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1、.“七彩夏日，快乐成长”暑假综合性作业班级： 姓名： 精品.致学生家长的一封信尊敬的家长朋友：您好！感谢您长期以来对我校的关心和支持！暑假即将开始，根据有关文件精神，结合学校实际，现将暑假期间学校对学生的学习、生活、活动等方面的要求告知家长，希望得到您的支持与配合，共同帮助孩子们度过一个充实、愉快而有意义的假期生活。一、大家齐努力，营造好氛围家是生活的港湾，是学习的乐园。和谐的、良好的家庭氛围，会自发的提高学生的内在素质，养成良好的学习习惯，有利于学生的健康成长。每位家长应与孩子交朋友，支持孩子做一些力所能及的家务；廉洁自律、勤俭修身，逐渐形成科学健康的生活方式，创造一个清洁美丽、温馨和谐的家
2、庭氛围。二、生活有规律，学习勿忘却假期虽是休息放松时期，但家长应提醒孩子生活有规律，尽量做到早睡早起。合理利用假期时间，制定暑假学习时间表，对学过的知识进行查漏补缺、巩固提高，多读课外书籍，加强积累。中午一定要午睡，养成好习惯。三、生活无小事，安全记心间由于学生都是未成年人，安全意识淡漠，安全防范技能差，需要家长经常地提醒和教给孩子一些必要的安全防范知识。1注意饮食卫生。警惕急性肠道传染病，加强体育锻炼，提高身体的免疫力。2注意出行安全。密切关注子女的行踪，做到知去向、知归时、知同伴、知活动内容，确保孩子安全。不闯红灯，不在道路上嬉戏，小学生不能骑自行车上公路。精品.3孩子外出游泳必须要成人监
3、护，采取安全必要的措施。4注意用电、用火、用气安全。不等随意触摸电器设备，要远离高压设备。5教育孩子要加强自我保护意识，教给孩子遇到特殊情况正确的处理方式（生命安全是第一位的）。不参与违法违纪活动，不被陌生人的甜言蜜语迷惑，防止被拐骗、拐卖。四、网络讲文明，健康每一天暑假期间是孩子上网的高峰期。网络对孩子的正负面影响是巨大的。教育孩子正确利用电脑，不能沉迷于游戏；不传播和下载反动、不健康的信息，禁止孩子到游戏厅、网吧等不健康场所玩耍。五、时时讲文明，处处显水平教育孩子遵守社会公德，尊老爱幼，助人为乐，爱护公共设施，注意在生活区内不大声喧哗。讲文明，有礼貌，待人接物时刻体现石阜小学小学生的精神风
4、貌。通过我们的共同努力，孩子们一定会在浓浓的亲情滋润里享受到一个丰富的、精彩的、平安的、快乐的假期。愿您的孩子成为我们大家的骄傲。祝各位家长工作顺利、万事如意！家长阅后请签字：精品.前 言当知了的歌声悠然地在空中回荡，当浓郁的绿色不断地在眼前涌动，当夜晚的星星调皮的眨着眼睛，我们发现：愉快的暑假已经悄然而至。过一个愉快、充实的假期是我们共同的心愿。在这里，我们向所有的同学提出以下几点建议：1.科学合理地制定一份假期计划，并坚决执行。2.每天定时定量完成暑假作业，利用二十分钟时间诵读古诗。假期内至少阅读3本有益的书籍，建议大家每天阅读半小时，养成写读书笔记的良好读书习惯。3.劳逸结合，坚持锻炼，
5、合理作息，积极参加有益的文体活动。适时、适量收看电视、操作电脑，注意保护视力。4.孝敬长辈，体贴父母，每天坚持为父母、为家庭做一些力所能及的家务事，如洗碗、拖地、整理房间、买菜等。5.假期一定要注意安全用电、用气、用火，学会自我保护，尽量避免到人多而杂、陌生的公共场所；外出时，一定要遵守交通规则，没有大人的带领不要到池塘、小溪、河流里面游泳。同时为让队员们亲身体验社会、家庭生活，感恩社会，感恩父母，接受锻炼，巩固知识、增长才干，学会自我管理，在实践中把高尚的思想、良好的品德不断的内化为自身素质，做一个优秀的“画城小公民“，学校统一布置了暑期综合性作业，愿同学们过一个属于自己的充实、快乐而有意义
