《2022年上半年教资笔试小学《教育知识与能力》真题试卷含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年上半年教资笔试小学《教育知识与能力》真题试卷含答案（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022年上半年教资笔试小学教育知识与能力真题试卷含答案2022年上半年教资笔试小学教育知识与能力真题试卷含答案一、单项选择题( 本大题共20 小题，每小题2 分, 共 40 分)1. 提出生活教育理论，主张“教学做合一”的教育家是(） 。A. 陶行知B. 晏阳初C. 梁漱溟D. 蔡元培【答案】A【解析】陶行知提出了生活教育理论，他的主要观点: “生活即教育”；社会即学校；“教学做合一”。故本题选 A。2. 认为教育起源于动物的本能活动，不仅在脊椎动物中存在教育，甚至在非脊椎动物中也存在教育。这种观点被称为( ) 。A. 神话起源论B. 心理起源论C. 生物起源论D. 劳动起源论【答案】C【解
2、析】生物起源说认为教育活动不仅存在于人类社会之中，而且存在于人类社会之外，甚至存在于动物界；教育的产生来自于动物的本能。故本题选C。3.2021年教育部印发的小学教师专业标准（试行) 规定，小学教师的专业知识包括() 。第 24 页小学生发展知识；学科知识；教育教学知识；通识性知识；实践性知识。A. B. D. D.【答案】B【解析】小学教师专业标准（试行) 规定，小学教师的专业知识包括: 小学生发展知识；学科知识；教育教学知识；通识性知识。故本题选B。4. 毛泽东在体育研究一文中指出: “欲图体育之有效，非动其主观，促其对于体育之自觉不可。”这句话强调学校体育应注重() 。A. 帮助学生形成
3、正确的体育观念B. 增强学生体质C. 培养学生自我锻炼的能力与习惯D. 发展学生的体育特长【答案】C【解析】题干意为：想要得到体育的效果，不是动用主观力量，非要促进他们对体育的自觉性不可。说明体育要培养学生对体育的自觉性，即自我锻炼的能力，非体育观念，故选C。5. 少先队的队礼是右手五指并拢，高举头上，其涵义是（）。A. 党的利益高于一切B. 国家的利益高于一切C. 少先队的利益高于一切D. 人民的利益高于一切【答案】D【解析】行少先队队礼要右手五指并拢高举头上，表示人民的利益高于一切。故选D。6. 马卡连柯总结了集体教育、劳动教育和纪律教育的实践经验，提出了() 。A. 知行统一原则B. 因
4、材施教原则C. 平行影响原则D. 教育一致性原则【答案】C【解析】马卡连柯提出，集体教育和个别教育相结合原则，也称为平行影响原则，是指在德育过程中，教育者要善于组织和教育学生集体教育每个学生，同时通过对个别学生的教育，来促进集体的形成和发展，把集体教育和个别教育有机地结合起来。故本题选 C。7. 当灰尘、飞虫等进入孩子的眼睛时，不宜采用的措施是() 。A. 用手揉B. 用生理盐水冲洗C. 用清水冲洗D. 用棉签去除异物【答案】A【解析】一旦异物进入眼内, 可让孩子轻轻闭上眼睛 , 切不可以搓揉眼睛 , 以免损伤角膜。故本题选A。8. 小学生通过学习，掌握了“长方形面积=长宽”这一公式。这种学习
5、属于() 。A. 信号学习B. 连锁C. 概念D. 命题【答案】D【解析】命题学习指学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系。通过对长，宽，面积概念的理解，学习由几个概念组成的命题“长方形面积=长宽”，属于命题学习。故本题选D。9. 个体早期发展阶段存在着关键期，表明儿童的身心发展具有()。A. 差异性B. 不平衡性C. 稳定性D. 顺字性【答案】B【解析】关键期是指身心的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。个体身心发展的不平衡性是指个体的发展并不总是按相同的速度直线前进的，它包含两个含义：一是个体内部同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的。二是：个体内部不同方面的发展
6、是不均衡的。启示我们要在儿童发展的关键期或最佳期及时的进行教育。故选B。10. 小学生思维发展的基本特点是（).A. 具体形象思维和抽象逻辑思维均衡发展B. 完全摆脱具体形象思维C. 由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡D. 抽象逻辑思维是思维的过渡【答案】C【解析】小学生思维发展具有以下特点：从以具体形象思维为主要形式向以抽象逻辑思维为主要形式过渡；抽象逻辑思维发展不平衡；抽象逻辑思维从不自觉到自觉；辩证逻辑思维初步发展。故本题选C。11. 小文的学习成绩不好，但在同学面前炫耀自己的限量版运动鞋或其他高档物品，看到有同学投来羡慕的目光， 感到十分满足，小文的心理防御方式是（）。A. 升华B. 转
