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1、教师职称评审表陕西省中小学教师职称（职务）评审表单位：富县直罗中心小学姓名：郭兵任教学科：语文现任专业技术职务：小学一级教师申报专业技术职务：小学高级教师填表时间：2013年8月4日陕西省职称改革办公室制填表说明1. 本表用于普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校、教学研究机构、教师进修学校和校外教育机构的在职教师申报专业技术职务任职资格时填写。2. 本表主要由单位组织填写，基本情况等栏目也可由专业技术人员本人填写。3. 填写时一律用钢笔或签字笔填表，内容要具体、真实，字迹要工整、清楚。4. 如内容较多，空格不够时，可另加附页。、基本情况姓名郭小兵曾用名性别男出生年月昭八、片民族
2、汉籍贯陕西富县政治面貌参加工作时间1999.7教龄14年学段高段班主任年限10年健康状况健康任教学科语文行政职务教师最高学位及授予时间本科2011年7月毕业取得学历情况研究生年月毕业于校（院）专业（学制年）大学本科20年7月毕业于陕西师范大学（院）汉语言文学专业（学制二年）大学专科20年7月毕业于延安大学（院）汉语言文学专业（学制二年）中专19年9月毕业于延安林校（院）林业专业（学制二年半）其他现任教师职称（职务）小一20047时得聘任期限2004年7月至2012年12月取得教师资格证种类及专业小学教师教师资格语文证书号码200161709200008懂何种外语达到何种程度全国职称外语考试级别
3、及成绩全算国专业技术人员计机应用能力考试合格模块数参加何学术团体任何职务社会兼职任现职以来获县级以上综合奖励情况时间项目等级名次批准机关2013.4青年教师赛教活动县级三等奖教育局二、个人简历时中上习历初以学经1993.8-1996.71996.8-1998.7富县直罗中学延安林校刘兰定张羲龙1999.82004.782005.78至今富县北道德中心小学富县直罗屈家沟完小富县直罗镇中心小学语文教育教学及班主任工作语文教育教学及班主任工作语文教育教学及班主任工作教师教师教师起止时6-2001.78-2004.72009.4-2011.7延安市教育学院陕西延安大学陕西师范大学微机操作；成绩合格汉语
4、言文学；成绩合格汉语言文学：成绩合格三、教学情况1. 任现职以来完成课堂教学工作情况周总起止时讲授他教名称务及其2007. 8-2008.72008. 8me=-2009.72009. 8-2010.72009.8-2010.72010.8=-2011.72011.8-2012.72012.8-2013.7/-W-*五年级语文：教育教学工作及班主任工作六年级语文；教育教学及班主任工作工作六年级语文：教育教学工作及班主任工作五年级语文；教育教学及班主任工作六年级语文：教育教学及班主任工作五年级语文：教育教学及班主任工作六年级语文；教育教学及班主任工作52505852585649161616161
5、61616576576576576576576.；匀765a2.任现职以来教学工作获奖情况日寸间批准机关2008.6直罗中心小学直罗2009.9中心小学直罗中心2010.3小学直罗中心小学2011.5直罗中心小学直罗2012.9中心小学富县教育局富县教学研究室2012.12富县教学研究室富UUo3县教育局富县教育2009.4局延安市教育局2009.9陕西省教育厅教育2010.6科研编辑部2013.42008.32008.32012.6课堂教学大赛优秀教师作文大赛教师基本功大赛师德标兵优秀教师优秀论文作文大赛优秀指导奖作文大赛书信大赛优秀指导奖青年教师赛教活动优秀论文优秀论文优秀论文级校级二等奖
6、校级校级一等奖校级三等奖校级校级县级二等奖县级一等奖县级一等奖县级县级三等奖市级一等奖省级二等奖省级一等奖卖J任现职以来公开戢摩情况等），范（课内容讲座）（示范课，观摩课，范围评议意见08.3五语文冬阳？童年？骆驼队全校优09.5六语文匆匆全校优09.9六语文只有一个地球全校优10.4五语文晏子使楚全镇良10.10五语文地震中的父与子全校优11.4六语文十六年前的回忆片区优11.11五语文鲸全镇优12.5六语文凡卡全校良13.4五语文再见了，亲人片区优四、教学能力、水平、效果等教学评价0809101112教议评优93%100%98%96%100%果考结合格优秀合格格优秀部门学生综合评价意见负责
7、人签字:所在年级组或教研室（月土巧意见部门负责人签字：年月日3.学校教务部门意见签字：部门负责人年月H学年及学期班主任及其它教育工作成绩效果五、任现职以来完成教育工作情况学年及学班主任及其它教育期工作时间题报版社出I子-J*08.9怎样备课425809.10以科学的方法指导学生课3679外阅读12.6试谈小学信息技术教学的评价37434126课改拾贝校刊36页3580课改拾贝校刊57页教育科研省级136页37432007.8-2008.72008. 8-2009.72009. 9-2009.82009. 9-2010.82010. 9-2011.82011.9-2012.8五年级语文教育教学及
