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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑小学线上教学期间劳动教育方案总结 导读： 小学线上教学期间劳动教导方案一、指导思想以党的十九大精神、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学进展 小学线上教学期间劳动教导方案 一、指导思想 以党的十九大精神、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学进展观为指导，以“我劳动、我喜悦”为活动主题，结合劳动节大力营造劳动空气、引导学生积极参与到活动中来，以自己的切身感受，体验劳动带来的乐趣，以劳动促进学生道德品质的提高，通过活动大力弘扬宏大劳动人民爱劳动、爱学习的高尚品质，充分表示当代青少年学生朝气蓬勃、发愤进取的精神风貌。 二、活动主题 以“我劳动、我喜悦”为主题开
2、展劳动教导系列活动，通过多种文化手段和生动活泼的活动形式，唱响时代主旋律，表示当代劳模发愤有为、昂扬向上、与时俱进、开拓创新的时代风采，激发我校全体师生在积极参与“创文”活动的工作热心。 三、活动目标 1、通过活动使宏大师生能明白劳动节的来历，了解中华民族优秀传统文化。 2、进一步提高学生的爱劳动意识，知道劳动的艰辛、懂得崇敬、珍爱劳动成果。 3、通过活动使学生养成爱劳动的良好习惯，能较主动的投入到劳动的队伍中，能体验劳动的喜悦，共享自己的劳动成果。 四、活动内容 1、线上开展劳动教导 2、积极开展爱国卫生义务劳动，发动宏大师生大力整治校园周边环境卫生，除掉卫生死角，为师生创造舒适的学习生活环
3、境。 3、利用放假时间开展“今天我当家”活动。在家人的指导下，做一些力所能及的家务活，如扫地拖地、做饭做菜、洗碗洗衣、买菜购物、整理房间等。梦想同学们通过加入家务劳动，体会劳动的乐趣，感受父母的劳累，培养感恩之情和独立自主的才能。 4、充分利用学生会、团委会的阵地作用，开展富有教导、卓有成效、丰富多彩的活动，提高活动的实效性和针对性。 5、实时总结，表彰先进，充分发挥模范作用。 小学线上教学期间劳动教导总结 如何根据小学生的年龄、心理特点，组织好劳动教导，是我校近年来的对比关注的。我们的学校三季有花、四季长青，名人画像、名言警句，随处可见，激人发愤，催人上进，更为学生创设了梦想的学习环境。现将
4、本学期的劳动教导工作总结如下： 一、让劳技课成为一门真正的课 现在的劳动与技术课程是一门重新整合过的学科，由于它所具有的意义，所以我们按照要求，把它列入教学筹划，36年级每周安置1节课，安置了一些肯动脑、动手，才能强的老师承担这门学科的老师。保证课时与质量。 二、激发学生兴趣，有动的欲望 托尔斯泰说：“告成的教学所务必的不是强制，而是激发学生的兴趣。”兴趣是推动学生探索学识和获得才能的动力，兴趣是调动学生学习积极性的催化剂。要想使这门集学识，实践的学科让学生乐学,学得好，变更课堂教学中，老师安置成活动的儿童状态，达成学生要活动的状态，老师就务必多动脑筋。 安置教师时，我们着重把热爱动手，动脑，
5、有确定的创新才能的老师安置劳动教导，并举行确定的培训，运用到教学中去。 三、在实践中让学生得到终身进展 1、实践中体验告成的喜悦 现在的孩子，动手才能是对比弱的。他们渴望告成，但是，由于缺乏动手的机遇，所以，告成的机遇不是好多。教师应尽力得志学生的成就需要，扶助学生树立自信仰，依靠自身的努力达成告成和从学识的获益中得到得志，让他们体验告成的喜悦，激发学生内在的学习需求，使他们在劳动教学过程中总是能保持浓重的学习兴趣，使每一个学生学会学习，容许学习。在扶助孩子体验告成时，要遵循年龄特点设计一些层次的平台，让他们逐层提高，收获喜悦。 2、实践中表达团队精神 在劳技实践活动中，让学生自身完成实践，那
6、确定费时吃力而且不确定能实践好，所以小组合作就是实践最好的根本形式。在实践中建立确定的竞争机制，激励小组间彼此竞争，同时也提倡小组内的同学学会团结协作，学会根据各人特出息行分工。这样学生既学会了交往，也使学生的天性得以进展，特长得以磨练，素质得以提高，最终走向告成。 四、加强了学生养护校园环境的劳出工作 春季学期是一个美观的季节，全校师生共同维护校园环境卫生，让学生通过自己的双手创造良好的生活空间，巩固学生的劳动环保意识。 五、让学生在实践中进展 1、在实践操作中丰富想象力。 在劳动课实践操作过程中充分利用学生已有的生活阅历和对劳动课动手操作过程的兴趣，来调动学生的思路，让学生张开想象的翅膀，
7、开展丰富的想象，培养学生和进展学生的创新意识。 2、在实践操作过程中强化意识。 在劳动实践操作中，以小组活动为根本形式，建立合理的竞争机制，鼓舞全体学生之间彼此合作。小组之间开展竞争，使每一名学生得天性得以进展，特长得以磨练，素质得以提高，最终走向告成。追求学生人人进步最终目标。以合作小组形式为运行载体，以全员冲动微操作手段，一小组团体劳绩评价为导向，激发竞争活力，强化合作意识。 3、在实践操作中体验告成的喜悦。 让学生在劳动实践操作中体验告成的喜悦是分外必要的。要求教师应尽力得志学生的成就需要，扶助学生树立自信仰，依靠自身的努力达成告成和从学识的获益中的得到得志，让他们体验告成的喜悦。在劳动教学过程中总是能保持浓重的学习兴趣，激发学生内在的学习需求，促使每一个学生学会学习。达成愿学、乐学、会学、善学。总结一学年的工作，我们始终坚持学习与实践相结合的原那么，对师生举行了劳动教导，因此，效果很好，在今后的工作中，学校将持续强化师生劳动意识，用劳动创造幸福。 5