7、移C. 补偿D. 推行【答案】C【解析】补偿是指个体企图用各种方法来弥补其因生理或心理缺陷而产生的不适感，以减轻心理不安。题干中小文通过炫耀自己的高档物品来弥补学习成绩不好带来的自卑，属于补偿，故选C。12. 下列词语中，体现注意品质广度特征的是() 。A. 一目十行B. 一心二用C. 目不转睛D. 心猿意马【答案】A【解析】注意的广度也叫注意的范围，指在同一时间内，意识所能清楚地把握对象的数量。“一目十行”体现了注意的广度。故选A。13. 教师在选择和组织教学内容时，首先要保证教学内容具有（）。A. 科学性与思想性B. 生活性与情境性C. 条理性与逻辑性D. 专业性与学术性【答案】A【解析】
8、教学内容的选择按照不同学科的特点，在内容上要体现科学性与思想性。14. 小学教育专业师范生教师职业能力标准（试行）所列举的教学活动中通常被合称为“三字一话”的是() 。A铅笔字、毛笔字、粉笔字、普通话B钢笔字、毛笔字、电脑打字、普通话C.钢笔字、毛笔字、粉笔字、普通话D钢笔字、毛笔字、粉笔字、地方话【答案】C【解析】三字一话指的是钢笔字、毛笔字、粉笔字和普通话。故选C。15. 在教学桂林山水一课时，教师制定的感受山水之美，体会作者对祖国的热爱之情的教学目标属于() 。A. 结果性目标B. 体验性目标C. 表现性目标D. 知识性目标【答案】B【解析】体验性目标划分为经历( 感受) 水平、反应 (
9、 认同) 水平和领悟 ( 内化) 水平三个层次其中，重点是经历( 感受) 水平，强调只要学生有机会并茯得一种经历和感受就表明课程目标实现了，至于还能进一步达到什么结果则不作要求。16. 有教师提出，小学数学教师要跳出数学看数学，要上有文化味道的数学课，这一观点符合的教学规律是（）。A. 教与学的辩证统一B. 直接经验与间接经验相结合C. 掌握知识与提高能力相统一D. 掌握知识与提高思想觉悟相统一【答案】D【解析】传授知识与思想品德教育相统一的规律认为，学生掌握科学文化知识和提高思想品德修养是相辅相成的两个方面。 题干中， 认为小学数学要跳出数学看数学，要上有文化味道的数学课，表明除了学习数学，
10、还要渗透德育。故选 D。17. 为了观察蚕的生长过程，李老师指导学生饲养蚕宝宝，观察“卵一幼虫一蛹一蛾”的变化。这种教学方法是() 。A. 讨论法B. 实验法C. 练习法D. 演示法【答案】B【解析】实验法是指学生在教师的指导下，使用一定的仪器和设备，在一定条件下引起某些事物和现象产生变化， 进行观察和分析，以获得知识和技能的方法。题干中李老师指导学生饲养蚕宝宝，观察“卵一幼虫一蛹一蛾”的变化就属于实验法。18. 从课程论的角度来说，教室里的图画、标语、黑板报属于() 。A. 学科课程B. 活动课程C. 显性课程D. 隐性课程18. 【答案】D 隐性课程【解析】隐性课程又叫“非正规课程”、潜在
11、课程、隐蔽课程。隐性课程主要通过感染、暗示、同化、激励和心理调适等多种功能改变着学生的情绪与情感、行为规范和生活方式，对学生起着潜移默化的作用。教室里的图画、标语、黑板报都是在潜移默化的像学生们传递知识、行为规范等。19. 根据古德莱德的观点，由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材属于() 。A. 理想的课程B. 正式的课程C. 运作的课程D. 经验的课程【答案】B【解析】正式的课程包含有课程计划、课程标准与教材等相关内容。与理想的课程相比，正式的课程在内容上并没有作多少修改，只是获得了官方的批准、认可与推广实施而已。正式的课程只是理想的课程中的那些被官方认可与授权的部分。由教育行政部门
12、规定的课程计划、课程标准和教材属于正式的课程。20. 在小学阶段提倡运用的 档案袋评价 属于() 。A. 量化评价B. 质性评价C. 绝对评价D. 相对评价【答案】B【解析】质性评价主要是在描述的基础上进行评判，通常表现为书面的“鉴定”或“评语”。一般来讲，书面的评语通常比简单的分数或等级更清晰地传达出被评价者的优点与缺点，但这种评价方法不够精确，且主观性较强。在小学阶段提倡运用的 档案袋评价 属于质性评价。二、简答题 （共 3 题，每题 10 分）21、简述学校美育的实施途径。通过环境进行美育通过音乐、舞蹈进行美育通过大自然进行美育通过情感进行美育22、教育实验的基本要素是什么？（1） 变量
13、。包括因变量、自变量、无关变量（2） 前测与后测（3） 实验组和控制组23. 简述加里培林的心智技能阶段理论。加里培林将智力技能的形成分成五个阶段一是活动的定向阶段。二是物质或物质化活动阶段。三是出声的外部言语阶段。 四是不出声的外部言语阶段。五是内部言语阶段。三、材料分析题 ( 本大题共2 小题，每小题20 分，共 40 分) 阅读材料，并回答问题。24.(1)班小玉同学新买的新华字典丢了，她曾在这本字典的背面写了一个“玉”字，班主任沈老师让小玉先 不要声张，到教室对同学们说：“前两天老师请每位同学买了一本字典, 现在请大家把自己的字典拿出来让老师看一下。”沈老师在检查时发现小叶满脸通红，同学她的字典背面有个“璧”字，像是在“玉”字上面改的。沈老师 迟疑了一下，继续检查其他学生的字典。事后，沈老师了解到小叶家生活非常困难，母亲卧病在床，对她来说，购 买一本字典是个不小的负担，沈老师就自己买了一本字典，并在背面精心地描摹了一个“玉”字。当着全班同学的 面把字典交给了小玉，然后对她说: “你的字典找到了，是其他班的同学捡到的，”小叶听到后，红着脸低下了头.”问题:(1) 结合材料，从德育的角度评析老师的行为。(10分)(2 作为一名小学教师，处理类似问题应遵循哪些原则?(10分)【参考答案】
