《第五单元欢腾的边寨》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第五单元欢腾的边寨（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -第五单元欢腾的边寨一、教学目标1. 通过观赏北京喜讯到边寨、 瑶族舞曲、有一个漂亮的的方、 熊猫的摇篮 , 演唱在一起、弹月琴的小姑娘、欢乐的泼水节等歌曲, 感受西南少数民族的风格, 明白这些民族的风土人情.2. 熟识瑶族舞曲的主旋律 , 能通过参加打击乐伴奏 , 感受乐曲中不同主题的心情差别 , 并能用竖笛吹奏主旋律 .3. 通过学唱歌曲弹月琴的小姑娘、在一起, 合唱才能得到提高 , 进一步增强声音和谐与均衡的意识.4. 能听辨出长号、小号、双簧管等乐器的不同音色, 明白“变拍子”的相关学问.二、课时支
2、配本单元教学任务用四课时完成.课听唱动奏拓展时第一课时有一个漂亮的的弹月琴的小姑露一手 ,唱一唱 ,西南的区好玩的民方娘跳一跳族乐器其次课时瑶族舞竖笛瑶曲族舞曲第三课时北京喜欢乐的采集与分可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -讯到边泼水节享: 傣族寨第四课时熊猫的在一的泼水节摇篮起第一课时教学内容 ： 听有一个漂亮的的方唱弹月琴的小姑娘露一手：唱
3、一唱，跳一跳教学目标 ：1、通过观赏有一个漂亮的的方，明白西南的区好玩的民族乐器。2、学唱弹月琴的小姑娘把握变换拍子与顿音、休止符、延长音和倚音等学问点，并能用歌声表达乐曲情感。教学重点：学唱弹月琴的小姑娘教学难点：精确把握顿音、休止符、延长音和倚音的唱法。教学预备：图、钢琴、竖笛教学过程一、 介绍西南的区的部分民族乐器1， 出示图片、介绍木叶木叶即树叶、自然乐器在西南许多少数民族中广泛流传，木叶的历史悠久，也常常在音乐会上演奏，并为电影配乐，可吹出近三个八度的音域，在白族，傣族木叶仍用于白剧，傣剧中，木叶的音色和小锁呐相像，近似人声，动听光明，具有山乡风味。可独奏，合奏或为歌舞伴奏，表现力丰
4、富。2、 观赏木叶独奏有一个漂亮的的方边听边观看美丽的云南风光。谈谈在我们身边，除了木叶以外，仍有哪些材料可以发出动听的音乐声。3、拓展谈谈西南的区仍有哪些乐器：月琴、芦笙、巴乌、葫芦丝、口弦，分别听听这些乐器发出的音色。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -二、学唱弹月琴的小姑娘1、听范唱，说说歌曲节奏有什么特点。（交换拍子）2、再听歌曲，留意
5、交换拍子的乐句。（熟识乐曲旋律）3、找出乐谱中显现了哪些装饰音，并练习。顿音：短促有力倚音：要唱得自然，圆润4、模唱主歌部分的旋律，留意延长音的唱法。5、副歌部分分声部练习，可用竖笛帮助教学。A、分声部用竖笛吹奏旋律B、填词唱，留意“歌”“唱”一字两音的唱法。C、双声部合作，可先用“LV ”代替，再填词唱。6、整曲练习，留意乐曲的心情。三、。露一手：唱一唱，跳一跳1、观看一亮种少数民族的舞蹈片断。2、学跳一两个简洁的动作。3、以小组为单位，围成圈，跟音乐边唱边跳。其次课时教学内容 ： 听瑶族舞曲奏瑶族舞曲教学目标 ：1、熟识瑶族舞曲的主旋律，能通过参加打击乐演奏，感受乐曲中不同主题的心情差别。
6、2、能用竖笛吹奏瑶族舞曲。教学重点：学唱弹月琴的小姑娘教学难点：精确把握顿音、休止符、延长音和倚音的唱法。教学预备：打击乐器、钢琴、竖笛教学过程一 节奏嬉戏1、 采纳师生合作、手脚并用的方式做节奏练习。A ： 2/40 |0 | 2/4 0 |0 |B： 2/4 | |可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -2/4 0 0 | 00 |练习时，老师
