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1、图书馆调研报告（精选多篇）第1篇：图书馆调研报告图书馆调研报告一、调研目的：通过实地调研，主要把握图书馆建筑设计的主要特征及设计要素、功能分区原则，切身了解空间要素对于图书馆这类公共建筑的重要性，从而进一步增强自身对空间的感知、流线组织、构思创意。二、调研时间：2010年10月27日下午三、调研人：邓友连四、调研地点：吉安市新建图书馆五、调研对象：吉安市新建图书馆的功能分区、平面布局和立面造型六、调研方法：拍照记录，向具体使用者问询建筑使用过程中的利与弊，观察使用者的行为特征，并根据布局大致画出图书馆的平面图和分析图。七、调研内容：在调研过程中有侧重的做了以下三方面的资料收集：1、现代图书馆总
2、体平面功能组合分析（主要指藏书、借阅、管理、公共空间以及室外空间五大类各部分功能要求以及他们的相互关系），了解现代图书馆建筑的功能关系、流线组织。2、现代图书馆的室内环境，主要指采光照明、通风、噪声控制等建筑物理中的环境控制；了解家具与人体活动尺寸的关系，同时简约了解使用者心里特点、行为规律与图书馆建筑的关系，更好的在设计中创造符合师生特点的环境空间。3、现代图书馆外部空间设计，整体建筑与环境适应方式以及互动关系，内部空间的界定方式；图书馆造型设计以及建筑内外部材质选取和柱网分配。八、调研发现：1、吉安新建图书馆概况：吉安市新建图书馆的位于吉安市城南区，城南是开发新区，目前还不是吉安市中心地带
3、。但市政府近年在加强城南的建设。新建图书馆周边建有市文化馆以及市体育馆等大型的公建。周边土地目前已经规划完毕。图书馆大门入口相应设计比较完善。四周为绿化区域，视野开阔，配套建设相应的绿地、喷泉、雕塑等花园式休闲设施，栽有高大的乔木，并配大片的草地。既清洁空气又减少噪音，给读者创造优美而安静的读书、学习、研究环境。新建图书馆的采光通风也设计的比较合理。主楼一层平面主要有报刊阅览室、儿童阅览室、报告厅、展览厅、大厅、总服务台、检索区、文印室以及采编室等业务用房。这一层主要有三个出入口。其中北面的入口与采编室直接相连，用于书籍的运送。主楼二层平面有外借书库、参考咨询室、电子阅览室、影音室等。主楼三层
4、平面有古籍书库、样本书库、报刊资料室、地方志书库等。附楼有五层，一楼是培训室，二楼是培训教室和视听室，三楼有会议室、馆长室、办公室、接待室，四楼有采编部、研究辅导部、信息咨询部、计算机技术部，五楼是培训教室。（附以下相关图片）2、重点分析：新建图书馆建筑正立面如下图由图上可以看出建筑为框架结构，厚重的墙体给人强烈的视觉冲突。中间红色柱矿建筑特别显眼，使整个建筑生动活泼起来。主楼与附楼连接采用了镂空连廊，形成虚实的结合与对比。个人认为这样的设计比较完善合理。图书馆侧立面也采用了少部分面积的玻璃幕墙通透性利于门厅以及两侧各个阅览室的通风采光。本人认为没有采用大面积的玻璃幕墙是很好的，因为大面积的玻
5、璃幕墙会显得单调。主楼和附楼中间设有内部庭院，使得图书馆仿佛置身自然之中。本人认为这个设计很巧妙。图书馆的建筑形式设计也很巧妙，为了减缓柱形体量带来的厚重感，图书馆除了运用了虚实对比与结合的手法外，在柱形体量后还穿插了一些玻璃盒子，四面及顶部充分采光。在建筑内部形成光影的交换效果，这种手法对于建筑形式是有利的，不管是连廊还是通透的平台，都可以界定为灰空间，是引发人们驻足停留的场所。图书馆的流线组织很好，读者流线、书籍流线、服务流线互不穿插影响，书籍采编有单独的出入口。吉安市图书馆很符合人性化的设计。在主楼一楼你会发现墙上贴着有关庐陵的故事，体现着人文精神。图书馆建筑墙面少，空间大，选择合适的庐
