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1、“加几”教学设计姚关中心小学谢晓菲【教学内容】人教版义务教育课程标准实验教科书数学(一年级上册)第8工90页【教学目标】1让学生知道用“凑十法”来计算加几比较简便,学会用“凑十法”来计算9加几的进位加法,能正确计算9加几的进位加法。2. 在探索9加几的进位加法的过程中初步渗透转化为1加几的转化思想，培养动手操作能力,初步的提出问题、解决问题的能力。3. 体验数学与生活的联系，培养仔细观察的习惯。【教学重点】渗透转化思想，应用“凑十法”,正确计算9加几的进位加法。【教学难点】“凑十法”的思考过程。【教学关键】把9加几转化成1加几。【教学准备】教具:课件。学具：小棒。【教学过程】一、复习旧知,铺垫
2、孕伏师:今天老师给大家请来了一个好朋友。数学王国里的小精灵明明,他听说你们口算速度特别快,让他见识一下好吗？110加几的加法。12010+910610+70+师：你是怎么算又快又准的？(10加几就是1几)找到它我们就能算的又快又准。2.想要把9变成10谁是他的好朋友？为什么“1”是它朋友？9+=10既然是1是它的好朋友看看下面的题谁算的巧:91+=9+1+=9+1+5二9+1+8=+1=师:这些算式没有10,你们怎么也算得这么快啊？像这样的题都是先算9+11，在算加几等于10几,这样计算非常简单。小结：看来,1也是我们的好朋友，找到它，计算就能又快又准确。二、探究新知(一)创设情境，初步收集信
3、息。2.下面我们就跟着明明到数学王国运动会场看一看(课件出示主题图)。师:运动场上多热闹,瞧这些小朋友都在干什么？(二)收集信息,回答问题。师：服务队的小朋友为运动员买了一些盒装饮料。1. 关于饮料，从图中你知道了什么?纸箱里装了几盒？那箱子外面呢有几盒？2. 他们遇到了什么问题？你是怎样算一共有几盒的？(指名回答,板书算式9+4=)（三）自主探究,明确算法。1.请同学小组交流(指几名学生发表看法)2.学生中有可能出现的几种情况：(1）1、2、3，,2、3依次数。()从9数到13。（3)先把1盒饮料放进箱子里,外面还有3盒,所以一共有13盒。3.得出最佳方法。师:小朋友，你们可真会动脑筋,想了
4、这么多的好方法，那你觉得哪一种方法最好呢？为什么?师：几种方法都很好,不过依次数比较麻烦，+4二多少一下子很难想出来,用什么方法来表示我们可以一眼就看出有几盒？我们可以用摆一摆的方法,试一试出示教具牛奶装好的9盒,散着的盒（提示如果盒子装满了饮料就有几盒饮料）请同学摆一摆(演示凑+过程)为什么要把一盒饮料放进去呢?生:因为放进去一盒饮料我们就容易看出,一共有几盒饮料了。刚才拿了1瓶饮料过去也就是把4分成几和几那个同学说说？生：分成1和3（板书：4分成和3）师:把一瓶饮料拿过去，也就是先算了多少加多少?生：也就是先算了9+仁10在用盒子里的0-3个就是13(板书：）9+=想：9+(）=0,再想+
5、33”。说顺口溜：看大数，分小数,凑成+，算得数。用这样的方法算起来就比较方便了。我们给这个好方法起个名字字叫“凑十法”(板书：“凑十法”）师:小朋友们如果让你自己来算一算你会算吗?(四) 在操作中掌握“凑十法”。1.动手操作。()摆小棒，“左边摆9根,中间空一段右边摆7根,你能不像刚才的小朋友移动饮料那样移动小棒呢?移动几根？生:1根。师：这样左边有几跟?生:10根。师：右边还有几根？生6根。师：合起来数有几根？生:6根。师：同学们理解的很好，真不错。（2)下面,请同学看练习89做一做。一共有几个小棒?（提示：先圈出根小棒,在填一填。）（指名列式）9+=把5分成和4，9加1等于1,0加4等于
6、1。一共有几几朵?(提示：先圈出10朵小花,在填一填。）(指名列式)9+=把7分成1和6,9加1等于10,10加等于6。师问题:前面这几道计算题有什么相同的地方？生:都是9加1等于10,1在和剩下的数相加。2.你们都是用了什么方法来计算的?小结：我们采用了“凑十法”，就是把9加几的题目转化成了1加几的题目来计算。(四）巩固新知,寻找规律游戏：开火车。引导学生观察得数的特点：(先小声说给同桌听)9+109+2=11+=129+41+5=9+=59+=16+8=17+=18问题：1-你发现了什么规律?生:得数十几中的几比第二个加数少1。2个位上少的那个到哪儿去了?生：给,1凑成0了掌握这个特点,我们就能又准又快地计算加几的加法了。三、巩固练习，拓展提高师：蜜蜂也觉得你们太棒了,有几个问题要请小朋友帮助解决。.小蜜蜂采花蜜一次和1、2、3、5、7、9、10任意相加让学生快速说出答案。2-出示花朵算式，点名让学生答答对奖励小朵。四、全课小结,完善新知师：今天我们学习了什么知识？师：解决9加几时，先想到+110,再把第二个加数分成和几，加1凑成10,10再加剩下的数,这种方法叫“凑十法”。“凑十法”非常重要,在以后的学习中还要经常用到。五、作业完成0页练习二十1-5题。
