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1、写作写作 学写传记学写传记传记是记述人物生平事迹的作品，一般由别人记叙；传记是记述人物生平事迹的作品，一般由别人记叙；自述生平的，称为自述生平的，称为“自传自传”。在你读过的传记中，印象最深的是哪一篇（部）呢？在你读过的传记中，印象最深的是哪一篇（部）呢？不妨与同学交流一下感受。然后说说传记的特点。不妨与同学交流一下感受。然后说说传记的特点。传记要求真实传记要求真实，凡是文中涉及的时间、地点、人物、，凡是文中涉及的时间、地点、人物、事件等都必须是准确的，有时还要引用一些可靠的资料，事件等都必须是准确的，有时还要引用一些可靠的资料，保证叙述的真实可信。但是，传记又不是枯燥的生平介保证叙述的真实可
2、信。但是，传记又不是枯燥的生平介绍或履历表，作者可以发挥想象，以填补事实的空隙，绍或履历表，作者可以发挥想象，以填补事实的空隙，生动传神地表现人物。生动传神地表现人物。经典重温经典重温-茨威格茨威格伟大的悲剧伟大的悲剧茨威格写茨威格写伟大的悲剧伟大的悲剧，严，严格按照探险队留下的日记等材料还格按照探险队留下的日记等材料还原斯科特等人的经历，又通过合理原斯科特等人的经历，又通过合理的想象，表现任务的内心世界与英的想象，表现任务的内心世界与英雄气概。这样使得人物形象跃然纸雄气概。这样使得人物形象跃然纸上，令读者过目不忘。上，令读者过目不忘。在记叙事件时，要具体表现人物的言行，让人物在记叙事件时，要
3、具体表现人物的言行，让人物“自行自行”展现他们的思想感情、性格特点等。展现他们的思想感情、性格特点等。传记不一定传记不一定要像散文、小说那样对人物做细致入微的描摹，记录典要像散文、小说那样对人物做细致入微的描摹，记录典型语言和关键行动，往往就能达到所需要的表达效果。型语言和关键行动，往往就能达到所需要的表达效果。在在美丽的颜色美丽的颜色中，作者对居中，作者对居里夫人的描写并不多，只撷取几里夫人的描写并不多，只撷取几个细节，稍加点染，如个细节，稍加点染，如“头发被头发被风吹得飘起来风吹得飘起来”“”“ 轻轻地笑了轻轻地笑了笑笑”“”“身体前倾，热切地望着身体前倾，热切地望着”等，就能表现出居里夫
4、人从事科等，就能表现出居里夫人从事科学工作的艰辛和独特的个性气质。学工作的艰辛和独特的个性气质。同学们学写传记，可以从写小传入手。同学们学写传记，可以从写小传入手。比起一般的传记，小传的记述较简略，篇幅也较短，比起一般的传记，小传的记述较简略，篇幅也较短，因此，作者往往把笔墨集中在传主的主要经历上，通过因此，作者往往把笔墨集中在传主的主要经历上，通过叙述一些典型事件，体现人物的特点。叙述一些典型事件，体现人物的特点。老舍老舍著者略历著者略历舒舍予，字老舍，现年四十岁，面黄无须。生于北平，三岁舒舍予，字老舍，现年四十岁，面黄无须。生于北平，三岁失怙，可谓无父。志学之年，帝王不存，可谓无君。无父无
5、君，失怙，可谓无父。志学之年，帝王不存，可谓无君。无父无君，特别孝爱老母，布尔乔亚之仁未能一扫空也。幼读三百千，不求特别孝爱老母，布尔乔亚之仁未能一扫空也。幼读三百千，不求甚解。继学师范，遂奠教书匠之墓。及壮，糊口四方，教书为业，甚解。继学师范，遂奠教书匠之墓。及壮，糊口四方，教书为业，甚难发财；每购奖券，以得末彩为荣，示甘于寒贱也。二十七岁，甚难发财；每购奖券，以得末彩为荣，示甘于寒贱也。二十七岁，发愤著书，科学哲学无所懂，故写小说，博大家一笑，没什么了发愤著书，科学哲学无所懂，故写小说，博大家一笑，没什么了不得。三十四岁结婚，今己有一女一男，均狡猾可喜，闲时喜养不得。三十四岁结婚，今己有一