6、陵壁画，不但能改观室内立面效果，而且能起到启迪人们心灵的作用。为了营造安静的阅览空间，图书馆的每个阅览室室内墙面均贴有吸声材料，保证了读者的学习研究氛围。吉安市图书馆“以人为本”，考虑到了不同人群的需求，将无障碍设计做的很到位。其实，任何建筑都应从人的感受出发，强调为人而用。通过课外查阅资料，我对图书馆设计中人性化设计有了更深的认识：人性化设计狭义理解为适用的空能、宜人的空间、近人的尺度、舒适的环境、和谐的氛围等等。广义理解为对建筑全寿命、全范围的人文关怀。九、我的认识对人性化认识的具体化1图书馆的外部环境设计主要指图书馆建筑物的外在造型及周围环境，现代图书馆建筑的外观造型整体风格应简洁流畅、
7、庄重大方，色调应明快高雅，并且与周围的环境相协调，体现出比较高的文化品位和时代感。图书馆作为一个空间实体，其色彩、造型、样式、外观应区别与其他建筑物，应有鲜明的个性特色，与周围的环境（如道路、草坪、树木、雕塑、广场）相呼应，组成一个和谐统一的共同体。图书馆建筑只有与四周环境构成一个有机的整体，并且在人们欣赏它时，具有一定的欣赏价值，才能把图书馆整体建筑的美烘托出来，才能作为一个整体而完整的展现出来。富有视觉冲击力的第一印象，能为图书馆产生增值效应，有效的锁定读者的目光。2图书馆内部环境设计包括采光、温度、色彩、绿化、噪音、空气质量、建筑设计、个人空间等诸多方面的内容、馆内环境设计的好坏直接影响
8、读者的阅读心里。布局设计以有利于读者利用为原则。可以把咨询处安排在读者刚进入图书馆的门厅处，目录检索机应该设计在图书馆入口附近或阅览室、书库入口处。外借处要尽可能安排在一楼并远离阅览室，而电子阅览室和视听室应尽量安排在较高层等。此外还要考虑自习区和阅览区的设计。3在进行书库、阅览室的环境设计时，必须始终坚持的原则是：要将书库、阅览室规划成读者活动的场所，而不仅仅是陈列图书资料的地方。书库要有流畅的通道；利用率高的新书，应该有单独陈列的书库或书架，书架之间距离不宜太窄。避免压迫感；将书架的最上层和最底层空置或少摆图书，在中间的几层应尽量摆放图书，方便读者取阅。4完善的导向系统。一个优秀的图书馆方
9、位设计，应该能让读者感到对环境有控制的能力。图书馆布局一览表应在入口显眼处，路标随处可见，帮助读者弄清方位。联机书目录检索终端应遍布馆内，陈列各种宣传，介绍资料供读者免费取阅。5图书馆室内色彩的选择应以稳定、柔和、淡雅为主。整个墙壁要以淡雅。明快的色调为主。可适当点缀色彩和谐的壁画、图片等。以体现图书馆的青春活力。十、调研过程中发现的问题1图书馆室内室外互动较少，有明显的空间界定，虽然建筑内部有了庭院色彩，但使用者不能到达。2部分空间被浪费，使用率不高3绿化面积较少，即使加上内部中庭的绿化，与环境的契合不够。 以上是本人的微薄观点。70627029 邓友连2010年11月2日推荐第2篇：图书馆
10、调研报告图书馆调研报告图书馆是搜集、整理、收藏图书资料供人阅览、参考的机构，早在公元前3000年就出现了最早的图书馆，图书馆有保存人类文化遗产、开发信息资源、参与社会教育等职能。据在辞典中出现的“图书馆”说，“图书馆”一词最初在日本的文献中出现是1877年的事；而最早在我国文献中出现，当推教育世界第62期中所刊出的一篇拟设简便图书馆说，时为1894年。中国最早的省级 图书馆为1904年创办的湖南图书馆。一、基地分析1、洛阳气候概况：洛阳市属于北亚热带向暖温带过渡的气候带，表现出显著地季节性.大陆性多样性等特征。气候四季分明，冬季寒冷雨雪天气少，春季干旱大风天气较多，夏季闷热雨多，秋季凉爽大风多
11、。温度：夏季最热时42度，冬季最冷时零下10度。风向：常年以东南风为主，偶尔有西北风。2、基地分析图基地与西侧道路之间的落差为一米左右。基地南侧为教学区北侧为教学区与运动区东边为住宅区属于较安静区域。西侧为绿化区。北侧游泳馆应该是基地噪音的一个来源，应该保持他与建筑的距离。东北方为7号教学楼在特定的时间内会对基地造成很大的影响人流在上下课时还是相当多的。西侧绿化区应该是基地的一个很好取景点。同时也是主干道人流与图书馆的分隔带基地周边绿化区。可能存在一些比较有价值的古树，应该适当保留。档案馆与老图书馆分开建造。主要是两层的高度。现在看起来很有历史的特色。老图书馆主要有图书馆与档案馆组合而成。中间
