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1、-第三届全国中小学教学中的互联网搜索优秀教案教案设计梅河口市山城镇中心校*：孙晓莺通讯地址：*省梅河口市山城镇中心校第三届全国中小学教学中的互联网搜索优秀教案教案设计一、教案背景1、面向学生：小学 2，学科：品德与社会2、课时：13、学生课前准备：1、搜集古今服饰的图片与文字资料。2、透过服饰的变迁，探究历史，找出我们生活中许多事情的来龙去脉。3、请教身边人，简单了解服装的面料。二、教学课题教养方面：1、从古今服饰的变迁出发，透过历史在我们现实生活中的积淀，引导学生探究历史，探究我们生活中许多事情的来龙去脉。2、体验和感悟我们祖先的智慧和创造，增强民族自豪感。教育方面：1、培养学生搜集古今服饰
2、变迁的有关图片、资料等。2、引导学生在活动中体验、感悟，提高自己的能力，并逐步生成美好的情感体验。开展方面：1、培养学生的合作意识、引导学生主动参与学习。2、培养学生查询、浏览、筛选、搜集整理信息的能力。引导学生掌握分析运用资料的方法。三、教材分析教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书品德与社会五年级下册3438页内容。内容分析：从服饰话古今隶属于人教版品德与社会学科五年级第二学期第二单元追根寻源第二课吃穿住话古今的第二课时的内容，承接了上一课时中华食文化。它把古今中外的服饰进展比照，增加传统文化知识的积淀。让学生在探究过程中了解人类文明的开场和进步，以及从服饰角度去看社会的开展与变迁。通
3、过我国古代劳动人民创造出巧夺天工的纺织品激发学生的民族自豪感，感受我国博大精深的服饰文化内涵，同时积极引导学生以开展的眼光对待社会，培养学生的创新意识。整节课从同学们喜欢的服装布料、服装款式、到服饰变迁，一切都是从学生生活实际出发，在课堂上围绕目标开展活动。师生、生生互动和谐，充分表达了生活即教材、课程的理念。学情分析：因为五年级学生年龄较小，生活阅历浅，知识面相对窄一点；但是在现今的信息时代，他们又可以通过各种途径去观察、了解、探索；为此我想通过观看视频，让学生看书交流，重点让学生了解和体验。教学要从学生年龄特点以及生活阅历出发，重点不在学生掌握多少，了解多少，而在激发学生浓厚的学习兴趣，培
4、养学生探索意识。教学目标：1、知识与能力：了解我国服饰与人们生活和社会生产的关系，由此体会人类的文明进步与社会的开展。2、过程与方法：学习用联系、比拟、开展的眼光研究和对待事物的方法。3、情感态度价值观：通过我国古代劳动人民创造出巧夺天工的纺织品激发学生的民族自豪感，感受我国博大精深的服饰文化内涵。教学重点：知道服饰古今的开展过程，了解祖先的智慧和创造，培养民族自豪感。教学难点：引导学生用开展的眼光和方法来对待问题，在生活中寻找历史的痕迹。教学准备：教师：用百度搜索有关古今服饰变迁的文字、图片、视频资料，了解有关服饰变化的历史。制作多媒体PPT课件从服饰话古今。学生：用百度搜索搜集古今服饰有关
5、的图片、故事、资料等。教学方法：本节课我以新课标为指导，以学生为中心，根据五年级学生实际情况，主要采用了以下几种教学方法：鼓励表扬法、交流展示法、感知欣赏法、情感陶冶法等。学习方法：自主合作探究法、收集整理资料法。四、教学过程活动一：歌曲导入，创设情境。1、谈话引入：同学们，你们今天穿的衣服真漂亮！有一首歌说，人类是衣服动物，衣服是心情演出，穿什么衣服，能看出个性的真面目。让我们一起欣赏蔡依林的歌曲衣服占心术。【百度视频mv】蔡依林的歌曲衣服占心术video.sina./v/b/8672187-1315042021.html师：你知道穿什么衣服，表达什么样的个性吗？谁来说一说？ 设计意图：开课
6、以一首与衣服有关的歌曲作为引子，让学生一下子走近了服饰的世界。活动二：服饰世界，异彩纷呈。一服饰与气候的关系。1、同学们，教师带来了两*照片。你们能否看出，这两*像片各是什么季节照的？【百度图片】女孩冬装羽绒服：image.baidu./itn=baiduima&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word=%B6%F9%CD%AF%D3%F0%C8%DE%B7%FE&s=0女孩夏装连衣裙：image.ba2、你是从哪里看出来的？板书：服饰3、同学们根据女孩穿的服饰，准确地判断出了冬季和夏季，由此可以知道服饰与什
7、么有关？板书：季节气候二服饰与职业的关系。1、请大家看大屏幕的图像，说一说他们是从事什么工作的？【百度视频】第3*wenku.baidu./view/21fa6bc58bd63186bcebbc3a.htmlfrom=rec&pos=2&weight=3&lastweight=3&count=5警察；医生护士；空姐；运发动；厨师；京剧演员。2、你们是根据什么断定的？3、由此看来，服饰还与什么有关？板书：职业三刚刚我们知道了服饰与季节气候、职业有关，则服饰还和什么有关呢？小结：同学们，通过刚刚的探究，我们知道了服饰与季节气候、职业身份、经济水平、制作技术等有关。接下来，我们用服饰与相关事物的联系
8、，来了解当时社会的情况。活动三：服饰起源，人类文明。1、下面，让我们穿越时空，走进远古。【百度视频】wenku.baidu./view/21fa6bc58bd63186bcebbc3a.htmlfrom=rec&pos=2&weight=3&lastweight=3&count=5第4*2、请同学们看这两幅图，同是远古的人，有什么不同？一*图片上的远古人没穿衣服，一*是穿了树叶的。3、远古时期的人们从赤身裸体到懂得用树叶遮身，从这一过程中，你可以猜想出什么？4、从用树叶遮身开展到用兽皮做衣服，你还能猜想到什么呢？树叶和兽皮相比，哪种的保暖性好？设计意图: 1、让学生了解人类在相当长的时间里不知
