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1、c语言课程设计题行文档仅供参考C语言课程设计题目1. 一、实训要求1)C语言课程设计要求可白己选定一题目，限1人选的题目只能由人单独完成，如限3人选的题目可由13人完成。2. 模块化程序设计3. 锯齿型书写格式必须上机调试经过）课程设计报告内容要求:1. 课程设计题目2. 总体设计（程序设计组成框图、流程图)详细设计(模块功能说明（如函数功能、入口及出口参数说明,函数调用关系描述等）调试与测试:调试方法，测试结果的分析与讨论,测试过程中遇到的主要问题及采取的解决措施3. 源程序清单和执行结果：清单中应有足够的注释4. 具体格式另附说明。)检查要求：1. 每个人必须有程序运行结果;每个人必须交课
2、程设计报告打印稿-一注：各班班长将本班学生的课程设计报告电子版用优盘拷贝(标上学号、姓名、班级）上交。）打分标准:根据平时上机考勤;注重平时上机成绩，教师要不定期检查学生进文档仅供参考度,学生不得以白己有私人电脑为借口而不来上机。1. 根据程序运行结果；根据C语言课程设计报告,学生能对白己的程序面对教师提问并能熟练地解释清楚以上三项缺一不可,否则不能到得相应学分二、课程设计题目：1:职工信息管理系统设计（限最多人完成)职工信息包括职工号、姓名、性别、年龄、学历、工资、住址、电话等(职工号不重复）。试设计一职工信息管理系统，使之能提供以下功能：系统以菜单方式工作职工信息录入功能（职工信息可用文件
3、保存）输入职工信息浏览功能一一输出查询和排序功能：（至少一种查询方式)算法按工资查询按学历查询等职工信息删除、修改功能(任选项）:图书信息管理系统设计（限最多人完成)图书信息包括:登录号、书名、作者名、分类号、出版单位、出版时间、价格等。试设计一图书信息管理系统，使之能提供以下功能：系统以菜单方式工作图书信息录入功能（图书信息用文件保存）一一输入图书信息浏览功能输出查询和排序功能：（至少一种查询方式)算法文档仅供参考按书名查询按作者名查询图书信息的删除与修改（可选项)3：学生信息管理系统设计(限最多3人完成）学生信息包括:学号，姓名,年龄,性别，出生年月,地址，电话,mail等。试设计一学生信
4、息管理系统,使之能提供以下功能：系统以菜单方式工作学生信息录入功能(学生信息用文件保存)-输入学生信息浏览功能-输出查询、排序功能-算法按学号查询按姓名查询学生信息的删除与修改（可选项)4：学生选修课程系统设计（限最多3人完成）假定有n门课程,每门课程有课程编号,课程名称，课程性质，总学时，授课学时，实验或上机学时，学分,开课学期等信息，学生可按要求(如总学分不得少于0）白由选课。试设计一选修课程系统，使之能提供以下功能：系统以菜单方式工作课程信息录入功能(课程信息用文件保存）输入课程信息浏览功能-输出查询功能:（至少一种查询方式)算法按学分查询按课程性质查询学生选修课程（可选项）文档仅供参考
5、5:销售管理系统（限最多3人完成)某公司有四个销售员(编号：）,负责销售五种产品（编号：1-5）。每个销售员都将当天出售的每种产品各写一张便条交上来。每张便条包含内容：1)销售员的代号)产品的代号3）这种产品的当天的销售额每位销售员每天可能上缴-5张便条。假设，收集到了上个月的所有便条,编写一个处理系统,读取上个月的销售情况(白己设定）,进行如下处理。1）计算上个月每个人每种产品的销售额。）按销售额对销售员进行排序，输出排序结果（销售员代号)统计每种产品的总销售额，对这些产品按从高到底的顺序,输出排序结果（需输出产品的代号和销售额)4）输出统计报表销售统计报表能反映出:销售员代号产品代号销售之和每种产品之和总和:设计一个简单计算器（限最多3人完成）算术计算器的实现实现过程和步骤提示:.首先实现一个简单的算术器1。功能说明：程序首先显示计算器界面,并等待用户输入一个算术计算式（见图1所示)。假如用户输入22+R,程序将在计算器的显示
