“大就业”为题进行了专题报道。二、存在问题（一）社会对职业教育的认识存在偏差国家明确提出职业教育与普通教育是两种不同类型的教育，具有同等重要 地位。但现实中，受先普高后职高的招生制度影响，我市职业教育工作与普高 教育相比处于全面弱势地位。普遍认为抓基础教育是关键，职业教育充
15、其量是 教育体系的补充和完善，中等职业学校仅仅是孩子没有能力升入普通高中、本 科院校不得不选择的教育。社会各方“重普教、轻职教”现象十分突出。特别 是局部企业、用人单位唯学历论，造成对技能型劳动者在晋升和工资分配制度 上的不公正待遇，也给职业教育长效开展带来很大负面影响。（二）职教中心办学条件和规模均不能达标一是对标XXX省中等职业学校办学条件达标监测评价指标体系，学生人 数指标方面仅有XXX区、XXX市达标；校园占地面积指标方面仅有XXX （218亩）、 延川（130亩）达标；校舍建筑面积指标方面仅有延川（2. 7万平米）、黄陵（2.4 万平米）达标。二是对照中省“高中阶段教育职普比不低于4
16、:6”的要求，据测 算，我市中职学生规模在未来五年内梯次递增（分别为L 96万人、2.66万人、 3.48万人、3.65万人、3. 82万人），但全市各职教中心学位总量仅为1. 3万个, 致使大局部学生选择去市外就读。2021年春季全市初三在籍学生29377人，初 步测算，秋季中职新生将达1万人，而现有校舍及师资条件下，秋季各职教中 心最多可提供4490个学位。特别是XXX区职教中心因在XXX职业技术学院校内 办学，无独立校园,2021年计划招生1200名,根据现有办学资源，预计将只能 完成招生计划的30虬三是专业课程设置不能紧跟我市经济社会开展需要。存在 一些不具备培养能力、与生源特点不相适应、开展势头不强的专业，且中职学 校之间专业多有交叉重复，低质量开展和竞争现象严重。围绕我市地方主导产也、现代农、业、现代服务业和战略性新兴产也等方面专业设置较少，动态调整 专业结构力度不够，很难为区域经济转
