幼儿儿童园大班《纸桌》活动方案设计

《幼儿儿童园大班《纸桌》活动方案设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿儿童园大班《纸桌》活动方案设计（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、幼儿园大班纸桌活动方案设计幼儿园大班纸桌活动方案设计设计意图：纸是幼儿日常生活所熟悉的东西,幼儿常常用它来画画、写字、做手工作品，在观察中发现大班的幼儿在创造思维（主要是求异性发散性）上有了明显地发展，他们已不满足于已经发现的几种玩法、用法，而是喜欢去探索新的方法，去重新利用“旧”的事物,为本次活动打下了良好的基础。活动目标：1、在尝试和操作的过程中，探索与纸桌承重有关的因素。2、感受锲而不舍的精神。活动准备：1、幼儿有折纸经验（喜欢摆弄物品，改变物体的形状）2、长方体的.小积木6框活动过程：一、怎样才能造一张一条腿的纸桌。1、给你两张一摸一样的纸，要求造出一张一条腿的纸桌。2、请个别幼儿重复

2、一遍老师得要求，加深幼儿的印象。3、幼儿动手操作，鼓励幼儿尝试制作各种形状的桌腿，教师巡回指导。二、探索后的经验分享1、你用了什么方法造了一张一条腿的纸桌？引导幼儿大胆地与同伴分享自己的经验。2、教师总结幼儿制作桌腿又牢又稳的好方法。（折、压、卷等）三、第二次探索，在纸桌上摆放积木。1、加深游戏的难度，让幼儿用刚才总结出的好办法制作一张一条腿的纸桌，并在桌上放上积木。2、鼓励幼儿尝试试验各种形状的桌腿承受重力的本领，教师巡回观察指导。3、请幼儿把自己最成功的一次记录下来。四、师生共同小结1、原来影响纸桌承重的因素有很多（包括桌腿的形状、摆放桌面和积木的方法、找到中心点等）2、提问“还有什么因素能影响纸桌的承重呢”五、活动延伸：幼儿在区域活动时，继续探索纸桌承重的实验 2 / 2