6、女一男，均狡猾可喜，闲时喜养花，不得其法，每每有叶无花，亦不忍弃。书无所不读，全无所花，不得其法，每每有叶无花，亦不忍弃。书无所不读，全无所获，并不着急。教书作事，均甚认真，往往吃亏，亦不后悔。如获，并不着急。教书作事，均甚认真，往往吃亏，亦不后悔。如是而已，再活四十年也许能有点出息！是而已，再活四十年也许能有点出息！这里不仅介绍了外貌、籍贯、职业、家庭组成等基本情这里不仅介绍了外貌、籍贯、职业、家庭组成等基本情况，更结合个人主要经历，集中表现直接的特长爱好、性况，更结合个人主要经历，集中表现直接的特长爱好、性格特点、行事风格等，语言幽默生动，很有表现力。文章格特点、行事风格等，语言幽默生动，
7、很有表现力。文章虽短，内容却全面、充实而又重点突出。虽短，内容却全面、充实而又重点突出。真实真实: :真实记录人物的生平事迹。真实记录人物的生平事迹。完整完整: :某一人生片断或生平经历某一人生片断或生平经历, ,有头有尾。有头有尾。突出重点突出重点: :生平中成绩突出生平中成绩突出, ,影响较大的详写影响较大的详写, ,次之次之的略写的略写, ,平淡的不写。平淡的不写。顺序顺序: :一般以时间为线索，记述人物的成长过程。一般以时间为线索，记述人物的成长过程。人物小传的特点人物小传的特点: : 好像秋天田野沉甸甸的稻穗，又似节日之夜金灿灿的焰火，煞是好看！ 孙中山小传孙中山小传 孙中山出生贫苦
8、，祖籍广东，孙中山出生贫苦，祖籍广东，1212岁时随哥哥岁时随哥哥孙眉到夏威夷去，到了意奥兰尼中学，全校的教孙眉到夏威夷去，到了意奥兰尼中学，全校的教师只有一个是夏威夷人，其余都是英国人，他们师只有一个是夏威夷人，其余都是英国人，他们用英语进行教学。孙中山听不懂老师的话，更不用英语进行教学。孙中山听不懂老师的话，更不认得黑板上的那些字。他没有因此而气馁，认真认得黑板上的那些字。他没有因此而气馁，认真学英文，最后他把英、汉两种语言相对地比较，学英文，最后他把英、汉两种语言相对地比较，英语较好学。他发现，英语有英语较好学。他发现，英语有2626个字母，由个字母，由2626个个字母组成各种各样的单词
9、。字母组成各种各样的单词。开篇交代了孙中开篇交代了孙中山的出身、籍贯，山的出身、籍贯，以及以及1212岁时的主岁时的主要经历。以叙述要经历。以叙述为主，其中夹杂为主，其中夹杂着议论。着议论。 好像秋天田野沉甸甸的稻穗，又似节日之夜金灿灿的焰火，煞是好看！ 学校开设的课程是上私塾时所没有的，这些课程学校开设的课程是上私塾时所没有的，这些课程大大地激发了他学习的积极性。在三年以后，孙中山大大地激发了他学习的积极性。在三年以后，孙中山毕业了，他的英语语法课获得了全校第毕业了，他的英语语法课获得了全校第2 2名！后来他名！后来他又到了奥阿厚书院读书，在学校一直是优等生。又到了奥阿厚书院读书，在学校一直
10、是优等生。以时间为线索，以时间为线索， 记述了孙中山在夏记述了孙中山在夏威夷意奥兰尼中学威夷意奥兰尼中学的成长过程。的成长过程。 由于哥哥孙眉担心孙中山会变成一个洋人，就由于哥哥孙眉担心孙中山会变成一个洋人，就迫使他离开檀香山，回到翠亨村，这时他已经是一迫使他离开檀香山，回到翠亨村，这时他已经是一个个1717岁的大小伙子了。他有了新知识、新思想，胸岁的大小伙子了。他有了新知识、新思想，胸中燃烧着改革的热情。他一面帮助家人做些农活，中燃烧着改革的热情。他一面帮助家人做些农活，一面在村民中大力宣传社会改革，抨击腐败的中国一面在村民中大力宣传社会改革，抨击腐败的中国政治和落后的社会习俗。政治和落后的
11、社会习俗。这段叙述了孙中这段叙述了孙中山萌发了改革的山萌发了改革的思想，为下文做思想，为下文做铺垫。铺垫。 1883 1883年年1111月，孙中山再次告别家月，孙中山再次告别家乡、告别父母，到香港求学。他学习乡、告别父母，到香港求学。他学习努力、成绩优秀。他从中央书院毕业努力、成绩优秀。他从中央书院毕业后，改学医学，他想后，改学医学，他想“由医人而医国，由医人而医国，借医术为入世之媒借医术为入世之媒”。在西医书院念。在西医书院念书期间，他几乎把所有的课余时间都书期间，他几乎把所有的课余时间都用在宣传革命、策划革命上了，满脑用在宣传革命、策划革命上了，满脑子都是革命思想，见人就谈革命。子都是革