12、部分也是通过院落来解决采光问题。由于二者层数与层高的不同，在空间关系上不是很整体，联系有点弱。基地老图书馆入口色彩突出，但形体不是太突出。3、对基地分析的总结：通过对基地周围环境的理解，从而能从更深层次理解建筑文脉。学会恰当处理建筑与环境的关系。从而更有效地进行图书馆设计。 调研目的：通过实地调研观察，把握图书馆的主要特征建筑要素功能分区。亲身了解图书馆这种公共建筑的空间体量，进一步加深对空间的总体认识，和对一些大尺度空间的具体把握。充分结合当时的地形，学会处理建筑与环境的关系。体会功能分区与环境的协调性，体会场所精神。借鉴别人在处理不同功能房间层高组合的方式的手法。学习别人在处理图书馆不同人
13、群流线的设计独到之处。在形体和立面表达上注重构造知识和材质的表达。二、实地调研洛阳理工学院西区图书馆1、简介洛阳理工学院图书馆是2007年在原洛阳工业高等专科学校图书馆与洛阳大学图书馆的基础上合并组建而成的，是学校的文献信息中心，是为教学和科研服务的学术性机构，是学校信息化的重要基地。全馆拥有馆舍3座，总建筑面积28000m2。图书馆现有纸质图书178万册，中外文期刊2100多种，电子图书95万册。洛阳理工学院图书馆主馆设在西校区，是图书馆的文献采编中心、数据库建设中心、行政管理中心，东、北校区各设有一个分馆。主馆与分馆馆藏文献按学院各校区学科布局分布，对全校师生开放服务。图书馆下设办公室、采
14、编部、流通部、期刊阅览部和技术部五个部门，在编职工64人。实行“大流通”、全开架和跨校区“通借通还”管理模式，开展全方位的读者服务。各阅览室和书库全部开架服务，并在主馆流通书库全部实行了“藏、借、阅”一体化服务。单独设立了读者服务窗口，还在主馆设立了文化长廊和休闲厅。2、基地分析如上校园规划图所示：可以看出学校主要出入口选择在学子街附近，并且图书馆处在学校的中轴线上，使人一进入学校就能看到图书馆。处于核心地位。图书馆所在位置的前方为一些高层住宅，大约15层左右。如大曌国际。虽然二者之间有160m的距离，但在一定程度上会影响到图书馆的核心位置。图书馆在学校内被一条圆形的湖水围绕，在一定程度上分隔
15、了与北面操场的联系，减少了大量的噪音。配合湖旁的绿化带起到一定的隔离作用，达到动静分区的作用。在一定程度上更加突出学校图书馆主体建筑的中心位置。建筑依水而建，与水结合，在一定程度上给建筑赋予了灵性，建筑不在仅仅是“建筑”，与自然的意象结合，给人更多的感受是它的存在很和谐。该图书馆整体基本为一个半圆弧，但是在布局上又是采用了那种非对称的形式。给人一种活泼 动态的感觉。在建筑的主入口前采用广场式，并且广场也是通过不同的高差，从而逐步抬高的做法，使空间序列很有层次，同时也很有纵深感。并且在广场的处理上也是采用扇形的做法，与建筑结合的很完美。并且建筑入口被抬高到二层的位置。通过直跑大楼梯与广场结合。1
16、）在立面透视效果上很有气势，正好突出入口。2）在功能分区上很好地解决了书库与阅览室的关系，在流线上解决了读者与办公人员的交叉。主入口上的位置经过 的高差变化：经过实地测量如下:0.45m+0.96m+1.44m+1.44m+0.24m测得一楼办公走道的宽度：2.00m左右双跑楼梯的梯段宽：1.50m。窗台高度：0.90m，走廊栏杆高度：1.20m，一楼建筑层高：2.90m-3.00m。3、平面功能分析如图可知，该图书馆的布局分区还是相当合理的。在一层分布一些书库，采编室，文印，值班和一些纪念展厅。书库与书库之间通过楼梯分隔，同时也增加与上层阅览室之间的联系。总体布局上采用了6部疏散楼梯，在建筑防火规范上没有太大的问题。在一楼靠近陈列馆的位置设置了很艺术的楼梯，围绕一个棱柱形的物体来回盘旋上升，很有造型特色。二层与一层的布局差不多，主要是书库与图书馆
