《2022年幼儿园小班数学教案《拼拼看》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年幼儿园小班数学教案《拼拼看》（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园小班数学教案拼拼看 活动目标： 1、依据局部图案的形状、颜色等线索，拼贴出完整的图案。2、初步感知图形部分与整体的关系，培育规律推理力量。3、培育幼儿的观看力、推断力及动手操作力量。4、引导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、进展幼儿规律思维力量。预备材料：教具：老师预备大拼图一个、番薯干学具：操作图片人手一份活动过程：一、找伴侣拼一拼1.老师：今日我请大家吃好很好吃的东西，这是什么呀?(拿出番薯干)，番薯干可好吃了，我把番薯干发给小伴侣，但是我没请小伴侣吃之前，可不行以吃啊?(幼儿：不行以)。2.我发给小伴侣的番薯干和老师的是一样的吗?(不是)，我发给小伴侣的番薯干啊，只是一部
2、分，它们都有一个好伴侣，合在一起就是一整块番薯干了，请小伴侣找一找你的伴侣在哪里?找到伴侣，拿着你们的番薯干碰一碰，然后把它吃掉。3.番薯干好吃吗?还想吃吗?把有三解形，长方形、圆形洞洞的番薯干发给小伴侣，再在小伴侣桌上放上填补洞洞的番薯块，填好了，给师看，吃掉番薯干。二、猜一猜拼一拼1.昨天晚上，我家里啊来了一只小老鼠，它把我的车车都给弄坏了，我想请小伴侣帮我把车车修补好。(发给小伴侣图片)2、幼儿操作，老师巡回指导。车车修好了，就请小黄老师看看对不对?3、老师小结。老师出示大图片，请幼儿来说说自己是怎么修好的。教学反思：上这节课我很快乐，小伴侣也很快乐，跟小伴侣一起玩，一起吃番薯干。教案来.自:快思教案网后面的操作材料又用了小伴侣特别感爱好的车子，全部小伴侣都能跟着我走，这是我最快乐的，由于初入与小伴侣上课，最怕的就是小伴侣不跟着我走，我上我的课，他做他的事，这是我最担忧的事了。这节课我觉得环节上没有什么问题，但是经同事评价，这个活动的目标定的太低。所以一节课假如目标都没有把握好，应当是一节比较失败的课了。 2
