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1、幼儿园大班开展主题活动计划幼儿园大班开展主题活动计划一、班级情况分析:孩子们经过大班第一个学期的学习与生活,在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。在身体方面:有生活理能力和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。认知方面:的主动研究和探索能力有一定的提高。在身体发展方面的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。在社会性发展方面:初步形成良好的品德行为和习惯,个别的我控制能力还有待进一步改善。有与他人交往的愿望,初步学会与他人合作,初步学会同情和关心他人,初步会评价己与同伴并勇承认错误,改正缺点,但集体观念较弱。对大班的孩子来说,在园的生活只剩下短短一学期的时间,作为老师我
2、们应充分利用这段时间,为提供多元的学习环境,注重多元智能的开发教育,积极为入小学打好基础,作为家长需根据的实际情况进行有针对性的培养,以便孩子能较顺利地进入小学学习。二、主要工作目标:1、抓住一日活动的有利时机,多与幼儿孩子沟通,了解他们的内心世界,增进师生情感,促进内向幼儿大胆表达的能力。2、培养孩子间的相互学习、主性和决策的能力,建立一个共同探讨的团体。3、营造一个充满爱的班级氛围,让有安全感,培养的责任感,并形成初步升小学的意识。4、在幼小衔接方面,我们重点培养幼儿的社会性,适当地布置作业培养幼儿的任务意识,活动之中加强幼儿的规则意识。5、进行安全防范教育,时刻提醒意外就在身边,结合身的
3、生活经验进行安全、营养的保健教育,提我保护意识和能力。三、主题活动预设:(一)开展“不一样的我”主题活动1、引导幼儿从外形入手,知道自己是区别于任何人的独特个体,形成独立意识,进而尝试用各种方式来表现自己在外形、名字、个性、能力等方面的独特性。2、引导幼儿关注那些曾经感动过自己的.“英雄”和身边的同龄伙伴,并能从他们那里汲取滋润自己成长的养料。3、努力展示自己的长处,树立自信心。(二)开展“大自然的语言”主题活动1、知道水在不同的条件下会发生变化。养成仔细观察、积极思考的习惯。感受大雾天气,对雾这一自然现象产生兴趣。理解雾的驱散变化特点。2、用各种肢体动作表现水滴的变化过程,发展身体的灵活性、
4、协调性。3、学习用数字、符号记录种子的排列结果,感知物体的大小与排列长短的关系。4、了解风和云的关系,知道雨是怎样形成的。关注天气预报,高手了解风级,初步了解风与我们的关系。(三)开张“我想飞”主题活动1、1、通过各种有趣的游戏或活动帮助幼儿探究和了解各种会飞的事物。2、通过各种想飞动物的故事、歌曲,激发幼儿内心想飞的愿望,帮助幼儿寻找和体验飞的感觉。3、通过与同伴、教师、家长的合作探究,进一步拓展幼儿关于飞的经验。(四)开展“走进小学”主题活动1、初步认识小学的环境,了解小学生学习和生活的主要内容。2、能大胆表述小学与幼儿园的不同之处,为入小学做好良好的心理准备。3、在生活中运用生动的故事,让幼儿发现自己的不良习惯并纠正,培养幼儿的坚持性、合作精神。四、班级工作措施:1、继续培养幼儿良好的清洁卫生习惯。2、继续培养幼儿良好的饮食进餐习惯。3、培养幼儿整理物品的能力及保持物品清洁的习惯。4、继续培养幼儿早睡早起的良好作息习惯。5、培养幼儿坐、立、行等的正确姿势。6、做好卫生消毒工作,防止传染病流行:本学期重点做好班级的卫生消毒工作,保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。