12、命思想，见人就谈革命。这段叙述了孙中山到香港这段叙述了孙中山到香港求学的历程。他见人就谈求学的历程。他见人就谈革命，这就为后来他发动革命，这就为后来他发动的辛亥革命起到了很好的的辛亥革命起到了很好的促进作用。促进作用。 孙孙中中山山从从西西医医书书院院毕毕业业后后，在在澳澳门门当当了了一一名名西西医医师师。但但他他认认为为“医医术术救救人人，所所济济有有限限”，“医医国国”比比“医医人人”更更重重要要。18931893年年冬冬，他他组组织织成成立立了了一一个个革革命命团团体体“兴兴中中会会”，以以“驱驱逐逐鞑鞑虏虏，恢恢复复中中华华”为为宗宗旨旨。他他先先后后组组织织了了1010次次革革命命起
13、起义义，都都以以失失败败告告终终。但但他他没没有有气气馁馁，继继续续组组织织发发动动革革命命武武装装起起义义，终终于于在在19111911年年的的武武昌昌起起义义取取得得了了成成功，推翻了清朝政府，这就是有名的辛亥革命。功，推翻了清朝政府，这就是有名的辛亥革命。发动辛亥革命，发动辛亥革命，是孙中山毕生主是孙中山毕生主要的经历，所以要的经历，所以写的比较详细。写的比较详细。 由于孙中山轻信袁世凯，把总统之位由于孙中山轻信袁世凯，把总统之位让给了他，革命果实就这样被窃取了。孙让给了他，革命果实就这样被窃取了。孙中山又开始讨袁护国活动。粉碎了袁世凯中山又开始讨袁护国活动。粉碎了袁世凯的皇帝梦后，孙中
14、山又奋起斗军阀。经历的皇帝梦后，孙中山又奋起斗军阀。经历了无数的挫折后，为求统一，扶病北上，了无数的挫折后，为求统一，扶病北上，最后鞠躬尽瘁，为革命贡献了毕生的精力。最后鞠躬尽瘁，为革命贡献了毕生的精力。这件事也很典型，这件事也很典型，有价值，对其人有价值，对其人生也有重大影响、生也有重大影响、重大意义。重大意义。 孙孙中中山山是是我我国国近近代代民民主主革革命命的的先先行行者者，是是伟伟大大的的民民主主主主义义革革命命家家。他他一一生生成成就就了了两两件件大大事事一一件件是是推推翻翻了了统统治治中中国国268268年年的的大大清清帝帝国国，从从而而也也就就结结束束了了自自秦秦始始皇皇以以来来
15、绵绵延延了了两两千千多多年年的的君君主主专专制制制制度度；另另一一件件是是高高举举起起反反帝帝反反军军阀阀的的旗旗帜帜，坚坚定定地地实实行行“联联俄俄、联联共共、扶扶助助农农工工”三三大大政政策策，建建立立了了三三民民主主义义和和共共产产主主义义的的革革命命统统一一战战线线，推推动动了了第第一一次次国内革命战争的发展。国内革命战争的发展。对人物的生对人物的生平进行小结。平进行小结。这篇关于孙中山的小传，真实记录了人物的生平这篇关于孙中山的小传，真实记录了人物的生平事迹，主要经历，兴趣爱好，为人之道。以叙述为事迹，主要经历，兴趣爱好，为人之道。以叙述为主，夹叙夹议，实事求是，突出重点，详略得当，
16、主，夹叙夹议，实事求是，突出重点，详略得当，简洁明了。特别是结尾，评价公允，有助于揭示人简洁明了。特别是结尾，评价公允，有助于揭示人物精神风貌。物精神风貌。 你和家人朝夕相处，但你知道他们的生日、爱好和经历你和家人朝夕相处，但你知道他们的生日、爱好和经历吗？请为你的一位家人写一篇小传。不少于吗？请为你的一位家人写一篇小传。不少于500500字。字。提示提示1.1.与你要写的家人深入交流，进一步了解他的生活经历。与你要写的家人深入交流，进一步了解他的生活经历。2.2.既要有概括性的介绍，也要选择几个重要事件，描写言行细既要有概括性的介绍，也要选择几个重要事件，描写言行细节，使人物有血有肉，形象丰满。节，使人物有血有肉，形象丰满。3.3.写完后给传主看一看或读给他听，听听他的意见，做些修改。写完后给传主看一看或读给他听，听听他的意见，做些修改。例文例文母亲小传母亲小传生活中总会有一些人深深影响着我们。在我的生命中，那个影响我生活中总会有一些人深深影响着我们。在我的生命中，那个影响我一生的人便是我的母亲。我特别爱在闲暇时缠着她，听她讲述过去的故一生的人便是我的母亲。我特别爱在闲暇时缠着她，听
