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22月光曲学生预学案设计课题月光曲时间建议1015分钟预学内容熟读课文默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。预习字词1.读一读本课的生字，给下面的字补全音节。p_i_nj_谱 莱茵键2.先认读本课的生字，再判断对错。(1)“缕”的读音是“l”。()(2)“陶”的偏旁应该是“阝”。()(3)“键”的第四笔是“一”。()3.读课文，试着理解下列词语，并选词填空。陶醉纯熟幽静照耀(1)她的歌声如黄莺出谷，珠圆玉润，令人()不已。(2)小猴子()的骑车表演，逗得孩子们拍手叫好。内容感知本文主要写的是有一年_，_(人物)到莱茵河边的一个小镇演出，晚上散步的时候，他被断断续续的_吸引，来到了一所茅屋前，他听到茅屋里_的对话，情不自禁地走进茅屋，为兄妹俩弹奏了一首自己的曲子，又即兴创作出_的传奇故事。资料搜集搜集贝多芬的相关资料。阅读质疑1.课文写了一件什么事，主要内容是什么？2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：_