6、的暑假。精品.目录德育类作业文明篇 1健康篇 2安全篇 3实践篇 4自选篇 7学科类作业玩转田园，快乐语文 玩转数字，快乐数学 11玩转ABC，快乐英语 15玩转饮料，快乐科学 17精品.德育类作业文明篇：暑假之际，你一定会走亲访友，请用“请、你好、谢谢、对不起、没关系、再见”等礼貌用语，不随地吐痰，不乱扔垃圾，将自己的做法和感受写下来。（1-2年级不少于100字，3-4年级不少于200字，5-6年级不少于400字）我是文明小使者姓名：时间：地点：精品.随笔：健康篇：假期中，我的作息是这样科学安排的（16年级）： 作息时间安排早上起床时间作业时间晚上休息时间假期期间，我参加的健身运动：精品.我
7、的收获： 安全篇：同学们在暑期外出旅游或进行许多有意义的学习或活动时，一定要学会保护自己的人身安全。请把你学到的有关安全的知识写下来。（1-2年级学生5条；3-4年级8条；5-6年级10条）精品.实践篇：1.学习一种生活技能，开学时和同学进行相互交流。如：整理房间、清洗衣物、做饭、购物等。（16年级）精品.我学会的生活技能家长签字2.在社区进行“文明新风暖社区，寻找身边好榜样”活动，做二至三件有益社会或他人的事情，并写出日记，记述经过和效果（4-6年级）。年 月 日 星期 天气：3.通过互联网和电视新闻，了解低碳生活对于环境保护的重要意义，培养低碳意识，养成低碳生活习惯，以自己的实际行动为保护
8、环境出一份力。结合自己学习的心得，出一份主题为“保护环境”的手抄报（3-6年级）。规格：A4纸。精品. 4.阅读课外书并记录下自己的读书笔记。（1-3年级至少2本，4-6年级至少3本）精品.书名阅读日期好词好句摘要读后感（1-2年级不少于100字；3-4年级不少于200字；5-6年级不少于400字）家长签字：自选篇：1.外出旅游：暑假里，我和父母一起外出游玩，我用手中的相机拍摄下了经典的一幕，还用手中的笔记录下当时的真实想法。精品.旅游反馈表外出时间：外出地点：贴照片处童心视界： 2.观看电影精品.选择观看一至两部健康向上的电影，如暖春、小战象、宝葫芦的秘密、帝企鹅日记、风雨哈佛路、小孩不笨等
9、影片或者向同学推荐其他优秀健康的影片。电影名称观看时间内容简介观后感精品.玩转田园，快乐语文学科类项目一二年级（低段）完成情况三四级（中段）完成情况五六年级（高段）完成情况一、欣赏田园美景1.你知道家乡有哪些美景？请列举写几句话说明。2.假期里，去找找这些美景，拍一拍，画一画，举办一个家乡美景展览会。1.你最欣赏桐庐的哪处美景？与家长一起去游玩，摄影采风。2.用笔描绘家乡的美景，赞一赞家乡。1.憧憬一下家乡未来的蓝图，写一篇想象作文。2.生活在美丽的家乡，是不是感到很幸福？做一回家乡的义务宣传员。二、品尝田园美食1.你最喜欢吃家乡的哪些美食？请你说一说。2.去了解美食的制作过程，并参与做一做。
10、1.简单介绍一种特色美食的制作过程。2.向家长学习，尝试制作一种美食。1.简单介绍一种特色美食的独特风味。2.记录一道美食的制作过程。三、阅读田园美文1.你最喜欢哪些美文，与家长比赛读一读。2.你还知道哪些田园美文，请你去搜集读一读。1.搜索一些桐庐的美文佳作（诗歌、散文都可）阅读。2.尝试写一篇描写桐庐风景的短文。1.尝试用优美的文字，选择自己喜欢的形式描述家乡的山山水水。2.搜集并阅读书籍、报刊杂志中描写家乡的文章。四、使用田园农具1.你见过家长用过哪个农具？说一说。2.设计标签，给家乡的农具贴上标签。1.调查农具的变化：哪些已经消失，哪些还在广泛使用？2.写一写想要发明的农具，并与家长一起去荻浦参观农具展览。1.查一查从远古走来的农具，看看有什么变化。2.记一件与农具有关的趣事。五、实践田园农事1你懂得哪些田园劳作方式？2了解、收集其他农事活动。1.向家里人请教田园农事的基本常识。1.你会什么农事，记录一件你农事时的趣事。
