《2020年幼儿教师资格证《幼儿保教知识与能力》题库练习试题A卷含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年幼儿教师资格证《幼儿保教知识与能力》题库练习试题A卷含答案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第 1 页 共 4 页市（区县）姓名准考证号密.封线内.不.准答.题绝密启用前2020 年幼儿教师资格证幼儿保教知识与能力题库练习试题 A卷 含答案注意事项：1、考试时间：120 分钟，本卷满分为150 分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题 ( 本大题共 10 小题，每小题 3 分，共 30 分) 1、儿童能以命题形式思维，则其认知发展已达到（）。A 、感知运动阶段B 、前运算阶段C 、具体运算阶段D 、形式运算阶段2、让脸上抹有红点的婴儿站在镜子前，观察其行为表现， 这个实验测试的是婴儿哪
2、方面的发展?（）。A.自我意识B.防御意识C.性别意识D.道德意识3、婴幼儿的“认声”现象通常出现在（）。A.3-6 个月B.6-12 个月C. 1-2 岁D. 2-3 岁4、 幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中，反映了幼儿园教学活动特点（） 。A. 广泛性B. 计划性C. 多样性D. 平等性5、幼儿园老师带孩子们到郊区小农场参观，让城市里的孩子看到了“真正的猪、牛和羊”，这种教学方法称为（）。A.行动操练法B.实践法C.直观形象法D.情感体验法6、下列哪一种不属于3-6岁儿童学习与发展指南倡导的幼儿学习方式?（）A强化练习B直接感知C实际操作D亲身体验7、下列不属于幼儿园教师工
3、作职责的内容是（）。A.观察了解幼儿 , 制定教育工作计划B.知道调配幼儿膳食，检查食品安全C.创设良好的教育环境，合理组织教育内容D.与家长保持经常联系，共同完成教育任务8、幼儿在户外活动中扭伤，出现充血、肿胀和疼痛，教师应对幼儿采取的措施是（）。A.停止活动，冷敷扭伤处B.停止活动，热敷扭伤处C.按摩扭伤处，继续活动D.清洁扭伤处，继续活动9、著名的“哨兵持枪姿势”实验主要是研究幼儿的（）。A.坚持性B.目的性C.暗示性D.果断性10、为了让幼儿在户外运动中一物多玩，最适合的做法是( ) 。A.教师集体示范B.幼儿自主探索C.教师分组讲解D.教师逐一训练二、简答题 ( 本大题共 2 小题，
4、每小题 15分，共 30 分) 1、幼儿语言教育的目标。2、简述教师作为“指导者”角色的具体要求？第 2 页 共 4 页三、论述题 ( 本大题共 1 小题，每小题 20 分，共 20 分) 1、什么是幼儿园一日生活常规(2 分) 试述培养幼儿一日生活常规意义和方法。四、材料分析 (本大题共 2 小题，每小题 20 分，共 40 分) 1、材料分析：开学不久，小班王老师就发现：李虎小朋友经常说脏话。虽然老师多次批评; 但他还是经常说，甚至影响其他孩子也说脏话。问题： (1) 请分析李虎及其他幼儿说脏话的可能原因。 (2) 王老师可以采取哪些有效的干预措施? 2、材料分析：国外有媒体指出，中国的小
5、孩越来越不会玩了。他们发现，中国的父母总是希望自己的孩子穿得干干净净，不允许他们做那些可能会弄脏衣服的游戏。同时，中国很多的年轻父母觉得游戏对于孩子的成长意义不大，为了不让孩子输在起跑线上，应该花更多的时间来学习画画、英语、钢琴等。问题：请结合游戏对成长的作用分析这些中国父母的做法。五、活动设计 ( 本大题共 30 小题，每小题 2 分，共 30 分) 1、活动设计：请为幼儿园小班设计一份“安全教育”的教育活动设计。第 3 页 共 4 页参考答案一、单选题 ( 本大题共 10 小题，每小题 3 分，共 30 分) 1、 D 2、 A 3、 A 4、 A 5、 C，直观形象法是采用直观教具或者其
6、他手段等，组织儿童开展观察( 物体和现象 ) 、欣赏、演示、示范和范例等活动，以达到预定的教育教学目标。故选C 。6、 A 7、参考答案：B 8、【答案】 A。担伤多为关节处软组织受伤，患处疼痛，运动时疼痛加剧，可出现肿胀或青紫色淤血。处理时，可用冷水敷于患处，一天后再改用热敷。9、 A 10、B 二、简答题 ( 本大题共 2 小题，每小题 15 分，共 30 分) 1、答案如下：1、乐意与人交谈，讲语礼貌2、注意倾听对方讲话能理解日常用语3、能清楚的说出自己想说的事4、喜欢故事看图书5、能听懂和会说普通话2、答案如下：引导；对学前儿童遇到的障碍和不解，教师应引导他们找到最佳的解决办法。2指导
7、；指导幼儿形成良好的生活习惯和卫生习惯。3诱导；创设丰富的教学情境，激发学前儿童的学习动机、兴趣和积极性。三、论述题 ( 本大题共 1 小题，每小题 20 分，共 20 分) 1、答案如下：(1) 幼儿园一日生活常规指的是幼儿园为了培养幼儿良好的生活习惯和生活基本能力, 确保幼儿健康成长而制定的幼儿园生活各环节的基本规则与要求。幼儿园一日生活常规是多方面的,具体包括 : 卫生常规、行为习惯常规、学习活动常规等。(2) 培养幼儿一日生活常规的意义：一日生活常规可以培养幼儿的生活规律, 养成良好的行为习惯幼儿园里的幼儿来自不同背景的家庭, 有些幼儿由于各种原因生活作息没有规律, 而幼儿园则是按照幼
