《《小故事大智慧》教学教案设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《小故事大智慧》教学教案设计（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小故事大智慧教案设计这是一篇由网络搜集整理的关于小故事大智慧教案设计的文档，希望对你能有帮助。课前准备：学生准备伊索寓言阿凡提的故事两本书。教师准备伊索的资料，阿凡提的资料图片。教学过程：一、故事导入1、师：同学们，你们喜欢听故事吗你听过狼来了龟兔赛跑狐狸与酸葡萄这三个故事吗谁愿意给大家讲一讲这三个故事生讲出自己知道的三个故事的内容与同学分享，指名学生说一说每个故事都告诉了我们什么.。2、师：听完了有趣的故事，你们知道这些故事都是谁创造出来的吗？二、认识伊索1、出示有关伊索的资料，学生自由阅读，认识伊索。2、你们还想听伊索的故事吗？那就赶快打开书116页，那里为我们准备了一个下金蛋的故事赶快去
2、读一读吧！3、学生用自己喜欢的方式读故事，读准字词，教师巡视。4、师：默读故事，看一看你都读懂了什么？找到相关的语句画下来。5、交流读后所得。6、俗话说“知足者长乐”在生活中我们也要懂得知足，不要贪得无厌，这样会更快乐。三、阅读伊索寓言1、师：伊索寓言中还有好多这样的故事，让我们一起读一读吧！学生拿出伊索寓言阅读，选出自己喜欢的故事，讲给小组同学听。全班交流：刚才你读过了那个故事从中受到什么启发指名学生谈一谈自己读过的故事和受到的启发。四、认识阿凡提1、师：刚才我们认识了伊索，读了他的故事，下面我们来认识一个绝顶聪明的人阿凡提出示阿凡提的照片。谁能说一说你对阿凡提的了解。2、师：阿凡提是智慧的象征，烦恼时找阿凡提，他会让你快怀大笑；快乐时找阿凡提，它能给你启迪。快来读一读阿凡提的故事吧，这样你会得到很多乐趣。3、打开书117页读一读等待一秒钟这个故事，看一看你有什么收获。4、学生自由阅读，在小组内交流收获。5、全班交流在这个故事中受到的启迪。五、扩展延伸师：喜欢听笑话吗?把自己听到过的笑话或者是自己编的笑话整理在一起。以小组为单位，编辑一本笑话集。收入本班的图书角供大家欣赏。六、课下阅读阅读伊索寓言阿凡提的故事或者其他蕴含智慧的小故事，选一个自己最受启迪的，背下来，准备故事会。33
