《小松树和大松树》的教学教案

《《小松树和大松树》的教学教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《小松树和大松树》的教学教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、小松树和大松树的教案小松树和大松树的教案近来，一直在想第一课时的巩固复习环节该怎样来设计，于是模仿王老师雨点的巩固复习，东施效颦，设计了小松树和大松树的巩固复习，如下：先把生字卡片排成一排，编上序号，依次为：伯愧托摸回低棵松呢多喂答孩惭爷1、猜字谜：树公公松几号字怎么解释请你领读。不讲卫生，一口喝了泥水呢几号字怎么解释请你领读。（提醒下面“匕”的撇不出头）果子长在树边上棵几号字怎么解释可以说“一棵（）”（口头说，注意和上学期学的“颗”区别）2、找找反义词：“少”的反义词是什么几号字怎么记（两个“夕”）领读。“高”的反义词几号字领读。3、课文中有一个字，表示小松树对大松树很不礼貌的称呼（喂）是几

2、号字请你领着大家读一读。4、课文中表示大松树气量很大，不和小松树计较的句子是哪一句（大松树没有回答。）“回答”是几号字和几号字（教学新偏旁“方框”）5、课文中风伯伯疼爱小松树的一个动作。“摸”几号字？你来做做动作。6、课文中风伯伯对小松树亲切的称呼是什么？“孩子”的.“孩”几号字（教学新偏旁“子字旁”）口头扩词。7、小松树能看得比大松树远，是因为什么呀（大山爷爷把它托起来的）“托”几号字你怎么记（右边“毛”少一横）领读。8、小松树明白了风伯伯的话，它心里觉得怎么样？一个词。“惭愧”几号字和几号字？这个“愧”右边一个鬼，心里有鬼，表示做错了事。领读。9、考考你生活中的知识：你爸爸的爸爸，你称呼他

3、什么？“爷”几号字（教学新偏旁“父字头”）怎么记（“节”的“草字头”换成“父字头”）你爸爸的哥哥，你称呼他什么？“伯”几号字怎么记我把猜字谜放在了第一，因为几次试验下来，孩子对猜谜是比较感兴趣的，往往能吸引住几乎所有孩子的注意力。巩固复习是在下半节课，这时孩子的注意力开始不能集中了，此时一说猜谜语，孩子一下就“醒”过来了，兴致很高，而且反应还挺快，我刚一说完谜面，下面孩子的手“哗”地就举起了一大片。我说：“小朋友们现在的状态可以用一个词语来形容，在骑牛比赛中学到的，兴”孩子马上接口“兴致勃勃”，嘿，脑子转的挺快。后面的几个题都是联系词语的理解还有课文的主要内容的回顾，暂时只想到这些，还得慢慢摸索，多多讨教。这篇课文还是比较简单的，孩子基本上能一下就找到答案，都争着要发言，课堂气氛很活跃，我看到孩子的眼睛都闪亮闪亮的，自己的心里又是欣喜又是感动。这样真好，以后，一定要把“巩固复习”进行到底！33