《节奏游戏 音乐教学教案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《节奏游戏 音乐教学教案(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、 音乐节奏训练教案教学内容:感受X、X、XX、XXXX节奏。教学目的:1知识目标:认识X、X、XX、XXXX节奏,用游戏的方法让学生感受这些节奏以及他们的组合。了解节奏与生活的关系,拓宽学生音乐文化视野。2技能目标:能根据游动物园来这一游戏来创编并表现节奏,培养学生大胆想象,大胆表现,大胆创新的能力。3情感目标:培养学生互帮互助,勇于创新的精神,在潜移默化中加深学生对音乐与生活的热爱。教学用具:钢琴、节奏卡、动物头饰及人物头饰教学过程: 师:同学们,今天的天气冷吗(冷不冷)那好,今天老师就带大家暖和暖和身体好吗?请同学们根据老师走路和跑步的动作,做出并读出:走 走 走 走 跑跑 跑跑 跑跑 跑
2、跑,还要根据老师走路和跑步的动作,读出:X X X X XX XX XX、XX一、 走向动物园师:好,同学们,我们已经到啦,你们现在门口等一等,老师去和卖票的老奶奶谈谈门票的价钱。(老师做一个谈话的动作之后出示人物图片和要求)师:好啦!老奶奶说呀,你们都是很聪明的学生,暂时不要门票钱,但她有几个问题自己老师弄不明白,要大家帮忙解决,如果解决好啦,就不要门票钱。我想,我们的学生都是不错的,都是有爱心的,所以就答应了她。(老师出示4各问题)师:我们进去吧!(老师鼓掌,学生做走和跑的动作)师:X X X X XX XX XX XX节奏,学生按照老师鼓掌的节奏,在原位做走和跑的动作。接着学生听着老师的
3、琴声,边走边跑。1=C2411 33| 11 55| 11 33| 11 55| 6 5| 3 1| 2 3| 2 5|11 33| 11 55| 11 33| 11 55| 6 5| 3 1| 2 3| 2 1|二、 到了动物园下面我们看到的是一只小鸟,你可别小看它,它可是鸟中的珍惜动物(出示小鸟的图片)学生根据老奶奶的题目做题。学习节奏。通过模仿各种动物的叫声,联系各种节奏: 1小鸟:X X X X X X X X X X X X X X 叽叽喳喳叽叽喳喳叽叽喳喳叽叽喳喳、1) 请你模仿出这种小鸟的叫声。2) 你能用该小鸟的叫声与我们所学过的那种节奏结合?3) 你能用这种节奏说一个成语吗?
4、4) 你能将这种节奏敲打出来并教会你的至少一个好朋友吗? 2青蛙:X X X X X X X X 呱呱呱呱呱呱呱呱 请你模仿出青蛙的叫声。你能用青蛙的叫声与我们所学过的那种节奏结合(问题同上)3山羊:X X X X4狮子:X X5看老虎表演。 老师带领学生往前走(老师弹琴,学生听着音乐走跑),并来到老虎生活的家园。看老虎表演节奏。(1)X X | X XX |(2)X| X XX |(3)XXXX X | XXXX X|提问:你们能不能帮它们交换以下位置,让节奏发生变化并向全班同学拍打节奏。6猜一猜 听着音乐来到了“飞禽馆”,并通过猜谜语、听句子摆节奏的游戏来巩固对节奏的记忆。24X X | XX X | XX XX | X | XXXX X |身穿小黑袄,尾巴像剪刀。叽叽喳喳叫,XXXX X | XX XX | X |叽叽喳喳叫,早早把春报。7从“飞禽馆”出来,老师宣布同学们可以分散到动物园各处走走看看,并把自己所喜欢的动物用一句话告诉大家,这句话要求用“XX X | XX X |”节奏。 如:X X X | X X X| 花孔雀,真美丽。五、同学们今天玩得高兴吗?让我们排着整齐的队伍“走走跑跑”回学校。(听音乐出教室)4