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1、猜猜 谜谜 语语 树弯弯，树弯弯， 藤弯弯，藤弯弯， 绿叶往上长，珍珠往下排。绿叶往上长，珍珠往下排。 葡萄葡萄一（一（ ）串串 学习目标：学习目标： 1、借助工具书正确认读、借助工具书正确认读9个生字，会写个生字，会写8个生字并会组词。个生字并会组词。2、通过小组展示读、分角色读等方式懂、通过小组展示读、分角色读等方式懂得做事要亲自尝试的道理。得做事要亲自尝试的道理。3、能用自己的话说说课文的主要内容。、能用自己的话说说课文的主要内容。 读一读：读一读： 1 1、我会借助文中注音认真读课文，争取读准、我会借助文中注音认真读课文，争取读准字音，读通句子，做到不添字、丢字。字音，读通句子，做到不
2、添字、丢字。2 2、我要和同桌一起读课文，互相纠正读音。、我要和同桌一起读课文，互相纠正读音。认一认：认一认：认一认：认一认： 1 1、书中的彩色卡片上有许多生字朋友，书中的彩色卡片上有许多生字朋友，他来和我们交朋友了！自由拼读两遍，他来和我们交朋友了！自由拼读两遍，看谁能先记住它。看谁能先记住它。 2、我会当小老师带领大家读生字，开、我会当小老师带领大家读生字，开火车读，男女生赛读。火车读，男女生赛读。 酸酸 葡葡 萄萄 狐狐 狸狸 串串 迫迫 待待 硬硬狐狸狐狸葡萄葡萄硬币硬币一串串一串串等待等待酸甜酸甜迫不及待迫不及待想一想：想一想： 课文写了小狐狸课文写了小狐狸_,就说葡萄是就说葡萄是
3、_,其实葡萄是其实葡萄是_. 他一会儿转来转去，一会他一会儿转来转去，一会儿跳起来摘葡萄，可是一颗儿跳起来摘葡萄，可是一颗也没摘到。也没摘到。这葡萄是酸的，不能吃！这葡萄是酸的，不能吃！ 读一读： 1、狐狸指着架上的葡萄，说：、狐狸指着架上的葡萄，说：“这葡萄是这葡萄是酸的酸的，不能吃！，不能吃！” 2、树上的小松鼠听了，心里想：、树上的小松鼠听了，心里想：狐狸很聪明，他说葡萄不能吃，那狐狸很聪明，他说葡萄不能吃，那一定一定是是很酸的很酸的。 3、小兔子一听，心里想：狐狸和、小兔子一听，心里想：狐狸和小松鼠都说葡萄是小松鼠都说葡萄是酸的酸的，那，那一定一定不能吃！不能吃！小兔子连忙说：小兔子连
4、忙说：“不能吃，不能吃，这葡萄是酸的！不能吃，不能吃，这葡萄是酸的！”小猴子笑着问：小猴子笑着问：“你吃过吗？你吃过吗？”小兔子摇摇头，说：小兔子摇摇头，说：“我没吃过，可是小松鼠说葡萄很酸。我没吃过，可是小松鼠说葡萄很酸。”小猴子又问小松鼠：小猴子又问小松鼠：“你尝过吗？你尝过吗？”小松鼠也摇摇头，说：小松鼠也摇摇头，说：“我没敢尝，狐狸说这葡萄酸得很呢！我没敢尝，狐狸说这葡萄酸得很呢！”我会说我会说为什么狐狸硬说为什么狐狸硬说葡萄是酸的呢？葡萄是酸的呢？ _吃不着葡萄，说吃不着葡萄，说它是它是_,_,_和和_相信了，相信了，_试吃了，试吃了，发现葡萄是发现葡萄是_。我会填我会填狐狸酸的小松鼠小兔子小猴子甜的 现在我们明白了：无现在我们明白了：无论论 什么事情，什么事情， 不能随便（不能随便（ ），我们要亲），我们要亲自去（自去（ ）。）。 听信别人听信别人尝试尝试我会比我会比1、小猴子吃起葡萄来。、小猴子吃起葡萄来。2、小猴子、小猴子大口大口地大口大口地吃起葡萄来。吃起葡萄来。