8、班主任工作六年级语文教育教学及班主任工作六年级语文教育教学及班主任工作五年级语文教育教学及班主任工作六年级语文教育教学及班主任工作五年级语文教育教学及班主任工作出色完成各项工作任务效果：优出色完成各项工作任务效果：优出色完成各项工作任务效果：优出色完成各项工作任务效果：优出色完成各项工作任务效果：优注：论文或著作被其他报刊转载、摘录的，请在备注栏内注明。6任现职以来教学改革情况（包括校本课程、教材开发、教学方法、手段、教具制作等），教改成果通过那一级鉴定，在何范围内交流推广。在多年的教学实践中，总结出小学语文教学中的以读为本，以悟为主艮在小学语文教学中，读是悟的基础，悟是读的深入，读和悟相结合
9、，是语言积累和运用的水乳交融，是技能的形成过程。阅读教学中应做到以人为本，感悟体验”以读为本，以悟为主。体现在课堂上：扩大阅读的范围，注重阅读的方法，通过指导小学生进行理解性阅读、积累性阅读、有体验的读、传情达意的读，有兴趣的读、创造性阅读等，来培养学生的语文素养。让学生悟，是在整体把握文章的理解、评价、读写结合的拓展、思想认识的同构等因素的基础上，通过分析、比较、综合、联想等思维活动，发现新问题、开拓新思路、产生新认识。该阅读教学方法经县教研室初步鉴定，具有推广价值，现己经在全镇交流推广。任现职以来完成教科研项目情况时间完成任务情况课顾如绢吊2012.10市级课题：小学生计算题常见错:收集到
10、的数学计算题常2013.7成功结题，并应用2013.7例分析研咒见错例进行分析研究。于教学中。4.任现职以来教科研获奖情况时间项目等级位次批准机关2008.11优秀论文：小学语文教学中的“以读为本，优秀论文：试谈小学信息技术教学的评价以悟为主”省级二等奖陕西省教育厅教育科研编辑2012.6优秀论文：小学语文教学中的“以读为本，以悟为主省级一等奖一等部延安市教育局2007.12优秀论文：小学语文教学中的“以读为本，优秀作文：祖国颂以悟为主市级奖2008.340913.青年教师赛教活动县级县级县级二等奖一等奖三等奖富县教育局富县教学研究室富县教育局七、任现职以来指导培养教师情况起止指导项目、内容成
11、绩效果2008.8-2009.1梁媛-7-语文教学及班主任工作优异2009.3-2009.7高小峰语文教学及班主任工作优异2012.8-2013.7鲁琦计算机应用优异八、任现职以来指导课外活动情况起止活动小加活动活动内容成绩或奖励1断冷断12008.82009.12雏鹰兴趣活动小组4615作文写作指导2009年4月：卢桐等6名学生获得富县第二届“鄢州杯”中小学生一、二等奖2009.3-2010.6雏鹰兴趣活动小组5615作文写作指导2010年6月：10名学生获得第六届全国少年儿童书信文化活动优秀奖-8-个人总结.任现职以来的工作成绩和履行教育教学炉斗研能我叫郭兵，现年35岁，于1998年毕业于
12、延安林校，1999年8月参加工作，2004年7月取得小学一级教师职称，现将自己任职以来的工作总结如下：任现职以来本人热爱本职工作，关心集体，以校为家，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，在工作中能用教师的职业道德，标准严格要求自己。不计较个人得失，工作作风正派。关心热爱学生，课堂上严格要求，课后每个孩子都是我的朋友。“教学是教育的脊梁，是学校的中心任务”。为了适应新课改的要求，在教学工作中，我不断探索，不断研究学习，大胆尝试，转变教育观念，更新教育方法，捕捉教育信息，逐步形成了自己独特的教学方法。在平常的教学工作中，我首先做到严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实做好备、讲、
13、思、改、辅等教学环节。积极开展教学研究并取得显著成绩：2012年10月至2013年7月，我积极参与申报的延安市市级课题小学生计算题常见错例分析研究的研究工作，担任学校分层递进教学实验班的实验教学，并顺利结题。2008年3月撰写的小学语文教学中的“以读为本，以悟为主”试谈小学信息技术教学的评价等数篇论文均获县级、市级、省级一、二等奖。自任职以来，指导多名青年教师的教学工作。积极参加校本教研、教改活动，发挥教学骨干的带头作用，多次承担校公开课、观摩课，2013年4月在富县青年教师赛教活动中荣获三等奖。总之，正因为多年来我勤于笔耕，在班主任工作、课堂教学、辅导学生等方面表现突出，先后取得了一定成绩：2008年3月论文小学语文教学中的“以读为本，以悟为主”获县、市、省基础教育优秀教学成果文本类一、二等奖；2009年9月在富县“祖国颂”作文大赛荣获教师组一等奖；2009年4月在富县“魅州杯”中小学生作文大赛中获指导教师一等奖；2010年6月在第六届全国少年儿童书信文化活动富县赛区优秀指导
