《《小学毽球教案》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《小学毽球教案》（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、莱州市柞村镇大周家小学一课时教学内容：、踢犍子1、自主选择玩犍子游戏2、运动参与目标：以积极的态度和行为参与体育课中的活并表现浓厚的兴学习目标：1趣。2、运动技能目标：发展学生动作的协调性和灵活性等能力。、社会适应目标：在体育活动中表现出对人的尊重和关心，具有良好的合作精神。3教学程序：分钟一、游戏导入：2学生自由站在老师的周围，师生问好，提出课的内容和要求，激发学生活动兴趣。分钟二、热身准备：8、学生自由玩St子，尽量玩出不同花样来。12、热身操：同教师一道做。3、要求：注意安全、动作优美大方。三、学习阶段13分钟（一）踢犍子：1、语言引出学习内容：“犍子有什么作用？怎么踢？”想一想、抽学生
2、说说，也可以演示一下。2、教师讲解、示范3、练习（集体与分组、自由相结合的形式）45、同伴问互相比赛，教师巡回点评激励6、学生在练习时，教师巡视，引导并指导分钟（二）在规定的范围内自主玩踢犍子活动：121、以小组为单位，将手上的St子拼出美丽的图案2、积极开动脑筋，大胆创新、玩犍子3）教师提出活动要求，在确定的范围内活动，注意安全，自找同伴相互商量活动内1（容（2）帮助学生选择健康有益的活动3）教师巡视指导学生活动方法，促进相互交流（）小结玩犍子活动的情况，对表现突出者鼓励（4四、回味延伸：5分钟1、放松活动、小结23、课外作业：踢犍:子个1-2场地器材：篮球场地一个犍子每人第二课时一、设计特
3、点：把民间体育项目结合学生的年龄特点和身心发展的特点，本课根据健康第一的指导思想，踢犍子作为本课的主教材，在练习的过程中，充分发挥学生的主体作用，激发学生的学习兴趣，并在课堂中注意培养学生互相合作的能力。.二、教学过程：让学生知道踢犍子是种民间体育活动，并能让学生积极参与认知目标到踢犍子的学习中。教学掌握脚内侧、外侧踢犍子的方法，并有连续踢犍子的能力技能目提高学生参与运动的积极性目培养学生相使学生心情愉悦情绪得到调整通过活动情感目合作的能力和集体主义精神学学学习连续踢子活掌握脚内侧、脚外侧踢子的方重难课进时学习内教师指学生学阶激、集合整队，师生教师交代上课内容、集合快、静、齐光大舞台选拔赛，闯
4、关兴体育委员报告人数6、超级模仿教师讲解示范St子踢学生模仿教师St活舞踢踏舞St子踢踏情、教师示范脚内侧踢学生练习两种踢自我行我子子的方法学踢犍共同教师巡视指导学生发挥创造其18与发、脚内侧踢犍踢犍子的方法教师检查练习情况能、脚外侧踢犍、学生展示，比赛结学生利用犍子展合、教师指导、提示才能才艺大比创、教师共同参与、学生展示12学生自由组合,利用体犍子展现自己的才能、学生互动、相互、教师小结乐习第三课单位鸿尾奎石中心小学姓名教学内容.踢犍;子教学年级五六年级教学目标1、认知目标：使大部分的学生掌握踢犍子动作要领。2、技能目标：使大多数的学生初步学会右脚内侧踢犍子的技术动作，促进力量、柔韧、协调
5、等素质的发展。、情感目标：激发学生的创新欲望，培养学生克服困难，积极上进的品质3和团结协作的集体主义精神。部分时间内容组织教法与要求导入与热身6,5,一、课堂常规二、游戏：模仿动物跳1、小兔子2、小宵蛙组织：+2、学生自行设计。、提出主题。教学步骤：14、相互评议。3、群体自练。实践与提高实践10.11一、自主合作练习：想一想怎么样踢犍子才能踢得乂多乂稳？二、讲解：右脚内侧踢越；子的动作要领。三、分组练习：重点：在练习的过程中，想想还有哪些踢犍子的方法？教学步骤：1、学生自行设计如何踢犍子。2、集体评议哪组踢得好。组织：与提高17,18,四、各组进行比赛五、讲评：六、游戏：St子投准七、游戏：
