《普通话语音》教学教案设计

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1、普通话语音教案设计普通话语音教案设计(一)什么是普通话普通话是现代汉民族共同语，同时也是中华人民共和国国家法定的通用的共同语。普通话：以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。(二)共同语是民族语言的高级形式语音方面：以北京语音为标准音，去除北京音中的土音成分。北京话普通话词汇方面：以北方方言为基础方言，以北方方言词汇为主，去除过于土俗的词语，适当吸收其他方言有用的词语。语法方面：以典范的现代白话文著作为语法规范，这是指典范的现代白话文中的一般用例。(三)现代汉民族共同语的形成和发展汉语方言众多而复杂，有七大方言区。北方方言区、吴方言、湘方言、

2、赣方言、客家方言、闽方言、粤方言。北方方言和闽方言内部比较复杂，均有次方言。与普通话最接近的是北方方言，其次为湘方言和赣方言。方言与普通话、方言与方言的差别主要表现在语音上，其次表现在词汇上，语法方面的差别较小。(四)方言与共同语的关系方言在共同语形成之前，是形成共同语的基础，在共同语形成之后，是共同语的分支或变体。(五)普通话特点普通话以北京语音为标准音。它具有以下特点：(1)音系比较简单，音节结构形式较少。(声母21个，韵母29个，声韵相拼形成418个音节。)(2)音节中元音占优势。(3)四个声调抑扬分明且高音成分较多。(4)音节间间隔清晰。(5)词的双音节化和轻重格式的.区分，以及轻声、儿化的使用，使得有声语言表达更加准确、丰富。(六)普通话语音的性质语音即语言的声音，语音是人的发音器官发出的能表达一定意义的声音。因此,语音是语言的物质外壳。它具有以下三种性质：物理属性、生理属性、社会属性。22