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1、多媒体课件制作与教学资源应用（精选多篇）第1篇：多媒体课件制作与教学资源应用多媒体课件制作与教学资源应用第一章：计算机辅助教学与课件第1课时1.1多媒体计算机在教育中的应用1.1.1计算机辅助教育的主要形式1、计算机辅助教学CAI2、计算机管理教学CMI3、计算机辅助测验1.1.2、用于教育的常用工具软件1、文字处理软件，如Word，Wps等2、数据库软件，如Acce，VisualFoxPro，SQL等3、电子表格软件，如Excel等4、绘图软件，如Photoshop，CorelDraw等5、电子幻灯片软件，如PowerPoint等6、多媒体应用工具，如Authorware，Director等
2、7、网络和远距离通信软件，如因特网等第2课时1.2多媒体计算机教学软件概述1.2.1多媒体CAI及相关概念1、计算机辅助教育2、计算机辅助教学a、计算机辅助学习CAL b、计算机化教学CBI c、计算机化学习CBL3、多媒体CAI1.2.21、多媒体CAI的硬件平台2、多媒体CAI的软件平台a、多媒体CAI的系统软件b、多媒体教学信息素材采集与制作软件 c、多媒体教学信息素材编辑合成软件第3课时1.3计算机辅助教学的基本功能与作用1.3.1计算机辅助教学的基本功能1、教师的作用a、传授知识b、帮助学生掌握知识和技能 c、构造和组织测验2、学习伙伴作用a、鼓励和调动学生的学习积极性b、启发与促进
3、学生去“发现”规律和知识3、助手与工具作用a、教师备课和教学研究的帮手 b、学习中的得力工具c、实验中的“万能”仪器1.3.2计算机辅助教学的作用1、优化课堂教学结构2、有利于突出教学重点和突破难点3、培养学生多维化的思维方式4、有效地提高教学效率5、给学生创造多层次的学习目标第4课时1.4计算机辅助教学的基本原理1、选择学习内容2、计算机呈现教学内容3、学生接收信息4、计算机提问5、学生回答6、判断和反馈7、作出教学决策1.5计算机辅助教学的基本模式1.5.1多媒体课件的教学模式1、操作与练习模式2、个别指导模式3、问题解决模式4、模拟模式5、游戏模式6、发现学习模式7、对话模式第5课时1.
4、5.2多媒体课件的类型1、助教型2、助学型3、综合型4、积件型1.5.3多媒体课件的发展趋势1、网络CAI2、智能CAI3、虚拟现实CAI1.6多媒体课件的使用过程1.6.2试讲学习1、确定乔当的使用时机2、明确教学的重点3、分析学习中可能出现的问题1.6.4正式使用1、控制学生的注意力2、鼓励学生积极参加与教学3、组织好课堂教学管理工作第二章：计算机网络教学应用第6课时2.1计算机网络的结构2.1.1硬件系统1、服务器2、客户机3、网卡4、传输介质5、集线器6、调制解调器7、中继器8、路由器9、网关2.1.2软件系统1、多媒体授课系统a、课件点播系统 b、同步广播授课系统2、网络题库系统3、
5、师生交互工具4、教学管理系统2.1.3资源系统1、媒体素材2、题库3、课件与网络课件4、案例5、文献资料6、网络课件第7课时2.2教学网络的类型2.2.1教学网络基本类型1、局域网计算机教室2、多媒体计算机局域网教室3、校园网2.2.2基于网络的学习模式1、媒体教学模式2、个别化学习模式3、小组协作学习模式4、发现式学习模式5、资源查询模式2.2.3网络课程实现方法及工具1、利用WWW浏览器呈现教学内容2、通过Java，Flash实现实时交互式教学3、通过E-mail与BBS实现网络交互答疑4、利用网络数据库进行动态教学第8课时2.3网络教学相关技术2.3.1电子函件E-mail1、服务项目多
6、2、服务性能高3、服务对象广2.3.2万维网WWW1、检索的灵活方便性2、应用的广泛性3、内容的丰富性2.3.3远程登录TELNET2.3.4文件传送协议FTPFTP是因特网传统的服务之一，也是因特网的一种标准协议。2.3.5查询服务GOPHER2.3.6广域信息服务系统WAIS2.3.7电子公告板BBS2.3.8网络专题讨论USENETNEWS2.3.9中继聊天IRC2.3.10视频会议VideoConferencing1、交谈2、白板3、传送文件4、共享应用程序5、音频6、视频第三章：多媒体教学软件的设计第9课时3.1多媒体教学软件设计的理论基础3.1.1现代教育思想1、创新教育观a、创新
7、意思的培养 b、创新思维的培养 c、创新技能的培养2、素质教育观a、充分发挥学生学习的主体作用b、素质教育要求所有学生各方面的素质都要发展 c、注重培养学生的学习方法3、终身学习观4、四大支柱教育观a、学会认知 b、学会做事 c、学会合作 d、学会生存5、基础教育课程改革思想3.1.2现代学习理论1、行为主义学习理论2、认知主义学习理论3、建构主义学习理论4、人本主义学习理论3.1.3现代教学理论1、布鲁纳的结构-发现教学理论2、巴班斯基的教学最优化理论3、赞可夫的发展学习理论第10课时3.2多媒体软件的教学设计3.2.1教学内容的分析1、教学内容的分类2、教学内容分析的步骤3、教学内容的分析