6、越:子投远教学步骤：1、讲解要求2、比出友谊组织：围成四边形队伍。组织：OOOOOOOOOO第4课时学习目标：积极在参加体育活动，并能在活动中体验出民间体育活动的快乐。学习内容：民间趣味活动：踢越；子学习步骤：一、快乐游戏，活跃情绪教师活动：1、组织学生集队、队列2、提出要求，组织学生分组游戏。学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。2、听口令练习原地踏步，动作做到位。3、分成男女生两组进行游戏“快快躲闪”。4、学生自己进行柔韧练习（自叫节拍，自想动作）组织：四路纵队、自由分散第5课时教学目标：1、能用富有力度和弹性的声音有表情地演唱拔河。2、能用
7、人声和打击乐器表现拔河的情景，并用打击乐器为歌曲拔河伴奏。、能随音乐踢犍子的韵律，即兴表演踢犍子的动作。3.教学重点：用富有力度和弹性的声音有表情地演唱歌曲教具：录音机、电脑视频展示：教学过程（一）导入新课：，请学生用语言描绘拔河时欢快、热烈的气余。用拔河的图片或提问的方式引入歌曲拔河（二）学唱新歌：拔河的音乐应该是怎样的？演唱上具有什么特点？启发学生想象表现拔河场面歌曲的音调、1特点热烈、欢快、紧张。为正确地表现这首歌曲打下基础。的范唱，加深学生对这首歌曲的认识，2、听赏歌曲拔河3、学唱歌曲乐谱。4、教师领唱、学生齐唱，学生领唱、齐唱。5、按课本上的要求，用打击乐器表现歌曲拔河热烈、紧张、欢
8、快的气余。6、全体学生一起演唱歌曲。（三）欣赏：、欣赏管弦乐曲踢犍子，引导学生注意由木琴奏出的主题。1、教师表演踢犍子动作。2、学生随音乐即兴做踢犍子的动作。3、再次听乐曲，加深印象。4课时第6教学目标：1、发展学生灵活性和协调性。2、发展腿部力量。教学准备：犍子若十个教学方法：将学生分成若十组，围成圆形，听到信号后，第一个踢犍子的同学踢给圆小组内任意一个人，第二个同学接过犍子乂传给另外一个人，直到出现失误为止。教学组织:将活动人数等分（35人），各组成为小组游戏规则：不得用手接犍子。.教学提示：1、为增强游戏乐趣，鼓励尽可能用不同的接球部位和踢犍动作。2、为增加练习密度，建议每组练习不超过5
9、人。第7课时一、情景导入教师活动：1. 常规队列练习，要求精神饱满，常规到位。2. 学习向中和看齐和向两边散开的队列练习。3. 对学生的练习情况给予肯定，表扬比较好的组，以激励其他组同学。学生活动：1. 按老师的要求和口令，精神饱满地进行队列练习,细心体验如何走才能与其他同伴保持一致。2. 能够细心聆听老师的讲解，在学习中，认真体验，积极和其他组进行比试，看看哪组的行动最迅速最整齐。3. 经过老师的评价后，对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。组织：四列横队二、愉悦身心，快乐练习重点：在踢犍子活动中充分调动学生练习的积极性。教师活动：1. 讲解示范踢犍子的方法要求，组织学生原地徒手模
10、仿练习（练习认真和动作准确到位的同学可以每人拿一个犍子自由练习-目的充分调动学生练习的积极性和端正学生练习的态度）。2. 给予学生练习的目标，组织学生自行练习。3. 组织学生相互问进行各种比试练习。4. 组织学生进行拔萝卜和种萝卜的游戏活动。5. 组织学生进行短绳练习。学生活动：1. 认真观察聆听老师的讲解，积极进行模仿练习。2. 积极进行犍子的各种练习活动，充分展现自己，在练习中展现出良好的精神风貌。3. 在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。组织：如图：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、放松练习教师活动：带领学生总评该次
