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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑高中历史课堂的立体化建构 徐雪苹 高中历史课堂的立体化建构是一个由来已久的梦想目标，它强调在举行本学科教学时，应当制止使学生对学识的简朴占有以及重复性训练，而是要以学识的内在布局为指向，扶助学生从宽度、深度、高度等多个向度立体解读教学内容。笔者在本文以明清君主专制的加强的教学为例，对此问题举行简要说明。 一、史事关联的宽度拓展 在高中历史课堂的立体化建构中，宽度侧重于强调历史学识之间的关联度。教师要加强对横向关联的研究，也就是对立体化中宽度拓展的研究。例如，在明清君主专制的加强的教学中，教师便可以基于宏观和横向角度，让学生斟酌明清时代政治、经济、文化等诸方面
2、的融通与联系。其中，这一时期的农业经济具有持续进展的态势，且手工业技术稳步提高，商品经济趋于昌盛。为使传统政治制度得以维护，统治者加强了君主专制，在文化上思想操纵，在经济上重农抑商，这使得明朝统治黑暗，宋明理学空疏，由此出現了思想文化领域的新局面，即展现了黄宗羲、顾炎武等反对君主专制、提倡工商皆本的观念总而言之，假设高中历史教师在教学中能够主动拓展重大历史事情之间的宽度关联，就可以有效解决课堂上长期存在的历史事实碎片化问题，使学生有机遇进一步加强对某个史事的深层次理解。 二、史事诠释的深度进展 所谓历史学识的深度，意为利用不同的历史理论和历史范式，达成对历史事实的多重角度解析效果，由此让历史意
3、义的阐发和评判变得更加明显。高中历史教师应当始终坚持以唯物史观为主导，适时适度地给学生供给史学理论辅佐学习。例如，在教学明清君主专制的加强时，教师便可以从社会形态文明进步理论中摄取养分，让学生举行明清政治制度的深度解析。社会形态文明进步理论的观点：人类文明进展有着由低级向高级蜕变的特征，其中，物质文明对政治文明和精神文明起到抉择性作用，后两者那么是对前者的直观反应，并可能给前者施加影响。在明清时期，商品经济展现此前未曾有过的昌盛局面，并开头展现了资本主义萌芽，这同传统农业文明对比而言，进步是显而易见的。但是在物质文明高度进展的时候，传统政治文明却展现失调滞后问题，由于历史蜕变规律中有惰性因素的
4、存在，所以传统政治势力很可能不会主动退出历史舞台，而是以多种方法强化自身落后的政治文明，并影响经济根基。在课堂教学中，高中历史教师要扶助学生以移情、推理和想象等多种形式对这一问题举行分析。 三、学识价值的高度察觉 这里的历史学识高度，强调的是基于科学价值观念标尺，针对历史事实加以研判，从而察觉并阐释其中的历史意义，以便实现历史学科的最根本价值。一般来讲，学识价值的高度察觉方法包括阶级分析、辩证分析、历史主义视角切入、现实主义视角推断，等等，而对于价值尺度的判断那么是其中的核心因素。事实证明，价值观是表达历史意义的关键所在，只有建立高尺度的价值观，才有可能产生高尺度的历史观。在我国社会主义核心价
5、值观的主流是在国家层面的富强、民主、文明、和谐，在社会层面的自由、对等、公正、法治，在个人层面的爱国、敬业、诚信、友善。高中历史教师应当意识到，在教学过程中要基于科学理论范式，以辩证思维为方针，与学生一道开展对历史事实的价值研判，从而突显出其历史意义与现实意义，让学生有更多机遇摄取历史聪慧、完善历史人格，为其世界观、人生观和价值观的形成奠定根基。例如，在明清君主专制的加强的教学中，教师便可以借助辩证法的引领功能，达成价值评判的指导效果，也就是扶助学生基于家国情怀的尺度，客观分析明清君主专制强化的措施，意识到明清两代君主专制制度强化是对皇权至高无上地位的强化，包括在平定地方分裂割据势力方面具有明
6、显作用，对比典型的例子是清代初期对于吴三桂等的平叛，在稳定东南海疆方面效果显著。康熙时期的收复台湾，在平定少数民族贵族叛乱、打击分裂势力方面也有确定的优势。更加值得重视的是明清两代君主专制制度强化在对外方面抗拒侵略势力的作用。在关注上述正面价值的同时，教师也应使学生意识到这一时期君主专制的强化，也是导致国家和民族全面落后于西方的重要因素，包括海禁闭关政策的实施，都是基于君主专制的强化而实施的政策，却起到了负面的作用。 基于历史学科核心素养的培养需求，立体化高中历史课堂的构建势在必行，教师在概括的操作过程中，应当立足于课堂实际与学生需求，以上述几个向度作为重要手段，力争达成学生对历史学识与历史才
7、能的融会贯串的要求。 猜你热爱 历史事实立体化宽度 立足唯物史观，正确评价历史人物文理导航(2022年1期)2022-02-06历史思维再造长征历史：切实、精确、正确下一代(2022年7期)2022-01-13论历史事实与文学表达的关联性东方教导(2022年5期)2022-06-20社会治安防控体系若干根本问题探讨商情(2022年16期)2022-06-06浅谈如何利用多媒体教学环境立体化开展小组合作学习新课程中旬(2022年3期)2022-05-10基于网络成人教导立体化教学资源创办求知导刊(2022年18期)2022-08-10立体时间规律的建立与哲学的视界转换江汉论坛(2022年1期)2022-11-05你有“马屁股的宽度”吗？销售与市场管理版(2022年21期)2022-09-03 4