8、方法a、归类分析法 b、图解分析法 c、层次分析法 d、信息加工分析法 e、卡片法4、教学内容的知识结构设计a、并列结构 b、层次结构 c、网状结构5、教学内容设计遵循的原则a、从整体到部分，由一般到个别，不断分化 b、确保从已知到未知c、按照事物发展的规律排列 d、体现学科教学规律e、注意教学内容之间的横向联系第11课时3.2.2教学目标的分析与确定1、教学目标分类体系2、教学目标的编写方法3.2.3学习者特征的分析1、学习者起点能力分析2、学习者的一般特征分析3、学习风格分析4、学习动机分析3.2.4媒体信息的选择1、媒体的性质2、媒体选择的方法3.2.5教学策略的设计1、确定教学方法2、
9、教学策略的类型3.2.6教学评价的设计1、评价的目的2、评价的内容3、评价的方法a、诊断性评价 b、形成性评价 c、总结性评价3.2.7多媒体教学软件的教学设计第12课时3.3多媒体软件封面导言的设计3.3.1封面导言的类型1、介绍型导言2、信息获取型导言3、序言型导言3.3.2封面导言的作用1、引导使用者对多媒体软件有正确的了解和认识2、引导使用者正确输入必要的信息3、引导使用者正确使用多媒体软件4、引导使用者自然地进入多媒体软件创设的教学环境中5、引导使用者对多媒体软件产生良好的第一印象3.3.3封面导言的设计1、根据不同类型的多媒体软件选择不同类型的封面导言2、针对不同类型的封面导言，适
10、当选择和有机组合各种媒体信息3、根据主要使用对象的特征，合理设计导言第13课时3.4多媒体软件屏幕界面的设计3.4.1多媒体软件屏幕界面的结构1、窗口2、菜单3、图标4、按钮5、对话框6、示警盒3.4.2多媒体软件屏幕界面的设计方法1、屏幕界面的整体设计2、多媒体素材设计3、颜色的运用4、界面的转换设计第14课时3.5多媒体软件交互方式的设计3.5.1人机交互设计的概念3.5.2人机交互设计的原则1、友好性2、灵活性3、功能性4、明确性5、一致性6、可靠性7、图形化3.5.3人机交互的常用方式1、文本2、点/触摸屏幕3、移动对象4、按钮5、点击对象6、热键7、菜单8、条件9、限时10、限次3.
11、5.4多媒体软件人机交互方式的设计流程1、调查学习者对交互的要求或环境2、学习者特性分析3、任务分析4、建立交互界面模型5、任务设计6、环境设计7、交互类型的设计8、交互设计9、屏幕显示和布局设计10、帮助和出错信息设计11、交互的测试和评估第15课时3.6多媒体软件导航策略的设计3.6.1导航策略中节点和链的建立1、节点的建立2、链的建立3.6.2导航策略的类型1、检索导航2、帮助策略3、线索导航4、浏览导航5、演示导航6、书签导航3.6.3导航策略设计的基本要求1、明确性2、形象性3、统一性4、动态性5、咨询性6、易用性3.6.4导航系统的设计1、总体规划2、划分内容和结构3、确定导航进行
12、的具体形式第16课时3.7多媒体软件的评价3.7.1多媒体软件评价的意义1、保证多媒体软件的规范化2、提供修改多媒体软件的决策意见3、促进多媒体软件制作的提高3.7.2多媒体软件评价的基本要素1、评价者2、评价工具3、评价对象3.7.3多媒体软件评价的分类1、根据评价者来划分2、根据评价的人物目的划分3.7.4多媒体软件评价的作用1、对已有软件的认可2、指导软件的开发3、为广大学习者提供使用的依据4、提高多媒体软件的质量第17课时3.7.5多媒体软件评价的方式1、实验2、专家评估3、现场运用4、综合应用3.7.6多媒体软件参考评价标准3.7.7软件评价的原则1、科学性原则2、教育性原则3、教学
13、性原则4、技术性原则5、艺术性原则3.7.8多媒体软件评价的方法和工具1、多媒体评价的方法2、多媒体软件评价的工具3.7.9评价报告的撰写1、评价的目的2、评价的方法3、评价的资料与数据4、评价结论第四章：图像素材的获取第18课时4.1用扫描仪获取图像素材4.2用数码照相机拍摄图像素材4.2.1分辨率和白平衡的设置1、分辨率的设置2、白平衡的设置4.2.2数码照相机拍摄模式的选择1、自动调整模式2、手动模式3、程序设置模式4、快门优先模式5、光圈优先模式6、人像模式7、风景模式8、夜景模式9、微距模式10、动态模式11、慢速快门模式12、辅助拼接模式13、短片模式4.2.3构图4.2.4调焦4
14、.2.5拍摄4.2.6浏览数码图像4.2.7数码照片的下载1、连接数码照相机与计算机2、安装数码照相机的驱动程序3、获取相片4、查看照片4.2.8数码照片的格式及转换1、数码照片的格式2、数码照片的格式转换第19课时4.3用抓图软件从屏幕上抓取图像素材4.3.1用屏幕拷贝抓取数码图像4.3.2用抓图软件抓取屏幕图像1、下载和安装软件2、运行软件3、认识软件的功能4、应用软件4.4从素材库、网络及绘画软件中获取图像素材4.4.1用ACDSee软件从图像素材库中获取图像素材1、ACDSee的浏览窗口2、对选择的图像进行操作4.4.2利用网络资源获取图像4.4.3利用绘图软件绘制图像素材1、用画图软件绘制2、利用Photoshop绘制