11、课练习情况。学生活动：能够对自己的表现给予正确地评价。组织：略场地器材：犍子43个短绳43根田径场一片第8课时一、教材分析：犍子是中国民间体育的一个重要组成部分，是水平二（四、五年级）十分喜爱的一种体育活动，它是一种以下肢运动为主，结合上肢协调配合的一种运动。它适合不同的年龄和性别，由丁易携带，不需要多大的场地，安全易学，是非常适合小学生进行的体育教学内容。很久以来，一说到犍子，人们就想到踢犍子。我们以前也上过很多次犍子课，主要以下肢运动一一踢为主，单调的教学内容、练习方法，很快就使学生感到索然寡味，学生的学习兴趣很难持久。针对这一现状，我们深入挖掘、开发了这一教材，师生共同探索犍子的各种各样
12、玩法，如St子掷准、掷远、抛高等游戏，赋予犍子这一古老的民族运动新的活力，教学效果非常好！二、课的构思：1、课的开始部分，教师以体育运动项目操的形式，利用犍子激励学生，分别将犍子发到学生手中，从而充分鼓励和调动学生参与到游戏中，以达到热身的目的。2、在课的主要部分，教师先和学生玩普通的玩法，同时语言诱导，逐渐调动学生的思维，打开思路，使学生自己创编各种犍子的玩法。3、结束部分，以有趣而且节奏性强的兔子舞的音乐配以舞蹈作为放松活动，陶冶情操的同时达到使学生生理和心理充分放松的目的。内容玩犍子学1、发展学生的身体协调性、灵敏性，增强学生体质，使学生能够充分展示自我、表习.现自我。目标学习内容学习目
13、标2、让学生在愉快和谐的余围中学习犍子的踢法，培养学生的创新精神和团队意识，树立自信心，体验体育活动的乐趣。2、教师示范，引导学何发力。1、空踢；生练习。程序一配乐队列队形练习：军中姐妹学生听口令踏节奏，准教师提出练习要求，中二4，直线走、斜线跑精神饱满的练习。确的下达口令1、齐步走换跑步走。2、按图形行进。斜队踢St前的准备活动：（2X8拍）教师领做，帅呼“一、程序五六、师生同舞蹈，共1步进行放松练习。欢乐。 本课教学目标完、引导学生自我评价2成的情况。、勇跃说说2小七5，或对同伴评价。自己或同伴进步或 课堂组织纪律表失败时的情绪教学过程与方法2、个教学内容2、一踢一接;学简介制ao作于几方
14、.，活作要。、置业学回请氏：。制于4器现向生要绍3让a的种法听楚业求&布作3生家教辈自a木置材顺序组织：六列横队要求：精神饱满，注意力集中，突出团队精神。1、课堂常规2、队列队形训练3、图形跑（如右图）4、体育项目模仿操1、盘踢（足内侧踢）游戏、巡视指导，纠正错33、两踢一接；误动作。把越；子系上细绳，、44、师生评价。连续踢；、去掉细绳，双腿5互换踢。人自由练习。1. 教师讲解课堂要求和任务。2.师生共同进行准备活动。3.对学生进行语言鼓励。4.对表现积极的学生进行表扬。5. 方法：集体练习法。互人一组练习，、32共相指正不足之处，同提高练习次数。、学生表演。4提局与延1、玩犍子（St子抛局）2、看谁学得快踢犍子最常见教师活动1. 教师讲解动作力法。2. 帅进行完整小范。3.130强强伸的方法有四种：盘踢、磕踢、组织学生分组比赛。4.度时间拐踢、绷踢3、踢犍子比赛教师正确评定胜负。5.大10（分组个人）4、游戏：St表扬与鼓励。6.帅鼓励子掷远向圆圈外掷远与评价。组织形式学2、爱护小树苗生活动、认真听清楚，不1、了解踢St子的文化知识1懂的问题举手提问。散及踢犍的好处，激发学生对点练习、愉快、欢乐的进踢犍的兴趣。2、初步掌握盘踢的方法，发展学生柔韧性、灵敏性，提