9、道要穿衣服，大家赤身裸体地走来走去，认为是很自然的事，后来人们懂得了遮羞，他们开场用树叶来遮挡自己的身体，这是人类文明史上的一大进步。2、很多年前我们的地球，气候四季如春，既无严寒，又无酷暑。后来地球开场逐渐变冷，当严寒降临的时候，人们缩在洞穴里，生火取暖，要出洞去打猎、采集时，他们就用兽皮来御寒。这是人类服装史上的一大进步。5、出示教材上第一副图同学们看，这个古人在做什么？用什么来缝衣服？为什么是用的骨针？那我们现在用的是什么缝制衣服？【百度视频】骨针和缝衣人wenku.baidu./view/21fa6bc58bd63186bcebbc3a.htmlfrom=rec&pos=2&weigh
10、t=3&lastweight=3&count=5第5、6*小结：据考古发现，早在几万年前，我们的祖先就能用骨针来缝合兽皮做衣服了，这可是人类服装史上的一大进步。当然，和我们现在相比，当时社会制作水平还是相当低下。活动四：服饰变化，社会开展。一、麻布和丝衣的问世。1、随着时间的推移，我们的祖先们走出了用树叶兽皮为面料制作服饰的远古时代，后来，他们的服饰和面料又发生了什么变化呢？2、知道这是什么面料吗？麻布【百度视频】麻布和丝衣wenku.baidu./view/21fa6bc58bd63186bcebbc3a.htmlfrom=rec&pos=2&weight=3&lastweight=3&co
11、unt=5第7*师：是呀，6000多年前，人们已经能把野生麻的杆撕开捻成线，织成麻布。4、那这件衣服是什么面料呢？丝5、5000多年前，我们的祖先就已经会做丝衣了，这件丝衣是多少年前做的？小结：这件丝衣2000多年前的，丝衣的重量只有49克，不到一两，真是薄如蝉翼，轻假设烟雾。6、同学们，一提到丝绸，中国人是相当的自豪！因为当时的中国是世界上唯一种桑树，养蚕子，生产丝织品的国家。你们知不知道古代有一条与丝绸有关的路？7、出示古代丝绸之路图丝绸之路东起长安，一直延伸到中东，你看了古代的丝绸之路途经了则多的国家和地区之后，知道丝绸之路有什么作用吗？【百度视频】丝绸之路wenku.baidu./vi
12、ew/21fa6bc58bd63186bcebbc3a.htmlfrom=rec&pos=2&weight=3&lastweight=3&count=5第8*msp*./teachermunity/,7,幻灯片 7小结：古代的商人将中国的丝织品通过丝绸之路带到了西域，换回许多西域的奇珍异宝，丝绸之路让中国的丝绸走向了世界，促进了古代中国与西域各国的商业往来，也见证了当时社会的繁荣兴盛。设计意图：通过课件展示，让学生体会我国古代劳动人民创造出巧夺天工的纺织品，激发学生的民族自豪感，感受我国博大精深的服饰文化内涵，并积极引导学生以开展的眼光对待社会，培养学生的创新意识。8、我们再来欣赏欣赏，用丝绸
13、做的服饰。【百度视频】files.teacher./sichuan/TeachingIntrospection/9ce82b93-eff5-44df-b39d-71723c2c373b_古今服饰漫谈_王小清.ppt第6、7、8、9*files.teacher./sichuan/TeachingIntrospection/9ce82b93-eff5-44df-b39d-71723c2c373b_古今服饰漫谈_王小清.ppt第12、13*9、同学们，这些与远古的树叶兽皮做的服饰相比，又发生了什么变化？10、这些服饰的颜色绚丽，面料丰富，款式多样化。透过服饰的变化，我们能看到当时社会怎么样？板书：社
14、会开展二、黄道婆的奉献。1、同学们，前面谈到的树叶、兽皮、麻布这些面料是天然的。丝呢？这种面料靠的是人们养蚕而来。随着时间的推移，在二、三千年前，人们知道了种植棉花。【百度视频】宋代人织布制衣的生活。第12*同学们，说到这里，我们就不得不讲一讲黄道婆的故事。【百度图片】黄道婆&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word=%BB%C6%B5%C0%C6%C5&s=02、谁能把黄道婆的故事讲给大家听听。【百度视频】黄道婆的故事wenku.baidu./view/d30bc70790c69ec3d5bb75b
15、d.html第10*3、黄道婆做出了什么奉献？小结：对，黄道婆是对中国纺织业做出了奉献的人，正因为黄道婆传播和改革了棉纺织机械和纺织技术，才促进了棉花种植的大面积推广和棉纺织业的迅速开展，人们才穿上了价廉物美的棉布。三、出示唐服、日本和服。1、出示唐服这是我们唐朝的服饰。image.baidu./itn=baiduimage&ct=202126592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=result&fr=&sf=1&fmq=1331937650125_R&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word=%CC%C6%B7%FE&s=02、出示和服这是什么服饰？3、同学们感觉日本和服与唐朝服饰有相似的地方吗？中国和日本是不同的国家，两套服饰为什么则相似？设计意图：让学生理解和服受到唐朝服饰的影响，成了日本的国服。唐代服饰不仅对日本、朝鲜、东南亚等一些国家产生了很