8、儿生理和心理的需要做出符合科学的合理安排。因此幼儿生活在其中, 能逐渐养成有规律的生活习惯、时间观念和有组织、有条理的办事能力,并逐步适应幼园的环境。如: 喝水要排队、上厕所不推挤等良好的行为习惯。一日生活常规可以帮助幼儿适应幼儿园环境，学习在集体中生活。幼儿园一日活动是为满足幼儿目身需要进行的, 在活动过程中需要幼儿具备一定的知识技能以适应集体生活，可以促进幼儿在自身需要和客观要求的交互作用下，逐步获得适应幼儿园环境的能力并且不断学习在集体中生活的方法。一日生活常规可以培养幼儿的自律能力,维持班级的秩序。幼儿能够通过遵守一日生活中的常规而逐渐培养自律能力, 同时有助于班級秩序得以维护、幼儿园
9、正常的游戏活动和教育活动得以正常进行。一日生活常规能够增强幼儿的安全感, 有助于幼儿健康成长。幼儿在有规律的环境里生活才会感到安全, 合理的常规有助于为孩子创造了一种有序的、和谐的生活环境, 使他们在心情愉快的情境中自然的形成一种符合其身心发展水平的规则意识和规范行为 , 同时促进幼儿身心健康发展。(3) 培养幼儿一日生活常规的方法有：榜样示范法 ; 渗透教育法 ; 评价激励法；成果欣赏法； 图示观察法； 游戏练习法；家园共育法。四、材料分析 ( 本大题共 2 小题，每小题 20 分，共 40 分) 1、答案如下：(1) 李虎说脏话的原因：家庭的影响。家长的情感态度、个性、价值取向及心理品对于
10、孩子的影响。 李虎说脏话的原因可能来源于家庭教养方式不当，以及家庭教育中父母不良的榜样作用。社会媒体的影响。幼儿的不良行为的产生可能来源于对于电视媒体中的学习。认知水平的限制。幼儿年龄小，还不能理解“说脏话”是一种不良行为。为了引起老师的注意。陌生的幼儿园环境与教师不恰当的教育态度。当幼小的孩子离开熟悉的家庭环境来到一个陌生的环境中 , 难免会产生害怕、焦虑、 退缩的情绪反应，有的老师可能没有深入了解幼儿的心理，而采用简单、粗暴的教育方式，可能伤害了幼儿。其他幼儿说脏话的原因：主要原因来源于小班幼儿爱模仿。小班幼儿最突出的年龄特点就是爱模仿，班级其他幼儿说脏话是对李虎行为的模仿。(2) 王老师
11、可以采用如下做法进行干预：对于李虎说脏话的行为，王老师应先冷静对待，可先询问李虎是为什么要说脏话，他真正想表达的是什么，教师引导李虎正确表达自己的想法。同时，可以展开“我是文明小标兵”的教学活动，帮助李虎知道文明礼貌用语在生活中的重要性，也可让李虎当小小值日生，监督班级其他幼儿不说脏话，从而养成良好的礼貌用语习惯。(3) 正面引导班级幼儿，运用故事和游戏解释说明礼貌用语。教师要悉心引导幼儿，教会幼儿表达气愤、 激动情绪和处理矛盾的文明用语和方法，例如“你不讲道理，我很不高兴”等。由于幼儿的认知发展水平有限，教师和家长可选取一些能起到教育作用的故事，和幼儿一起看看故事中人物是怎么样说话的，利用榜
12、样的力量使幼儿产生说脏话不好的心灵体验，还可以通过亲自游戏来强化这种感情，达到寓教于乐的目的。教师重身教、勤言教，营造良好的环境，不说脏话。同时，和家长沟通，做好家园共育，发挥家长的榜样作用，帮助幼儿良好行为习惯的形成。2、答案如下：这些中国父母的做法是不科学的。游戏是儿童认识世界的途径，是儿童通过实际行动探索周围世界的一种积极活动。游戏不但给儿童带来乐趣，而且也是培育儿童走向健康人格发展的一种方法，儿童心理的发展主要是在游戏活动中完成的。(1) 游戏是满足幼儿需要的一种基本的活动方式，它能够解决幼儿渴望参加成人社会实践活第 4 页 共 4 页动的需要与从事这些活动的知识经验和能力水平之间的矛
13、盾。(2) 游戏是促进幼儿认知发展的强有力工具。(3) 游戏有助于幼儿去自我中心，在游戏中逐渐学会站在他人角度考虑问题。(4) 游戏有利于培养幼儿的自制力，能够激励他们克服困难，努力达到一定的目的，从而锻炼幼儿的意志。五、活动设计 ( 本大题共 30 小题，每小题 2 分，共 30 分) 1、参考答案：我爱小手活动目标：1知道爱护小手，不玩尖利的东西。2知道手划破后简单的处理和保护方法。活动准备：手受伤的小熊玩具重点难点：知道哪些东西尖利不能玩活动形式：小组活动活动过程：1出示小熊玩具，通过故事导入：“今天小熊在玩的时候可不小心了，弄伤了自己的手，它自己很疼，都快哭了 ! ”讨论：(1) 这个
14、小熊的手怎么啦?( 出血了 ) (2) 好好的小手怎么会出血呢?( 被东西划破了) (3) 什么东西会把手划破?为什么 ?( 玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锋利。 )(4) 启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。2讨论怎样才能使我们的小手不受伤。( 平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。 ) 小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。3讨论怎样保护、处理小熊( 或自己 ) 受了伤的手。(1) 如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么 ?( 不能， 因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。(2) 手受伤了怎么办?( 如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严重的要找医生处理。) (3) 手包扎后还要注意哪些事项?( 不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。) 小结：如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。