7、可以哼唱两个主题的主旋律。2、 加入打击乐器伴奏。如圆舞板、铃鼓等二、观赏瑶族舞曲1、 初听瑶族舞曲感受不同主题的心情差别。2、 沟通所搜集的有关瑶族的文化，由老师总结补充。3、 老师介绍乐曲的作者及创作背景，以便同学更好的懂得音乐4、 分段观赏前八小节：仿照长鼓节奏。第一主题：用节奏嬉戏中的打击乐练习为其伴奏。其次主题：感受乐曲活泼的心情，并沟通依据音乐所联想到的画面。另外仍要感受民族管弦乐的特点，听听有哪些乐器参加演奏。（高胡、笙、笛）5、 整曲观赏要求同学轻声哼唱主题一与主题二，再次感受乐曲心情变化。一、竖笛练习1、 跟钢琴模唱旋律，熟识乐谱。（留意“附点”与“后十六”节奏。）2、 同学
8、自练前 8 小节，“ SI”可用替换指法。3、 师生接龙学习 9-12 小节。如： 556164、 交换角色练习。留意：后十六节奏可用“双吐”演奏。5、 作业：最终十二小节。四、小结。第三课时教学内容 ：听北京喜讯到边寨唱欢乐的泼水节采集与共享：傣家的泼水节教学目标 ： 1、通过观赏北京喜讯到边寨，明白长号、小号、双簧管、小提琴等乐器的音色。2、沟通所明白的傣家泼水节的文化，通过学习欢乐的泼水节 ，增强对少数民族文化的明白与爱好。教学重点：学唱欢乐的泼水节教学难点：认真倾听节奏，精确进入歌曲演唱。教学预备：通过歌声表达泼水节喜庆的场面。明白泼水节相关学问，钢琴电子琴打击乐器可编辑资料 - -
9、- 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教学过程一、观赏北京喜讯到边寨1、用电子琴弹奏乐曲的几个主题，请同学听辨音色，为整曲观赏做预备。引子：长号主题一：黑管领奏主题二：弦乐主题三：小号2、初听乐曲，依据乐曲心情为乐曲分段。3、分段观赏，并说出所听到的乐器名称。4、再次感受歌曲心情，加入打击乐自由伴奏，听完后为乐曲创编题目。5、老师总结并揭题介绍作者与创作背景。二、学
10、唱欢乐的泼水节1、共享所明白的有关泼水节的学问2、老师叙述关于泼水节的传奇3、学习歌曲A 听范唱，感受歌曲的速度与心情B 再听范唱，边听边用手划旋律线。C 跟钢琴模唱，特殊留意一字多音的后十六分音符的唱法D 倾听老师用钢琴弹奏前奏，练习如何精确进入。E 整曲连唱，可适当加入动作表演可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学内容 ：唱在一起第四课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结听熊猫的摇篮教学目标 ： 1、通过学唱在一起，把握后十六分音符、切分音等学问点，并能用歌声表达乐曲情感。2、明白彝族部分文化。2、通过观赏熊猫的摇篮，明白西南的区的其他宝贵动物教学重点 ：学唱在
11、一起教学难点 ：精确把握后十六分音符、切分音的唱法。并能用和谐均衡的声音演唱双声部教学预备：钢琴图教学过程一、介绍彝族文化可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -包括彝族服饰、分布情形、人口、语言等等二、学习彝族民歌在一起1、 听范唱2、 听范唱，仿照歌曲中“在一起”的部分。3、 师生合作接口唱如：师“星星和月亮”生“在一起”，并交换4、 “永久和
12、党在一起”一句节奏较难，应单独练习5、 双声部练习四度双音练习，即把二声部的的方分解成慢速的练声曲。如：DOREDOLADOMIREMISOLASOMISODOLADO6、 分声部视唱乐谱，加入歌词联系7、 填词唱8、 整曲练习，留意唱准装饰音，并表现歌曲抒情美丽的心情。三、观赏熊猫的摇篮1、 边看歌词边听歌曲2、 同学谈谈对熊猫的明白。3、 观看西南的区其他动物的图画，并进行争论我们可以为它们做些什么。四、单元回忆回忆本单元所学习的内容，朗诵单元目录中的小诗欢腾的边寨。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载
