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1、学校“以案促改”剖析材料 “以案促改”个人剖析材料 为认真落实习近平总书记关于“深入推进全面从严治党，必须坚持标本兼治，不断以治标促进治本”的要求，根据中共蒋庄乡委员会文件蒋庄乡以案促改工作剖析整改阶段清单精神，乡教办昨天召开以“以案促改”为主题，以剖析案件原因、查找自身不足、坚决整改为要求的民主生活会，对我个人而言，是一次审视自我、反省自我、剖析自我、提高自我的良好机会。下面，对照蒋庄乡原党委书记王宗贤同志等案例，结合自己的工作实际，对镜反思，将自我剖析情况汇报如下： 一、重业务轻党建 一直以来总认为，学校的任务就是教书育人，教育教学方面的工作相对做的比较细，党员干部的教育工作总走于形式，对
2、政治文件学习的意识不高，总认为大方向不错即可，以工作任务多给自己开脱，学习不够深入。现在想想其实这样天长日久会因为领会不透彻、宣传学习不到位会造成工作的失误，要不得的。所以要时刻保持有学习反思的头脑，取长补短，争取从自己到每个员工以最快的速度、最端正的态度聆听到党的号召，领会到政策的精神实质，扎扎实实做好党建工作。 二、制度不够完善，执行不够严厉。 尽管学校制定了不少教育教学方面的规章制度，但还是有一些工作存在漏洞。比如卫生死角、无故不请假、上课不及时到岗、课堂上接打手机、上课时间离开教室、对后进生教育缺乏耐心、作业批改不认真、处理学生问题敷衍了事等。这些问题的存在主要是因为制度不够完善、或者执行不力，能睁一只眼闭一只眼过去就算了，这样就纵容了负面行为的滋生繁衍，打乱了公平竞争的舞台。 三、业务能力不强，学习劲头不足，缺乏创新精神 很想做好事情，但实践中总感觉心有余而力不足，整天忙得不可开交，就是坐下来静心学习读书的时间太少，对自己的要求标准不高，对老师们要求也一样，能把课上好就行，读书学习提高方面督促不力，没有养成良好的学习习惯，所以工作中缺乏创新精神。 发现问题才能解决问题，在以后的工作中一定对自己严格要求，扬长避短，展现出良好的精神风貌与政治觉悟。 第2页 共2页
